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SAHS explores collaboration between CTE classes / La preparatoria SAHS explora la colaboración entre las clases de CTE

Posted on: June 2, 2023

SAHS explores collaboration between CTE classes

*Haga clic aquí para saltar al español

Students in metals classThe Career and Technical Education (CTE) program in GAPS is an opportunity for students to explore vocational careers and receive technical training during high school. GAPS provides a variety of CTE courses, including woods, metals, jewelry making, business, cooking, and more. Many students who participate in CTE courses can easily transition to a trade school following graduation or even enter the workforce with apprenticeships. For the CTE teachers at South Albany High School, the program is a great solution for students who are not interested in going to a four year college.

“It gives them the exposure to think about what route they want to pursue. There are kids with terrific talent who have such a high skill set and can go straight into an apprenticeship after graduation,” explained David Jazmin, South Albany woods teacher.

“I want to make those kids who do not want to go to college feel successful,” added Matt West, metals and construction teacher. “The trades can provide kids with a living wage without a degree.”

CTE also provides an opportunity to historically underserved students. Jazmin, who has been with GAPS for 10 years, was eager for the opportunity to join the CTE program two years ago. He enjoys being in the classroom as it allows him to support traditionally marginalized populations to find opportunities they haven’t previously explored. The variety of classes in the CTE program provides pathways for students of all backgrounds and identities.

Students in woods classNot only is CTE beneficial for students, it also supports the community. Chris Bielenberg, CTE program assistant, stressed the high need for trades professionals in the area. “There is a huge demand for skilled labor, and people are willing to pay top dollar,” Bielenberg explained.

Beyond providing the skills of the trade, courses also create opportunities for students to develop entrepreneurial abilities. Currently, the program is selling picnic tables and benches that were built by the woods and metals classes. The idea to collaborate between both classes came when Bielenberg discovered lumber from a previous district construction project that was going to be discarded. “Matt has a curriculum that he teaches, but we needed something for the kids that wanted to go further and do more,” Bielenberg explained.

Picnic tableThe picnic tables have a metal frame and can comfortably seat six to eight people. The tables are sturdy and are finished with a high quality Helmsman marine grade exterior spar varnish. The project was made possible through partnerships with local businesses, including Sherman Williams, Ram Steelco and Builders FirstSource. All profits from the picnic tables and benches will be reinvested into the CTE program for future projects. 

If you are interested in purchasing a picnic table or bench, please contact Matt West (matt.west@albany.k12.or.us). 

 


La preparatoria SAHS explora la colaboración entre las clases de CTE

Students in metals classEl programa de Educación Técnica y Profesional (CTE) en GAPS es una oportunidad para que los estudiantes exploren carreras vocacionales y reciban capacitación técnica durante la escuela preparatoria. GAPS ofrece una variedad de cursos de CTE, que incluyen maderas, metales, fabricación de joyas, negocios, cocina y más. Muchos estudiantes que participan en cursos de CTE pueden pasar fácilmente a una escuela vocacional/de oficios después de graduarse o incluso ingresar a la fuerza laboral con prácticas. Para los maestros de CTE en la preparatoria South Albany High School (SAHS), el programa es una excelente solución para los estudiantes que no están interesados en asistir a una universidad de cuatro años.

“Los expone a pensar qué vía quieren seguir. Hay jóvenes con un gran talento que tienen un conjunto de habilidades tan alto que pueden pasar directamente a una práctica después de graduarse”, explicó David Jazmin, maestro de carpintería de South Albany. 

“Quiero que los jóvenes que no quieren ir a la universidad se sientan exitosos”, agregó Matt West, maestro de construcción y metales. “Los oficios pueden proporcionar a los jóvenes un salario digno sin un título”.

El CTE también brinda una oportunidad a los estudiantes históricamente desatendidos. El Sr. Jazmin, quien ha estado con GAPS durante 10 años, estaba ansioso por la oportunidad de unirse al programa CTE hace dos años. Le encanta estar en el salón de clases, ya que le permite ayudar a las poblaciones tradicionalmente marginadas a encontrar oportunidades que no han explorado anteriormente. La variedad de clases en el programa CTE brinda vías para estudiantes de todos los orígenes e identidades.

Students in woods classEl CTE no solo es beneficioso para los estudiantes, sino que también apoya a la comunidad. Chris Bielenberg, asistente del programa CTE, enfatizó la gran necesidad de profesionales de oficios en el área. “Hay una gran demanda de mano de obra calificada y la gente está dispuesta a pagar mucho”, explicó el Sr. Bielenberg.

Más allá de proporcionar las habilidades del oficio, los cursos también crean oportunidades para que los estudiantes desarrollen habilidades empresariales. Actualmente, el programa vende mesas de pícnic y bancos que fueron construidos por las clases de carpintería y metales. La idea de colaborar entre ambas clases surgió cuando el Sr. Bielenberg descubrió madera que iba a ser desechada de un proyecto de construcción anterior del distrito. “Matt tiene un plan de estudios que él enseña, pero necesitábamos algo para los jóvenes que querían ir más allá y hacer más”, explicó el Sr. Bielenberg.

Picnic table frameLas mesas de pícnic tienen una estructura de metal y pueden acomodar cómodamente de seis a ocho personas. Las mesas son sólidas y están acabadas con un barniz de alta calidad para exteriores con nivel marino de marca Helmsman. El proyecto fue posible gracias a asociaciones con empresas locales, incluyendo a Sherman Williams, Ram Steelco y Builders FirstSource. Todas las ganancias de las ventas de mesas y bancos de pícnic se reinvertirán en el programa de CTE para proyectos futuros.

Si está interesado/a en comprar una mesa o banco de pícnic, comuníquese con el Sr. Matt West (matt.west@albany.k12.or.us).

 

 

Budget Committee to meet on Wednesday, May 31, 2023 / El Comité de Presupuesto se reunirá el miércoles 

Posted on: May 26, 2023

As provided for in the Budget Calendar, Greater Albany Public Schools will hold a Budget Meeting at 7 p.m. on Wednesday, May 31, 2023 at the District Office located at 718 Seventh Avenue SW.

Comments presented must pertain to the appropriation of the budget authority. Comments will be limited to three minutes. 

Budget Committee Public Comment Guidelines

  1. A sign-up sheet will become available at the District Office 15 minutes prior to the meeting start time.  All district residents or guardians who have signed up will be allowed to speak prior to a second comment. Information required to be listed for residents or guardians to make a comment is name, affirmation of district residence, and school.
  2. People wishing to make a public comment via Zoom must email Lindsey Hart (lindsey.hart@albany.k12.or.us) by 4:00pm on the day of the meeting (5/31/23) to sign up and receive the Zoom link. All district residents or guardians who have signed up will be allowed to speak prior to a second comment. Participants will be put in a virtual waiting room until it is their turn to provide public comment. The participant is responsible for ensuring they are ready to provide comments related to the budget when it is their turn. After providing comment, the participant will be removed from the Zoom meeting and able to watch the remainder of the Budget Committee meeting via YouTube. 
  3. Comments will be limited to residents or guardians of students who attend school in the district. If a comment or question is being submitted by a guardian who lives outside the district, the guardian will be required to affirm they have a student attending GAPS who they are representing, and list the school where the student attends.
  4. Each comment will be given a three-minute time period. During this time, the comment can be delivered and discussed. Number of comments at each listening session will vary depending on length of comments. 
  5. After the three-minute period, the chairperson will move on to the next commenter. With that said, that does not mean the comment is complete. One of the Budget Committee members or district staff may follow up as needed or appropriate.
  6. Complaints about staff members will not be heard during the budget’s public comment session and must follow KL Public Complaint and KL-AR Public Complaint Procedures. Following policy BDDH, speakers may offer objective criticism of district operations and programs, but the Budget Committee will not hear any complaints concerning individual district personnel. Comments must be directly related to the GAPS 2023-24 budget.
  7. Public comment with stakeholders will last a maximum of 1.5 hours.

El Comité de Presupuesto se reunirá el miércoles 

Según lo dispuesto en el Calendario de Presupuesto, las Escuelas Públicas de Greater Albany llevarán a cabo una reunión de presupuesto a las 7 p.m. el miércoles, 31 de mayo de 2023 en la Oficina del Distrito ubicada en 718 Seventh Avenue SW. 

Los comentarios presentados deben pertenecer a la asignación de la autoridad presupuestaria. Los comentarios se limitarán a tres minutos.

Pautas para comentario público en el Comité de Presupuesto

  1. Una hoja de registro estará disponible en la Oficina del distrito 15 minutos antes de la hora de inicio de la reunión. Todos los residentes del distrito o apoderados que se hayan inscrito podrán hablar antes de un segundo comentario. La información que se debe incluir en la lista para que los residentes o apoderados hagan un comentario es el nombre, la afirmación de la residencia del distrito y la escuela.
  2. Las personas que deseen hacer un comentario público a través de Zoom deben enviar un correo electrónico a Lindsey Hart (lindsey.hart@albany.k12.or.us) antes de las 4:00pm del día de la reunión (31/5/2023) para inscribirse y recibir el enlace de Zoom. Todos los residentes del distrito o apoderados que se hayan inscrito podrán hablar antes de un segundo comentario. Los participantes serán colocados en una sala de espera virtual hasta que sea su turno para proporcionar comentarios públicos. El participante es responsable de asegurarse de que esté listo para proporcionar comentarios relacionados con el presupuesto cuando sea su turno. Después de proporcionar comentarios, el participante será eliminado de la reunión de Zoom y podrá ver el resto de la reunión del Comité de Presupuesto a través de YouTube. 
  3. Los comentarios se limitarán a los residentes o apoderados de los estudiantes que asisten a la escuela del distrito. Si un apoderado que vive fuera del distrito envía un comentario o pregunta, se le pedirá al apoderado que afirme que tiene un estudiante que asiste a GAPS a quien representa, y que nombre la escuela a la que asiste el estudiante. 
  4. Cada comentario tendrá un periodo de tiempo de tres minutos. Durante este tiempo, el comentario se puede entregar y discutir. El número de comentarios en cada sesión para escuchar variarán según la extensión de los comentarios.  
  5. Después del periodo de tres minutos, el presidente pasará a la siguiente persona que tenga un comentario. Dicho esto, eso no significa que el comentario esté completo. Uno de los miembros del Comité de Presupuesto o personal de distrito puede hacer un seguimiento según sea necesario o apropiado. 
  6. Las quejas sobre los miembros del personal no serán escuchadas durante la sesión de comentarios públicos del presupuesto y deben seguir Quejas Públicas KL y Procedimientos de quejas públicas KL-AR. Siguiendo la política BDDH, los participantes pueden ofrecer críticas objetivas de las operaciones y programas del distrito, pero el Comité de Presupuesto no escuchará ninguna queja relacionada con el personal individual del distrito. Los comentarios deben estar directamente relacionados con el presupuesto de GAPS 2023-24. 
  7. Los comentarios públicos con las partes interesadas durarán un máximo de 1.5 horas. 

More than 200 students participating in middle school track program / Más de 200 estudiantes participaron en el programa de atletismo (deportes de pista y campo) de las escuelas secundarias.

Posted on: May 17, 2023

More than 200 students participating in middle school track program

*haga clic aquí para saltar a la tradducción al español.

School athletics is an opportunity for students to develop physical skills, make connections with their peers, and learn the value of teamwork. The GAPS middle school track and field program has seen amazing student growth and development. This year, 225 kids from four middle schools across the district participated in a variety of track and field events, including sprints, hurdles, high jump, discus, and javelin. The program included seven meets over the course of a month and a half. 

“Participation in after school activities leads to higher achievement and engagement in the classroom. Participation also allows students to get to know each other and staff in a different capacity that fosters more of a school community and can help to promote a positive school culture,” said Joseph Meekins, Middle Schools Sports Director.

“Volunteers make all the difference as the meets run very smoothly and go fairly quickly when we have them,” added Meekins. “Their help is very much appreciated.”

The track and field program would not be possible without the support of staff and volunteers. Each middle school had three to five coaches that helped train and prepare students for the meets. An additional 15-20 staff members and volunteers helped facilitate each event. Track and field athletes from West Albany and South Albany high school also volunteered to assist with the events. 

Funding for this program is from the Student Investment Account (SIA). The SIA is part of the Oregon Student Success Act, a bill passed in the 2019 legislative session to improve access and opportunities for students who have been historically underserved. As part of the Oregon Student Success Act, school districts throughout Oregon were asked to submit grant applications. The primary focus of the grant funds is to meet students’ mental or behavioral health needs, and increase academic achievement. In GAPS, the SIA has allowed the district to maintain middle school track and field without a participation fee, upgrade equipment and facilities, and increase student participation. To read more about the implementation of the SIA in GAPS, click here

GAPS has recently partnered with Knife River Construction and Lane Forest Products to level the tracks at Calapooia Middle School and North Albany Middle School in order to provide safe and functional practice facilities for students. GAPS thanks their partners for their timely support with this project. 

Pictures of a recent track and field event can be found below


Más de 200 estudiantes participaron en el programa de atletismo (deportes de pista y campo) de las escuelas secundarias.

El atletismo escolar es una oportunidad para que los estudiantes desarrollen habilidades físicas, hagan conexiones con sus compañeros y aprendan el valor del trabajo en equipo. El programa de atletismo de las escuelas secundarias de GAPS, ha visto un increíble crecimiento y desarrollo estudiantil. Este año, 225 niños de cuatro escuelas secundarias de todo el distrito participaron en una variedad de eventos de atletismo, que incluyeron carreras de velocidad, obstáculos, salto de altura, disco y jabalina. El programa incluyó siete competencias a lo largo de un mes y medio. 

“La participación en actividades extracurriculares conduce a un mayor rendimiento y dedicación al estudio en el salón de clases. La participación también les permite a los estudiantes conocerse entre sí y al personal en una capacidad diferente, que fomenta más una comunidad escolar y puede ayudar a promover una cultura escolar positiva”, dijo el Sr. Joseph Meekins, Director de Deportes de las escuelas secundarias. 

“Los voluntarios marcan la diferencia, ya que las competencias transcurren fluidamente y bastante rápido cuando los tenemos”, agregó el Sr. Meekins. “Su ayuda es muy apreciada”. 

El programa de atletismo no sería posible sin el apoyo del personal y los voluntarios. Cada escuela secundaria tenía de tres a cinco entrenadores, que ayudaron a entrenar y preparar a los estudiantes para las competencias. Otros 15 a 20 miembros del personal y voluntarios ayudaron a facilitar los eventos. Los atletas de las preparatorias West Albany y South Albany también se ofrecieron como voluntarios para ayudar con los eventos. 

La financiación de este programa proviene de la Cuenta de Inversión Estudiantil (SIA por sus siglas en inglés). La SIA es parte de la Ley de Éxito Estudiantil de Oregon, un proyecto de ley aprobado en la sesión legislativa del 2019, para mejorar el acceso y las oportunidades de los estudiantes que históricamente han sido desatendidos. Como parte de la Ley de Éxito Estudiantil de Oregon, se solicitó a los distritos escolares de Oregon que presenten solicitudes de subvención. El enfoque principal de los fondos de la subvención, es satisfacer las necesidades de salud mental o conductual de los estudiantes y aumentar el rendimiento académico. En GAPS, la SIA ha permitido que el distrito mantenga el atletismo de la escuela secundaria sin una tarifa de participación, renueve el equipo y las instalaciones, y aumente la participación de los estudiantes. Para leer más sobre la implementación de la SIA en GAPS, haga clic aquí

GAPS se asoció recientemente con las compañías Knife River Construction y Lane Forest Products, para nivelar las pistas en las secundarias Calapooia Middle School y North Albany Middle School a fin de proporcionar instalaciones de práctica seguras y funcionales para los estudiantes. GAPS agradece a sus socios por su apoyo oportuno con este proyecto. 

Las imágenes de un evento de atletismo reciente se pueden encontrar a continuación


Community All Star Awards May 2023 / Premios de comunidad “All Star” de mayo 2023

Posted on: May 12, 2023

Community All Star Awards May 2023

Español
Photos / Fotos

On Monday, May 8, the district recognized 57 students who regularly display excellent moral character. The awards were presented to 3-12 grade students by their principals, Superintendent Andy Gardner, and the GAPS School Board. The ceremony was streamed live and can be viewed on YouTube

Individual winners are listed below:

Central / Takena Elementary
Principal Julia Bradley
Paisley Mask
Judah Trujillo
Abbey Estes
Joe Martinez

Lafayette Elementary
Principal Elisa Stephens
Grace Goodwin
Brynn Lee
Jordan Murphy

Liberty Elementary
Principal Jodi Dodd
Nissa Lozada
Mara Rose

Meadow Ridge Elementary
Principal Sunshine Price
Sloane Duke
Layton John Fitzpatrick
Emerysn Hadley Rudometkin

North Albany Elementary
Principal Kilee Sowa
Bryce Dearman
Mackenzie Thompson

Oak Elementary
Principal Jana Pierce
Emmett Jolly
Aariyah Paden
Nola Dickson

Oak Grove Elementary
Principal Sue Turner
Lauren Henthorne
Anne Hurst
Eli Bromagem

Periwinkle Elementary
Principal Chaundra Smith
Carly Johnson
Yaretzy Mendoza Padilla
Violet Helvey 

South Shore Elementary
Principal Marcia Beltran
Fernanda Ortiz Estrada
Omar Gutierrez Sanchez 
Bennett McKay

Sunrise Elementary
Interim Principal Chaundra Smith
Lucy Whitt 
Samuel Martinez Ramirez
Ana Velasco Mendez

Tangent Elementary
Principal Gretchen Carter
Jackson Brown
Jack Krause

Waverly Elementary
Interim Principal Tabatha Cornelson 
Jasper Johnson
Roberto Zepeda

Calapooia Middle
Principal Tristan Heisley
Juan Aguirre
Kasumi Zuleta Morgan
Isaac Armengolt

Memorial Middle
Principal Ken Gilbert
Sage Boyd
Logan Whitley
Ezekial Zahlmann

North Albany Middle
Principal Stephanne Seals
Quincey Langworthy
Brennan Weis
Lilyanne Gange

Timber Ridge
Principal Jodi Dedera
Renee Danner
Jaida Brown
Madison Wilson
Olha Polishchuk
Chase Fulleton

Albany Options
Principal Mark Hannan
Greyson Lunceford 
Jedidiah Lopez Goodenough

South Albany High
Principal John Hunter
Brianna Mendenhall
Klaire Bitter
Brayden McKay
Norah DeYoung

West Albany High
Principal Susie Orsborn
Savannah Lodge
Omar Moreno-Uribe
Claire Fief
Jordan Stadstad

Premios de comunidad “All Star” de mayo 2023

El lunes 8 de mayo, el distrito reconoció a 57 estudiantes que regularmente demuestran un excelente carácter moral. Los directores, el Superintendente Andy Gardner y la Mesa Directiva Escolar de GAPS entregaron los premios a los estudiantes en los grados 3 a 12.

La ceremonia se transmitió en vivo y se puede ver en YouTube.

Los ganadores individuales se enumeran a continuación:

Primaria Central / Takena 
Directora Julia Bradley
Paisley Mask
Judah Trujillo
Abbey Estes
Joe Martinez

Primaria Lafayette
Directora Elisa Stephens
Grace Goodwin
Brynn Lee
Jordan Murphy

Primaria Liberty
Directora Jodi Dodd
Nissa Lozada
Mara Rose

Primaria Meadow Ridge 
Directora Sunshine Price
Sloane Duke
Layton John Fitzpatrick
Emerysn Hadley Rudometkin

Primaria North Albany 
Directora Kilee Sowa
Bryce Dearman
Mackenzie Thompson

Primaria Oak 
Directora Jana Pierce
Emmett Jolly
Aariyah Paden
Nola Dickson

Primaria Oak Grove 
Directora Sue Turner
Lauren Henthorne
Anne Hurst
Eli Bromagem

Primaria Periwinkle
Directora Katelyn Lindsey
Carly Johnson
Yaretzy Mendoza Padilla
Violet Helvey 

Primaria South Shore 
Directora Marcia Beltran
Fernanda Ortiz Estrada
Omar Gutierrez Sanchez 
Bennett McKay

Primaria Sunrise
Directora interina Chaundra Smith
Lucy Whitt 
Samuel Martinez Ramirez
Ana Velasco Mendez

Primaria Tangent 
Directora Gretchen Carter
Jackson Brown
Jack Krause

Primaria Waverly 
Directora interina Tabatha Cornelson 
Jasper Johnson
Roberto Zepeda

Secundaria Calapooia 
Director Tristan Heisley
Juan Aguirre
Kasumi Zuleta Morgan
Isaac Armengolt

Secundaria Memorial
Director Ken Gilbert
Sage Boyd
Logan Whitley
Ezekial Zahlmann

Secundaria North Albany
Directora Stephanne Seals
Quincey Langworthy
Brennan Weis
Lilyanne Gange

Escuela  Timber Ridge
Directora Jodi Dedera
Renee Danner
Jaida Brown
Madison Wilson
Olha Polishchuk
Chase Fulleton

Escuela Albany Options
Director Mark Hannan
Greyson Lunceford 
Jedidiah Lopez Goodenough

Preparatoria South Albany
Director John Hunter
Brianna Mendenhall
Klaire Bitter
Brayden McKay
Norah DeYoung

Preparatoria West Albany
Directora Susie Orsborn
Savannah Lodge
Omar Moreno-Uribe
Claire Fief
Jordan Stadstad

 

Budget Committee meeting on May 10 postponed / Reunión del Comité de Presupuesto del 10 de mayo pospuesta

Posted on: May 5, 2023

Budget Committee meeting on May 10 postponed

In order to build a budget which best reflects the district’s use of limited resources, the Greater Albany Public Schools Budget Committee meeting on May 10 has been postponed. The first meeting of the Committee will be held at 7 p.m. on Wednesday, May 17 at the District Office. The May 17 date aligns with the state’s next revenue forecast, which should give the district the most accurate information for the 2023-24 budget. 

Pending approval of the GAPS School Board on May 22, the new Budget Committee schedule will be as follows: 

  • May 17 at 7 p.m. at the District Office – Budget message to the Budget Committee
  • May 24 at 7 p.m. at the District Office – Budget Committee receives public input
  • May 31 at 7 p.m. at the District Office – Budget Committee approve the budget (if necessary)
  • June 12 at 7 p.m. at Oak Grove Elementary – School Board holds budget hearing
  • June 26 at 6 p.m. at the District Office – School Board adopts the budget

All Budget Committee meetings are open to the public and will be streamed live on the district’s YouTube account.


Reunión del Comité de Presupuesto del 10 de mayo pospuesta

Con el fin de crear un presupuesto que refleje mejor el uso de recursos limitados por parte del distrito, la reunión del Comité de Presupuesto de las Escuelas Públicas de Greater Albany del 10 de mayo ha sido pospuesta. La primera reunión del Comité se llevará a cabo a las 7 p.m. el miércoles 17 de mayo en la Oficina del Distrito. La fecha del 17 de mayo se alinea con el próximo pronóstico de ingresos del Estado, que debería brindarle al distrito la información más precisa para el presupuesto 2023-24. 

En espera de la aprobación de la Mesa Directiva de GAPS el 22 de mayo, el nuevo horario del Comité de Presupuesto será el siguiente: 

  • 17 de mayo a las 7 p.m. en la Oficina del Distrito – Mensaje de presupuesto al Comité de Presupuesto
  • 24 de mayo a las 7 p.m. en la Oficina del Distrito – El comité de presupuesto recibe comentarios del público
  • 31 de mayo a las 7 p.m. en la Oficina del Distrito – Comité de Presupuesto aprobar el presupuesto (si es necesario)
  • 12 de junio a las 7 p.m. en la primaria Oak Grove Elementary – La Mesa Directiva celebra una audiencia presupuestaria
  • 26 de junio a las 6 p.m. en la Oficina del Distrito – La Mesa Directiva adopta el presupuesto

Todas las reuniones del Comité de Presupuesto están abiertas al público y se transmitirán en vivo en la cuenta de YouTube del Distrito en www.youtube.com/@GreaterAlbanyPublicSchools.