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Centro de Bienvenida / Welcome Center

West Albany Advanced Business Leadership Students / Diez estudiantes de Liderazgo empresarial avanzado de West Albany

Posted on: June 7, 2019

 ➡ Diez estudiantes de Liderazgo empresarial avanzado de West Albany: CLIC AQUÍ

DANI, ERICA, TRISTAN, AND OWEN have been accounting program students in Joey Running’s business classes for the past three years, taking courses on personal finance and wealth. Without hesitation, they rattle off their class chant for learning the 50/30/20 rule for savings, where 50% goes to needs, 30% to wants, and 20% to savings:

Who do you pay first? “Yourself!” How much? “Twenty percent!”

These classes and friendships have enriched their lives in many ways, including providing them unique opportunities such as working with local businesses and even traveling to Disney World.

The six advanced accounting interns and their supervisors.Albany Downtown Association Internships

Dani Sally took part in a mini internship for the Albany Downtown Association, a non-profit which encourages economic growth and creates a thriving heart of the city by promoting local business. The ADA had Dani gathering survey data from the downtown parade, to better understand traffic flow and parking.

Money has always fascinated Dani, who decided to be an accountant when she was only eight years old. Her biggest inspiration at that age was her dad’s friend, an accountant. She was fascinated by his travels and studies hard so she can also travel to conferences all around the world.

“The hardest part,” she says about studying accounting, “is tracking the money at all times.” But that’s also the allure, the challenge. She mentions the Rita Crundwell embezzlement case, believed to be the largest municipal fraud in US history. “It’s amazing no one caught it. That’s our job!”

Erica Reitmann also participated in the internship. She maintained the downtown business directory, helped with events, and interviewed the owner of a new business, Natural Sprinkles Co., for the ADA newsletter.

Keys to the Kingdom tour.

Keys to the Kingdom tour.

Disney Youth Education Series

Tristan Bailey traveled to Disney World in Orlando, Florida with his peers for a leadership workshop on Disney’s strategies to promote their cast members’ excellence, guest satisfaction, and phenomenal business growth.

Tristan relates how their four different styles of leadership are all essential to creating a happy, well-functioning team. “Showmanship and courtesy weren’t the most important aspects of the Disney model. It’s safety. After prioritizing safety for the guests and cast, everything else falls into place.”

Communication is essential. “Each cast member is trained on how to do everything, and leadership has to constantly communicate the bigger vision.” Branding also plays a part in the Disney model. “Every section of the park has its own specific look, down to the height of the trees!”

As a bonus to their studies, the students were taken on an exclusive tour, where they explored secret passages and the cast exposed tricks of the trade.

Owen Muller didn’t start out loving accounting. He was always good at math and stumbled into Joey Running’s accounting program nearly by accident. He stuck with the program because, “Ms. Running is a great teacher,” and now he’s going for his CPA.

Include Everyone—No Boxes

Joey Running notes that business as an older CTE program often gets overlooked, but she hopes her students use what she teaches to explore something they are passionate about.
In March, Running joined ninety-nine other educators selected to attend the 2019 Changemakers Summit in San Francisco. These educators were chosen because of their commitment to personal finance and their efforts to bring change to their school communities, districts, and states. ◊


Spanish Translation

DANI, ERICA, TRISTAN, Y OWEN han sido estudiantes de programas de contabilidad en las clases de negocios de Joey Running durante los últimos tres años, tomando cursos sobre finanzas personales y riqueza. Sin dudarlo, aplicaron el lema de la clase para aprender la regla 50/30/20 para los ahorros, donde el 50% se destina a las necesidades, el 30% a los deseos y el 20% a los ahorros:

¿A quién le pagas primero? “¡Tú mismo!” ¿Cuánto? “¡Veinte porciento!”

Estas clases y amistades han enriquecido sus vidas de muchas maneras, incluso brindándoles oportunidades únicas, como trabajar con negocios locales e incluso viajar a Disney World.

Pasantías de la Asociación del Centro de Albany

Dani Sally participó en una mini pasantía para la Asociación del Centro de Albany, una organización sin fines de lucro que fomenta el crecimiento económico y crea un corazón próspero de la ciudad mediante la promoción de negocios locales. La ADA (por sus siglas en inglés) hizo que Dani recopilara datos de la encuesta del desfile del centro, para comprender mejor el tráfico y el estacionamiento.

El dinero siempre ha fascinado a Dani, quien decidió ser contadora cuando solo tenía ocho años. Su mayor inspiración a esa edad era el amigo de su padre, un contador. Le fascinaban sus viajes y sus estudios para poder viajar a conferencias en todo el mundo.

“La parte más difícil”, dice sobre el estudio de contabilidad, “es hacer un seguimiento del dinero en todo momento”. Pero eso también es el atractivo, el desafío. Ella menciona el caso de malversación de Rita Crundwell, que se considera el mayor fraude municipal en la historia de los Estados Unidos. “Es increíble que nadie la haya atrapado. ¡Ese es nuestro trabajo!

Erica Reitmann también participó en la pasantía. Mantuvo el directorio de negocios del centro, ayudó con los eventos y entrevistó al propietario del nuevo negocio, Natural Sprinkles Co., para el boletín de ADA.

Series de educación juvenil de Disney

Tristan Bailey viajó a Disney World en Orlando, Florida con sus compañeros para un taller de liderazgo sobre las estrategias de Disney para promover la excelencia de sus miembros del reparto, la satisfacción de los invitados y el fenomenal crecimiento de los negocios.

Tristan cuenta cómo sus cuatro estilos diferentes de liderazgo son esenciales para crear un equipo feliz y que funcione bien. “La destreza y la cortesía no eran los aspectos más importantes del modelo de Disney. Es la seguridad. Después de priorizar la seguridad para los invitados y el elenco, todo lo demás encaja en su lugar”.

La comunicación es esencial. “Cada miembro del reparto está capacitado para hacer todo, y el liderazgo tiene que comunicar constantemente una visión más amplia”. El manejo de la marca también desempeña un papel en el modelo de Disney. “Cada sección del parque tiene su propio aspecto específico, ¡hasta la altura de los árboles!”

Como beneficio adicional, los estudiantes fueron llevados a un tour exclusivo, donde exploraron pasajes secretos y el reparto expuso los trucos de la empresa.

Owen Muller no comenzó amando la contabilidad. Siempre fue bueno en matemáticas y se encontró con el programa de contabilidad de Joey Running casi por accidente. Se mantuvo en el programa porque, “La Sra. Correr es una gran maestra “, y ahora va por su CPA (Licenciatura).

Incluir a todos—No limitaciones

Joey Running señala que los negocios son un programa CTE más antiguo que a menudo se pasa por alto, pero espera que sus estudiantes usen lo que enseña para explorar algo que les apasiona.

En marzo, Running se unió a otros noventa y nueve educadores seleccionados para asistir a la Cumbre Changemakers 2019 en San Francisco. Estos educadores fueron elegidos debido a su compromiso con las finanzas personales y sus esfuerzos para lograr cambios en sus comunidades escolares, distritos y estados. ◊

Stephanne Seals Hired As Principal for NAMS / Stephanne Seals contratada como Directora de la secundaria NAMS

Posted on: May 24, 2019

 ➡ Stephanne Seals contratada como Directora de la secundaria North Albany Middle School (NAMS): Clic AQUÍ

STEPHANNE SEALS has been selected as North Albany Middle School’s new principal for the 2019-20 school year. Seals brings decades of experience in the middle school setting as a teacher, learning coach, SpEd administrator and assistant principal. She is described by her colleagues as a clear communicator who is trusted by her staff to lead system implementation.

The interview team was impressed with her range of experiences at the middle level as well as her proven success implementing AVID and behavior support systems.    Seals spent much of her career in large middle schools in the Wichita, Kansas public schools and is currently serving as the assistant principal at Judson Middle School in Salem. She will be officially joining the district beginning in July.

Please join us in welcoming Stephanne Seals to NAMS and to the larger GAPS family.  


Spanish Translation

STEPHANNE SEALS ha sido seleccionada como la nueva directora de North Albany Middle School para el año escolar 2019-20. Seals aporta décadas de experiencia en el entorno de la escuela secundaria como maestra, capacitadora de aprendizaje, administradora de Educación Especial y Subdirectora. Sus colegas la describen como una clara comunicadora, en la que su personal confía para dirigir la implementación del sistema.

El equipo de entrevistas quedó impresionado con su variedad de experiencias en el nivel de escuela secundaria, así como con su éxito comprobado en la implementación de AVID y los sistemas de apoyo de comportamiento. Seals pasó gran parte de su carrera en escuelas secundarias grandes en las escuelas públicas de Wichita, Kansas, y actualmente se desempeña como Subdirectora en la secundaria Judson Middle School en Salem. Ella se unirá oficialmente al distrito a partir de julio.

Únase a nosotros para dar la bienvenida a Stephanne Seals a NAMS y a la familia GAPS.  

Albany Public Library Partnership / Colaboración con la Biblioteca Pública de Albany

Posted on: May 22, 2019

 ➡ Colaboración con la Biblioteca Pública de Albany: Clic AQUÍ

GREATER ALBANY PUBLIC SCHOOLS and the Albany Public Library have partnered to make sure that every GAPS student has a public library card!

All schools should have provided all K-12 students with an ID card with a name and barcode to use at the public library. There are excellent summer programs for all ages at the public library, and access to resources, so now is a good time to make sure you have both accounts linked. Parents should check with individual schools if they are not sure if they granted permission at registration or not.

How to access online resources with your GAPS/Albany Public Library student account:

  1. Go to http://bit.ly/GAPS-APL
  2. At the log-in screen, enter your Student ID Number for your Library Card Number
  3. Your PIN/Password = the first three letters of your first name (all lowercase) + the last 3 digits of your ID #

Example: joe789

You can also use the internet services at the library by using this login information. There are many other library resources available to you online, including Library2go (digital versions of currently popular print titles you can check out online). We love our libraries!


Spanish Translation

¡LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE GREATER ALBANY (GAPS) y la Biblioteca Pública de Albany se han asociado para asegurarse que cada estudiante de GAPS tenga una tarjeta de la biblioteca pública!

Todas las escuelas deben haber proporcionado a todos los estudiantes desde el Kinder hasta el 12° grado, una tarjeta de identificación con un nombre y un código de barras para usar en la biblioteca pública. Hay excelentes programas de verano para todas las edades en la biblioteca pública y acceso a los recursos, por lo que ahora es un buen momento para asegurarse de tener ambas cuentas vinculadas. Los padres deben consultar con sus respectivas escuelas, si no están seguros de sí otorgaron permiso o no en la inscripción.

¿Cómo acceder a los recursos en el Internet con su cuenta de estudiante de GAPS/Biblioteca Pública de Albany?:

  1. Ir a  http://bit.ly/GAPS-APL
  2. En la pantalla de inicio de sesión, ingrese su número de identificación de estudiante como su número de tarjeta de biblioteca
  3. Su PIN/Contraseña = las primeras tres letras de su primer nombre (todas en minúsculas) + los últimos 3 dígitos de su número de identificación

Ejemplo: joe789

También puede usar los servicios de Internet en la biblioteca, usando esta información de inicio de sesión. Hay muchos otros recursos en la biblioteca disponibles para usted en el Internet, incluyendo Library2go (versiones digitales de los títulos impresos más populares que puede consultar en el Internet). ¡Amamos nuestras bibliotecas!

https://library.albany.k12.or.us/students-parents/albany-public-library-partnership/

All Star Awards / Premios “All Star”

Posted on: May 14, 2019

➡ Premios “All Star”: Haga clic AQUÍ

ON MAY 6th, our board members, principals, parents, teachers, staff, and students all gathered at West Albany High to honor two students from each school who have demonstrated excellence as individuals. Students were summoned to the stage by their principals, who shared their virtues, and after the students shook hands with each board member, they were presented with a certificate of excellence. 

Congratulations students!


Spanish Translation

El 6 de mayo, los miembros de nuestra Mesa Directiva, directores, padres, maestros, el personal y los estudiantes se reunieron en West Albany High para reconocer a dos estudiantes de cada escuela que han demostrado excelencia como individuos. Los estudiantes fueron llamados a pasar al escenario por los directores de sus escuelas, quienes compartieron sobre sus virtudes, las cuales le llevaron a ganar dicho premio. Después de que los estudiantes saludaron con la mano a cada miembro de la Mesa Directiva, ellos fueron presentados con un certificado de excelencia.

¡Felicitaciones estudiantes!

GAPS Middle School Combined Bands / Bandas combinadas de la secundaria de GAPS

Posted on: May 9, 2019

 ➡ Bandas combinadas de la secundaria de GAPS: Haga clic AQUÍ

THE COMBINED GAPS bands, Timber Ridge, Calapooia, North Albany and Memorial, performed in the Performing Arts Center (PAC) in Newport, Oregon on May 1, 2019. All the students in the bands are in the 7th and 8th grade, and the guest conductor was Scott McKee, executive director of the Western International Band Clinic and American Band College.

The performance was part of the Oregon Music Educators Association District XI Band & Orchestra Festival which took place all day at the PAC. Middle school bands and orchestras from Albany, Corvallis, Lincoln City, Turner, Eugene, Lebanon, Harrisburg and Philomath performed throughout the day. It wasn’t a competition, but rather an educational festival where McKee along with another guest clinician, Joe Ingram, offered written and aural comments and suggestions for improvement to each of the performing groups. Each band performed and listened to and supported the other schools, gaining valuable information and the amazing experience of performing in this beautiful concert hall. They also spent fun time at the beach!

Thanks to the many parents and volunteers who helped make the event possible. Also, special thanks to our four Albany middle school band directors: Daniel Mitchell, Timber Ridge; Randy Solansky, Memorial; Mathew Scott, Calapooia; and Andy Nelson, North Albany.


Spanish Translation

Las bandas de combinadas de GAPS, secundarias Timber Ridge, Calapooia, North Albany y Memorial, se presentaron en el Centro de Artes (Performing Arts Center-PAC) en Newport, Oregon, el 1 de mayo de 2019. Todos los estudiantes están en los grados 7° y 8°, y el director invitado es el Sr. Scott McKee, director ejecutivo de Western International Band Clinic y American Band College.

La presentación fue parte del Festival de Banda y Orquesta del Distrito XI de la Asociación de Educadores de Música de Oregon, que se llevó a cabo durante todo el día en el PAC. Bandas y orquestas de secundaria de Albany, Corvallis, Lincoln City, Turner, Eugene, Lebanon, Harrisburg y Philomath, se presentaron durante todo el día. No fue una competencia, sino un festival educativo donde el Sr. McKee junto con otro director invitado, el Sr. Joe Ingram, ofrecieron comentarios escritos y auditivos y sugerencias para mejorar a cada uno de los grupos. Cada banda tocó, escuchó y apoyó a las otras escuelas, obteniendo información valiosa y una experiencia única en esta hermosa sala de conciertos. ¡También pasaron momentos divertidos en la playa!

Gracias a los muchos padres y voluntarios que ayudaron para hacer posible el evento. También, un agradecimiento especial a nuestros cuatro directores de banda de las escuelas secundarias de Albany: Sr. Daniel Mitchell, Timber Ridge; Sr. Randy Solansky, Memorial; Sr. Mathew Scott, Calapooia; y Sr. Andy Nelson de North Albany.