Statement on Anti-Racism; Pro-Dignity
Greater Albany Public Schools (GAPS) Equity, Diversity, and Inclusion (EDI) department affirms the dignity of every student, family, employee, and those who engage the district. Every person is deserving of dignity. The department centers on learning, embracing differences, and active education on anti-racism, anti-bias, and anti-hate practices. The EDI department is intentional about coaching self-awareness by way of personal and professional development and learning.
How?
Developing a common understanding and language that inspires reflection and curiosity.
- Offering programs to foster a sense of intellectual humility that acknowledges there are multiple ways to exist in a diverse world.
- Data and documentation of instances of bias that provide direction in areas of improvement and learning.
- Providing services to diverse students and families in linguistically and culturally fluent ways.
- Equity by saturation is the chosen method to ensure EDI and anti-racism work is at the forefront of the decision-making processes and provides consistent information, research, and best practices to support GAPS educators.
- Aligning with the GAPS Strategic Plan and its Equity Objective, supporting efforts to become more reflective of the students served by GAPS in its employee ranks across the district.
- Offering opportunities for reflection, mindful inquiry, and intentional examination of beliefs, values, and opinions different than one’s own to help become more culturally fluent across differences.
A person’s right to be with dignity is fundamental and can not be compromised. The GAPS EDI Department strives to model anti-racism, anti-bias, and anti-hate in its work and its practices and affirm dignity in its engagement with the people of Greater Albany Public Schools.
Declaración sobre el antirracismo; pro-dignidad
El departamento de Equidad, Diversidad e Inclusión (EDI) de las Escuelas Públicas de Greater Albany (GAPS, por sus siglas en inglés) afirma la dignidad de cada estudiante, familia, empleado y aquellos que participan en el distrito. Toda persona es merecedora de dignidad. El departamento se centra en el aprendizaje, la aceptación de las diferencias y la educación activa sobre prácticas contra el racismo, los prejuicios y el odio. El departamento de EDI tiene la intención de entrenar sobre la autoconciencia a través del desarrollo y el aprendizaje personal y profesional.
¿Cómo?
- Desarrollar un entendimiento común y un lenguaje que inspire la reflexión y la curiosidad.
- Ofrecer programas para fomentar un sentido de humildad intelectual, que reconozca que hay múltiples formas de existir en un mundo diverso.
- Datos y documentación de instancias de prejuicio que brindan dirección en áreas de mejora y aprendizaje.
- Brindar servicios a estudiantes y familias diversas de manera lingüística y culturalmente fluida.
- La equidad por saturación es el método elegido para garantizar que EDI y el trabajo contra el racismo, estén a la vanguardia de los procesos de toma de decisiones y brinden información, investigación y mejores prácticas consistentes para apoyar a los educadores de GAPS.
- Alinearse con el Plan Estratégico de GAPS y su Objetivo de Equidad, apoyando los esfuerzos para reflejar más a los estudiantes atendidos por GAPS, en sus posiciones de empleados en todo el distrito.
- Ofrecer oportunidades para la reflexión, la indagación consciente y el examen intencional de creencias, valores y opiniones diferentes a los propios, para ayudar a tener una mayor fluidez cultural a través de las diferencias.
El derecho de una persona a vivir con dignidad es fundamental y no puede ser comprometido. El Departamento de EDI de GAPS se esfuerza por modelar el antirracismo, la lucha contra los prejuicios y el odio en su trabajo y sus prácticas, y afirma la dignidad en su compromiso con la gente de las Escuelas Públicas de Greater Albany.