Estimados estudiantes, familias, personal y comunidad de GAPS:
En el Distrito Escolar de Greater Albany, queremos que nuestros estudiantes y el personal regresen a las escuelas. Este es un momento desafiante para todos nosotros, cuya alegría se encuentra cuando nuestros estudiantes participan en el aprendizaje todos los días. Esta pandemia también está causando un impacto mental, impulsando aún más nuestro deseo de volver a algún sentido de normalidad.
Según la información que se comparte a continuación, lo más pronto que los estudiantes de Kínder a 3º grado podrían regresar al aprendizaje en persona es ahora el 2 de noviembre y eso es poco probable dadas las tendencias actuales. Las clases de 4° a 12° grado deben cumplir con métricas mucho más estrictas y no proveemos un retorno al aprendizaje en persona para esos grados, antes de diciembre como lo más pronto. Por favor, siga leyendo para obtener más información.
Cuando las escuelas cerraron en marzo, esperábamos que al menos el virus estuviera lo suficientemente contenido para el final del verano, como para permitirnos regresar a nuestros edificios escolares en septiembre. Nuestro personal dedicó una gran cantidad de trabajo durante el verano para crear planes para ofrecer opciones de aprendizaje hibridas en persona para las familias. Desafortunadamente, cuando llegamos a octubre, nos encontramos en la misma posición de no poder reabrir nuestros edificios.
Nuestro conteo actual de casos de COVID-19 en los condados de Linn y Benton no nos da la opción de regresar al aprendizaje en persona. Para que TODOS los estudiantes de Kínder a 12º grado regresen a la escuela en persona, el estado de Oregon requiere que se cumplan las siguientes métricas en AMBOS condados de Linn y Benton durante tres semanas consecutivas:
● Condados: 10 o menos casos por 100,000 residentes y una tasa de resultados positivos de la prueba al 5% o menos durante siete días precedentes.
● Estado de Oregon: Tasa de resultados positivos de la prueba al 5% o menos durante siete días precedentes.
En el informe más reciente de la OHA (Autoridad de Salud de Oregon) publicado el lunes para la semana del 27 de septiembre, nuestros condados tuvieron los siguientes números de casos:
● Condado de Benton: 40.3 casos por 100,000 y 2.4% resultados positivos de la prueba.
● Condado de Linn: 37.9 casos por 100,000 y 4.7% resultados positivos de la prueba.
● Estado de Oregon: 6.3% resultados positivos de la prueba.
En las últimas dos semanas, ambos condados han tenido dos de sus tres números más altos desde que comenzó el rastreo de datos escolares. Con los números de ayer, como mínimo, el período de tres semanas ahora nos llevaría a la última semana de octubre. No podemos planificar la reapertura basándonos en esos números.
Aunque no nos hemos acercado a cumplir con los requisitos estatales para abrir las escuelas para todos los grados, esperábamos poder aprovechar una excepción para el aprendizaje en persona de los grados Kínder a 3º grado, en la cual ambos condados deben tener menos de 30 casos por 100,000 durante tres semanas seguidas. El distrito estableció el umbral de 17 por 100,000 y 3% de resultados positivos para asegurarse de que no estaríamos en la posición en la que podríamos abrir y luego tener que volver a cerrar la próxima semana debido al aumento del número de casos.
Otro desafío a medida que avanzamos hacia el otoño son las vacaciones que se aproximan en noviembre y diciembre. En este punto, nuestra esperanza es que los números se muevan lo suficientemente bajos como para permitir que la instrucción en persona de Kínder a 3º grado se lleve a cabo durante el período de tres semanas entre Halloween y el Día de Acción de Gracias, y/o el período de tres semanas entre la semana siguiente al Día de Acción de Gracias y el comienzo de las vacaciones de invierno.
El martes, la gobernadora Brown anunció que Oregon volverá a evaluar sus métricas para la apertura de las escuelas en las próximas semanas, lo que puede ayudarnos a acercarnos a la reapertura. Compartiremos las actualizaciones de la gobernadora tan pronto como se anuncien.
En este momento, la única forma de regresar al aprendizaje en persona de Kínder a 12º grado es que el número de casos baje sustancialmente. Hasta que lleguemos a ese punto, debemos permanecer en el aprendizaje virtual.
Sabemos que las cubiertas de la cara, el distanciamiento social y el lavado frecuente de manos, son las formas en que podemos controlar la propagación. Pedimos a cada uno de nuestros estudiantes, personal, familias y miembros de la comunidad que modelen estas prácticas en todo momento para que podamos superar este momento difícil lo más rápido posible.
Otras actualizaciones/recordatorios de la Superintendente:
ACTUALIZACIÓN DE INFORMES DE COVID-19 (2 DE OCTUBRE DEL 2020)
OPORTUNIDAD PARA EL PREESOCLAR DE GAPS: ¡Las Escuelas Públicas de Greater Albany recibieron una subvención estatal “Preschool Promise” (promesa preescolar) que financiará un preescolar en las escuelas primarias Waverly Elementary y Sunrise! Ambos preescolares utilizarán un modelo de prestación de servicios modificado que incluirá visitas domiciliarias y alcance virtual, hasta que los estudiantes de GAPS puedan regresar a la instrucción en persona. Las familias no tienen que vivir en el área de asistencia de estas dos escuelas para ser elegibles para la inscripción. Pronto se proporcionará información adicional sobre cómo inscribirse.
El programa “Preschool Promise Program” (PSP por sus siglas en inglés) es un programa financiado con fondos públicos que ofrece educación preescolar gratuita a familias cuyos ingresos son o están por debajo del 200% del nivel Federal de pobreza (FPL por sus siglas en ingles). La aprobación del Proyecto de Ley de la Cámara de Representantes “House Bill 2025” (HB2025) en 2019 proporcionó un aumento en los recursos para abordar las brechas actuales para el acceso a oportunidades preescolares asequibles, de alta calidad y culturalmente relevantes para familias en situación de pobreza y familias de color. El preescolar de alta calidad es una de las estrategias más efectivas para cerrar la brecha de oportunidades, preparar a los niños para el Kínder y, en última instancia, mejorar el rendimiento escolar.
Si tiene preguntas, envíe un correo electrónico a preschoolpromise@linnbenton.edu. El “Early Learning Hub” (Centro de aprendizaje temprano) de LBCC, tiene personal bilingüe que puede responder a los correos electrónicos enviados en español. Son un socio comunitario que apoya a todos los sitios de “Preschool Promise” en Albany.
INFORMACIÓN DE APRENDIZAJE VIRTUAL: El personal de GAPS ha preparado videos tutoriales del aprendizaje virtual y ahora están disponibles en inglés y español aquí. También agregaremos Videos de bienestar semanales a la página de YouTube de GAPS y en breve publicaremos nuevos videos de apoyo para el hogar. El documento Problemas tecnológicos comunes y Tutoriales, así como la información de contacto de los técnicos de GAPS, se pueden encontrar aquí y todas las actualizaciones de tecnología del inicio de la escuela están aquí.
FOROS: Los siguientes foros para Kínder a 12º grado se llevarán a cabo el jueves 22 de octubre:
● Jueves 22 de octubre – 6:30-7:30 PM – Español
● Jueves 22 de octubre – 7:30-8:30 PM – Inglés
Para acceder a TODAS las juntas:
● Enlace vía computadora o dispositivo con conexión al Internet: bit.ly/GAPSForums
○ Número de identificación de la junta (si se solicita): 986 040 4145
○ Contraseña (si se solicita): GAPS2021
● Número de teléfono para participar por llamada: 1-253-215-8782
○ Número de identificación de la junta: 986 040 4145
¡Esperamos que nos puedan acompañar! Pueden encontrar los enlaces a todas las reuniones anteriores del foro familiar aquí.
PREGUNTS FRECUENTES (FAQ por sus siglas en inglés) – Inglés | Español
FORMULARIO DE COMENTARIOS – Inglés | Español
Construyendo puentes juntos,
Melissa
Melissa Goff
Pronombres: “she l her l hers” (ella)
Superintendente
Escuelas Públicas de Greater Albany
(541) 967-4511
