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Administrators confirmed for 2024-25 school year / Administradores confirmados para el año escolar 2024-25

Posted on: January 12, 2024

(Español)

Greater Albany Public Schools is pleased to announce the confirmation of several administrators for the 2024-25 school year. Additionally, one administrator will be moving to a new position in the district.

Calapooia Middle School Principal Tristan Heisley has accepted a position with West Albany High School to serve as an Assistant Principal beginning the 2024-25 school year. In addition to Heisley’s move, three administrators were confirmed for the next school year after serving this year as an interim. Administrators who will retain their positions on a permanent basis include: West Albany Principal Rich Engel; South Albany Assistant Principal Anna Harryman; and Waverly Elementary Principal Tabatha Cornelson. 

Tabatha Cornelson has worked for GAPS since 2017 and in education for the last 12 years. She began her journey in California as a secretary for the special education department in the Moreno Valley Unified School District. She then taught fourth grade for four years before moving to Oregon in 2017 to work for GAPS. In Oregon, she taught first grade for three years at Clover Ridge and transitioned to third grade at Meadow Ridge. Prior to being named Interim Principal, Cornelson worked as an instructional coach at Waverly Elementary. Cornelson has her Bachelor of Arts, master’s degree with a focus on professional learning communities, and holds an administrative license.

Rich Engel had served as an Assistant Principal at West Albany since 2012 prior to being named the Interim Principal in September 2023. He has also served as the school’s Athletic Director (2010-2016), Dean of Students (2009-2012), and as a Special Education Teacher at the school from 2005-2010. While most of his career has been spent at GAPS, Engel has also worked as the Head Football Coach at nearby Jefferson High School and as an Attendance Officer for Linn-Benton-Lincoln ESD. In 2018, Engel earned the Coalition of Oregon School Administrators Assistant Principal of the Year award. He has served in several roles with the Oregon School Activities Association including as a member of the OSAA Delegate Assembly (2018-2022); OSAA State Championship Committee (2018-2022); and is currently a member of the OSAA Eligibility Appeals Board. 

Anna Harryman joined the district from the Corvallis School District in 2011 as a support staff member at Albany Options School. She student-taught for a year at South Albany High School, after which she was hired as a teacher at Albany Options School, teaching English Language Arts, Social Studies, and Family and Consumer Sciences. Harryman went on to earn her counseling license and become a counselor at AOS as well as the district Lead Counselor and Suicide Prevention Coordinator. Last year Harryman joined West Albany High School as the Dean of Students. In October, she was appointed interim Assistant Principal at South Albany High School and continues in her role as district Suicide Prevention Coordinator.

Tristan Heisley has been an educator for 19 years, both in Arizona and Oregon. He spent the first seven years of his career as a high school social studies teacher at Williams High School in Williams, Ariz., before becoming the principal of the school for the following two years. After moving to Albany in 2014, he served as the assistant principal of Timber Ridge School for four years. For the past six years, Heisley has been the principal of Calapooia Middle School.


Administradores confirmados para el año escolar 2024-25

Administradores confirmados para el año escolar 2024-25

Las Escuelas Públicas de Greater Albany (GAPS) se complacen en anunciar la confirmación de varios administradores para el año escolar 2024-25. Además, un administrador se trasladará a un nuevo cargo en el distrito.

El Director de la secundaria Calapooia Middle School, Sr. Tristan Heisley, ha aceptado un puesto en la preparatoria West Albany High School para desempeñarse como Subdirector a partir del año escolar 2024-25. Además del movimiento del Sr. Heisley, tres administradores fueron confirmados para el próximo año escolar después de haber servido este año como interinos. Los administradores que mantendrán sus puestos de manera permanente incluyen al Director de la Escuela Preparatoria West Albany, Sr. Rich Engel; la Subdirectora de la Escuela Preparatoria South Albany, Sra. Anna Harryman; y la Directora de la Escuela Primaria Waverly, Sra. Tabatha Cornelson.

La Sra. Tabatha Cornelson ha trabajado para GAPS desde 2017 y en educación durante los últimos 12 años. Comenzó su trayectoria en California como secretaria del departamento de educación especial en el distrito escolar Moreno Valley Unified School District. Luego enseñó cuarto grado durante cuatro años antes de mudarse a Oregón en 2017 para trabajar en GAPS. En Oregon, enseñó primer grado durante tres años en la Escuela Primaria Clover Ridge y pasó a tercer grado en la Escuela Primaria Meadow Ridge. Antes de ser nombrada Directora Interina, la Sra. Cornelson trabajó como entrenadora instructiva en la Escuela Primaria Waverly. La Sra. Cornelson tiene su Licenciatura en Artes, una maestría con enfoque en comunidades de aprendizaje profesional y posee una licencia administrativa.

El Sr. Rich Engel se ha desempeñado como Subdirector en la Escuela Preparatoria West Albany desde 2012, antes de ser nombrado director interino en septiembre del 2023. También ha sido el Director Atlético de la escuela (2010-2016), Decano de Estudiantes (2009-2012) y Maestro de Educación Especial en la escuela del 2005 al 2010. Aunque la mayor parte de su carrera la ha pasado en GAPS, el Sr. Engel también ha trabajado como Entrenador Principal de fútbol americano en la cercana Escuela Preparatoria Jefferson High School y como Oficial de Asistencia para Linn-Benton-Lincoln ESD. En 2018, el Sr. Engel recibió el premio Coalition of Oregon School Administrators Assistant Principal of the Year (Subdirector del Año de la Coalición de Administradores Escolares de Oregon). Ha ocupado varios roles en el Oregon School Activities Association (Asociación de Actividades Escolares de Oregon, OSAA por sus siglas en inglés), incluyendo como miembro del OSAA Delegate Assembly (2018-2022) [Asamblea Delegada de la OSAA]; OSAA State Championship Committee (2018-2022) [Comité de Campeonatos Estatales de la OSAA ]; y actualmente es miembro del OSAA Eligibility Appeals Board (Mesa Directiva de Apelaciones de Elegibilidad de la OSAA).

La Sra. Anna Harryman se unió a nuestro distrito desde el Distrito Escolar de Corvallis en 2011 como miembro del personal de apoyo en la Escuela Albany Options (AOS). Hizo su práctica docente durante un año en la preparatoria South Albany High School, después de lo cual fue contratada como maestra en Albany Options School, enseñando Artes del Lenguaje inglés, Estudios Sociales y Ciencias de la Familia y del Consumidor. La Sra. Harryman obtuvo su licencia de consejería y fue consejera en AOS, incluso fue la Consejera Principal del distrito y Coordinadora de Prevención del Suicidio. El año pasado, la Sra. Harryman se unió a la preparatoria West Albany High School como Decana de Estudiantes. En octubre, fue nombrada Subdirectora Interina en la preparatoria South Albany High School y continúa en su papel como Coordinadora de Prevención del Suicidio del distrito.

El Sr. Tristan Heisley ha sido educador durante 19 años, tanto en Arizona como en Oregon. Pasó los primeros siete años de su carrera como maestro de estudios sociales en la preparatoria Williams High School en Williams, Arizona, antes de convertirse en el director de la escuela durante los dos años siguientes. Después de mudarse a Albany en 2014, se desempeñó como Subdirector de la escuela Timber Ridge School durante cuatro años. Durante los últimos seis años, el Sr. Heisley ha sido el Director de la secundaria Calapooia Middle School. 

SAHS Principal John Hunter to retire at the end of school year / El director de SAHS, Sr. John Hunter, se jubilará al final del año escolar

Posted on: January 12, 2024

South Albany High School Principal John Hunter has announced he will retire at the end of the school year. Hunter has been a member of the GAPS team since 1997 and has held a number of positions in the district. He has previously served as principal at Albany Options School, as well as Central and Takena Elementary Schools. He has also served as an assistant principal at West Albany High School, as well as at South Albany High School. Prior to GAPS, Hunter taught for nine years in Coos Bay. A farewell feature story on Hunter and his years of service to GAPS will be published in May. 

A posting for the position may be found on the GAPS Employment page later this month.


John Hunter

El director de SAHS, Sr. John Hunter, se jubilará al final del año escolar

El director de la escuela preparatoria South Albany, Sr. John Hunter, anunció que se jubilará al final del año escolar. El Sr. Hunter ha sido miembro del equipo GAPS desde 1997 y ha ocupado varios puestos en el distrito. Anteriormente se desempeñó como director de la escuela Albany Options School, así como de las escuelas primarias Central y Takena. También se desempeñó como subdirector en la preparatoria West Albany High School, así como en la preparatoria South Albany High School. Antes de GAPS, el Sr. Hunter enseñó durante nueve años en la ciudad de Coos Bay. En mayo se publicará un artículo de despedida sobre el Sr. Hunter y sus años de servicio en GAPS.

Se podrá encontrar una publicación para el puesto en la página de empleo de GAPS  a finales de este mes.

District statement: Staff member on leave / Miembro del personal en licencia administrativa

Posted on: January 3, 2024

The following is a statement from Greater Albany Public Schools regarding a staff member who was placed on administrative leave.

At the end of November 2023, Greater Albany Public Schools became aware of suspicious financial activity at South Albany High School. District officials presented the information to the Albany Police Department who conducted an investigation. 

Per district policy, SAHS teacher and football coach David Younger was placed on administrative leave. Any further action taken by the district as a result of APD’s investigation will be in accordance with board policy and with guidance from legal counsel. The district does not comment on personnel issues.

The safety and well-being of our students and staff remains the district’s first priority. If you have any information that may be relevant to this case, please contact School Resource Officer Williams at the Albany Police Department at 541-917-7680.


Declaración del distrito: Miembro del personal en licencia administrativa

La siguiente es una declaración de las Escuelas Públicas de Greater Albany, sobre la colocación de un miembro del personal en licencia administrativa.

A finales de noviembre de 2023, las Escuelas Públicas de Greater Albany se enteraron de una
actividad financiera sospechosa en la Preparatoria South Albany (SAHS, por sus siglas en
inglés). Los funcionarios del distrito presentaron la información al Departamento de Policía de
Albany (APD, por sus siglas en inglés), quien llevó a cabo una investigación.

Según la política del distrito el maestro de SAHS y entrenador de fútbol americano Sr. David
Younger, fue puesto en licencia administrativa. Cualquier acción adicional tomada por el distrito
como resultado de la investigación de la APD, se realizará de acuerdo con la política de la
Mesa Directiva y con la orientación del asesor legal. El distrito no hace comentarios sobre
cuestiones de personal.

La seguridad y el bienestar de nuestros estudiantes y personal, sigue siendo la primera
prioridad del distrito. Si tiene alguna información que pueda ser relevante para este caso,
comuníquese con el oficial de recursos escolares Williams del Departamento de Policía de
Albany al 541-917-7680.

GAPS, classified employee association reach tentative agreement for 2023-26 contract

Posted on: December 15, 2023

Update: The payroll team sent out the $350 appreciation bonus to all classified staff on Wednesday, December 20, 2023. This payment was separate from the usual employee paycheck, which will be sent out on the last work day of the month. 

On Tuesday, Greater Albany Public Schools reached a tentative agreement with the Greater Albany Association of Classified Employees (GA-ACE) for the association’s 2023-26 contract.

GA-ACE represents approximately 350 employees who hold job titles such as behavioral assistants, bus drivers, custodians, food service workers, support services such as secretaries, maintenance staff, and many more.

“I’d like to thank the association’s bargaining team for their dedication to reaching an agreement that benefits both our employees and students,” said GAPS Superintendent Andy Gardner. “It has been a long process to reach this three-year agreement and give stability – not just to the contract, but to these valuable relationships. This stability is foundational to our team’s ability to provide the best education possible for Albany students.”

GA-ACE President Helen Jacobs shared Superintendent Gardner’s sentiment stating, “As the leader of GA-ACE, I’d like to thank my bargaining team and members for their continued fight for a living wage and the contract improvements classified workers need.” She also thanked the district’s bargaining team for working through a 22-hour mediation session earlier this week to reach the association’s 2023-26 contract. 

Some of the highlights of the tentative agreement include: 

  • The district will pick-up the members’ 6 percent classified employee PERS contribution, resulting in a 5.8 percent financial benefit to the employee. This will take effect on the December 2023 paycheck. 
  • Classified employees will receive a one-time $350 payment.
  • Step increases have been modified to give classified employees higher starting pay and the potential to earn more in longevity pay over the course of their career with GAPS. Additionally, step increases are now standardized with a 3 percent increase for each step an employee reaches. 
  • Cost-of-living pay increases of 2.25 percent for year 1 of the contract; 4 percent for year 2; and between 3-5 percent for year 3 (depending on the U.S. Consumer Price Index).
  • Overall, the three-year package, which includes PERS and cost-of-living pay increases, will result in an approximate increase of 15.25 percent over the next three years. 

“We believe these financial benefits provide significant relief against inflation and put us on a very competitive scale with other districts and local employers,” Gardner said. “We also believe this can help stabilize staffing, which ultimately helps our team and our students.”

Prior to reaching the tentative agreement, several areas in the contract had already been addressed separately, such as an increase in pay for hard-to-fill positions including bus drivers, and a memorandum of understanding to hire classified employees based on experience.

The tentative agreement will now move on to be ratified by the members of GA-ACE on Friday, Dec. 15. The GAPS Board of Directors will also address the contract at a Special Board meeting at 4 p.m. on Monday, Dec. 18 at the District Office.


GAPS y la Asociación de Empleados Clasificados llegaron a un acuerdo tentativo para el contrato del 2023-26

Actualización: El equipo de nóminas envió el bono de apreciación de $350 a todo el personal clasificado el miércoles 20 de diciembre de 2023. Este pago fue separado del cheque de pago habitual de los empleados, que se enviará el último día laborable del mes.

El martes, el Distrito de las Escuelas Públicas de Greater Albany (GAPS), llego a un acuerdo tentativo con la Asociación de Empleados Clasificados de Greater Albany (GA-ACE, por sus siglas en inglés) para el contrato de la asociación del 2023-26.

GA-ACE representa aproximadamente a 350 empleados con títulos laborales como asistentes de apoyo conductual, conductores de autobús, conserjes, trabajadores del servicio de alimentos, servicios de apoyo como secretarios, personal de mantenimiento y muchos más.

“Me gustaría agradecer al equipo de negociaciones de la asociación por su dedicación para alcanzar un acuerdo que beneficiara, tanto a nuestros empleados como a los estudiantes”, dijo el Superintendente de GAPS, Sr. Andy Gardner. “Ha sido un largo proceso de tres años, para llegar a este acuerdo y proporcionar estabilidad, no solo al contrato, sino también a estas valiosas relaciones. Esta estabilidad es fundamental para la capacidad de nuestro equipo, de poder brindar la mejor educación posible para los estudiantes de Albany”.

La Presidenta de GA-ACE, Sra. Helen Jacobs, compartió el sentimiento del Superintendente Gardner al afirmar: “Como líder de GA-ACE, me gustaría agradecer a mi equipo de negociaciones y a los miembros por su lucha continua por un salario digno y las mejoras en el contrato que necesitan los trabajadores clasificados”. También agradeció al equipo de negociaciones del distrito, por trabajar durante una sesión de mediación de 22 horas a principios de esta semana para llegar al contrato de la asociación del 2023-26.

Algunos de los puntos destacados del acuerdo tentativo incluyen: 

  • El distrito asumirá la contribución del 6 por ciento de PERS (Sistema de Retiro de Empleados Públicos) de los miembros, lo que resultará en un beneficio financiero del 5.8 por ciento para el empleado. Esto entrará en vigencia en el cheque de pago de diciembre de 2023.
  • Los empleados clasificados recibirán un pago único de $350.
  • Se han modificado las escalas salariales, para brindar a los empleados clasificados un salario inicial más alto y el potencial de ganar más en pagos de longevidad a lo largo de su carrera en GAPS. Además, las escalas salariales ahora se han estandarizado con un aumento del 3 por ciento para cada paso que un empleado alcance.
  • Aumentos salariales por costo de vida del 2.25 por ciento para el 1er año del contrato; 4 por ciento para el 2do año, y entre 3-5 por ciento para el 3er año (dependiendo del Índice de Precios al Consumidor de EE. UU.).
  • En general, el paquete de tres años, que incluye los aumentos de PERS y los aumentos salariales por costo de vida, resultará en un aumento aproximado del 15.25 por ciento durante los próximos tres años.

“Creemos que estos beneficios financieros, brindan un alivio significativo contra la inflación y nos sitúan en una escala muy competitiva con otros distritos y empleadores locales”, dijo el Sr. Gardner. “También creemos que esto puede ayudar a estabilizar la dotación de personal, lo que en última instancia ayuda a nuestro equipo y a nuestros estudiantes”.

Antes de llegar al acuerdo tentativo, varias áreas del contrato ya se habían abordado por separado, como un aumento en el pago para posiciones difíciles de cubrir, incluyendo los conductores de autobús, y un memorando de entendimiento para contratar empleados clasificados basado en su experiencia.

El acuerdo tentativo pasará ahora a ser ratificado por los miembros de GA-ACE, el viernes 15 de diciembre. La Mesa Directiva de GAPS también abordará el contrato en una reunión especial de la Mesa Directiva a las 4 p.m. el lunes 18 de diciembre en la Oficina del Distrito. 

Farm to School program enriches student education through fresh, healthy foods / El programa llamado “Farm to School” (Granja a la Escuela) enriquece la educación de los estudiantes a través de alimentos frescos y saludables.

Posted on: November 14, 2023

Farm to School program enriches student education through fresh, healthy foods

Recently, Greater Albany Public Schools was awarded a $100,000 grant from the U.S. Department of Agriculture to implement the Patrick Leahy Farm to School (F2S) program in several elementary schools across the district. F2S aims to make agricultural education available to all children, support local farms, and strengthen the community. 

Our grant through the USDA is part of bigger initiatives around nutrition security: consistent and equitable access to healthy, safe, and affordable food essential to health and well-being,” said Stacey Lee, GAPS K-12 curriculum coordinator. “We’re grateful for this funding, our partners at Corvallis Environmental Center, and the teachers whose classes are participating.” 

This program impacts more than 1,200 Albany students in a variety of ways. F2S includes classroom Food Adventures, farm field trips, garden lessons, and community night events with tastings from local farms. GAPS has partnered with the Corvallis Environmental Center (CEC) to create an enriching experience for students using local, sustainable produce.

Food Adventures include monthly experiential lessons where students have the opportunity to cook and eat fresh, local foods. The CEC provides a F2S educator to lead students through simple recipes utilizing fresh produce grown in and around Linn county. Students are encouraged to try new foods as they learn about nutrition and healthy eating. The activities connect food preparation and consumption with grade-level math, reading, writing, and science concepts. 

Students learn about food systems and local crops. At the same time, they learn how to prepare food and try new fruits and vegetables. All of this happens in fun, hands-on lessons that are purposefully designed to build community,” Lee added.

Additionally, the program facilitates student field trips to local farms and gardens. During the pilot testing of the program in the 2022-23 school year, students visited the CEC’s SAGE garden in Corvallis. There, students learned the role insects play in food production, the pollination process, and how plants develop. F2S field trips prioritize hands-on experiences as students learn about agriculture and nutrition in nature. Field trips will continue in the spring. 

Below are images from recent classroom Food Adventures at Periwinkle Elementary and Takena Elementary. Students cut and cooked green beans, carrots, onions, and garlic to create Haricots Verts, a french dish consisting of glazed veggies. 

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El programa llamado “Farm to School” (Granja a la Escuela) enriquece la educación de los estudiantes a través de alimentos frescos y saludables.

Recientemente, las Escuelas Públicas de Greater Albany recibieron una subvención de $100,000 del Departamento de Agricultura de EE. UU. (USDA, por sus siglas en inglés) para implementar el programa Patrick Leahy Farm to School (F2S, por sus iniciales en inglés), en varias escuelas primarias de todo el distrito. F2S tiene como objetivo hacer que la educación agrícola esté disponible para todos los niños, apoyar a las granjas locales y fortalecer la comunidad.

“Nuestra subvención a través del USDA, es parte de iniciativas más amplias en torno a la seguridad nutricional: acceso consistente y equitativo a alimentos saludables, seguros y asequibles, esenciales para la salud y el bienestar”, dijo la Sra. Stacey Lee, Coordinadora del plan de estudios desde el Kínder hasta el 12° grado de GAPS. “Estamos agradecidos por esta financiación, nuestros socios del Centro Ambiental de Corvallis y los maestros cuyas clases participan”. 

Este programa impacta a más de 1200 estudiantes de Albany de diversas maneras. F2S incluye aventuras gastronómicas en el salón de clase, paseos escolares a granjas, lecciones de jardinería y eventos nocturnos comunitarios con degustaciones de granjas locales. GAPS se ha asociado con el Centro Ambiental de Corvallis (CEC, por sus siglas en inglés) ) para crear una experiencia enriquecedora para los estudiantes utilizando productos locales y sostenibles.

La aventura gastronómica incluye lecciones prácticas mensuales, donde los estudiantes tienen la oportunidad de cocinar y comer alimentos locales frescos. El CEC proporciona un educador de F2S para guiar a los estudiantes a través de recetas sencillas que utilizan productos frescos cultivados en el condado de Linn y sus alrededores. Se anima a los estudiantes a probar nuevos alimentos mientras aprenden sobre nutrición y alimentación saludable. Las actividades conectan la preparación y el consumo de alimentos con conceptos de matemáticas, lectura, escritura y ciencias del nivel de grado.

“Los estudiantes aprenden sobre sistemas alimentarios y cultivos locales. Al mismo tiempo, aprenden a preparar alimentos y prueban nuevas frutas y verduras. Todo esto sucede en lecciones prácticas y divertidas que están diseñadas específicamente para construir una comunidad”, agregó la Sra. Lee.

Además, el programa facilita visitas de estudiantes a granjas y jardines locales. Durante la prueba piloto del programa en el año escolar 2022-23, los estudiantes visitaron el jardín SAGE de CEC en Corvallis. Allí, los estudiantes aprendieron el papel que desempeñan los insectos en la producción de alimentos, el proceso de polinización y cómo se desarrollan las plantas. Las visitas de F2S priorizan las experiencias prácticas, a medida que los estudiantes aprenden sobre agricultura y nutrición en la naturaleza. Las visitas continuarán en la primavera.

A continuación, se muestran imágenes de recientes aventuras gastronómicas en los salones de clase de las escuelas primarias Periwinkle y Takena. Los estudiantes cortaron y cocinaron ejotes, zanahorias, cebollas y ajo para crear “Haricots Verts”, un plato francés que consiste en verduras glaseadas. 


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