Skip Navigation
Home    News

News

GAPS to start the 2020-21 school year fully virtual / GAPS empieza el año escolar 2020-21 completamente virtual

Posted on: August 3, 2020

On Monday night the Greater Albany Public Schools Board voted to endorse the district plan to start the 2020-21 school year in comprehensive at-home learning for all students due to the ongoing COVID-19 pandemic.

For all students we will ONLY be offering Interactive At-Home Learning or Albany Online through at least October 19th, 2020. Enrollment in Albany Online will be for the duration of the semester and will not change. We will let families know on October 5th if we must extend virtual learning for all other students (not in Albany Online) beyond October 19th.

Last week, Governor Brown, the Oregon Department of Education, and the Oregon Health Authority released new metrics for opening schools for in-person instruction. The metrics require counties and the state of Oregon to meet requirements for new cases and test positivity for three straight weeks to allow for in-person instruction. Current data is such that we do not have the confidence we will be able to reach those marks. We had hoped to be able to offer K-3 in-person learning and small group in person meetings based on metrics exceptions, but new county data released on Monday precludes that possibility. (If, for the the three weeks from August 10th through August 30th, both Linn and Benton County are able to maintain a daily lower than 5% Positive Test rate and a case count of fewer than 10 new cases per week per 10,000 population, then District leadership will consider an earlier than October 19th in-person start date for students in grades K-3.)

What does this mean for your child?

  • All students will begin the year in the K-12 Interactive At-Home Learning Model or Albany Online.  
    • When asked your preferred model for the first month of the year, select whichever model best suits the needs of your family when in-person learning resumes as an option.  If you select Albany Online that will be for the duration of the semester. More information on the available models may be found here.
  • If Benton and Linn County performance on the health metrics improve and we are able to provide in-person instruction, students who are registered for the Primary Student Model (K-2) or In-Person Rotation Model (3-12) will begin attending in that model.

Do you still need to register and select a model if all students are beginning in the Interactive at-home learning model?

Yes, It is critical that all families still register their student(s) via RegiStar by August 7 so we have an accurate count of our student body for the academic year. You will still be selecting the model that best fits your student(s) at the time we are able to offer all options of instruction.

When will you know if in-person or distance learning plans are expected to change?

As we hope to resume in-person learning for all grades when permissible, an update for all students will be announced October 5th, two weeks before in-person options are scheduled to begin.

The Superintendent’s presentation to the School Board and the ensuing conversation can be viewed on the video archive on the GAPS YouTube Page here.

All of the latest 2020-21 information and resources can be found at https://albany.k12.or.us/district/2020-21-reopening.


Spanish Translation

El lunes por la noche, la Mesa Directiva de Escuelas Públicas del Greater Albany votó para respaldar el plan del distrito para comenzar el año escolar 2020-21 con un aprendizaje integral en el hogar, para todos los estudiantes debido a la pandemia en curso de COVID-19.

Para todos los estudiantes, SOLO ofreceremos Aprendizaje interactivo en el hogar o Albany Online al menos hasta el 19 de octubre de 2020. Informaremos a las familias el 5 de octubre si debemos extender el aprendizaje virtual más allá del 19 de octubre.

La semana pasada, la Gobernadora Brown, el Departamento de Educación de Oregón y la Autoridad de Salud de Oregón publicaron nuevas métricas para la apertura de la instrucción en persona en las escuelas. Las métricas requieren que los condados y el estado de Oregon cumplan con los requisitos para nuevos casos y las evaluaciones que den positivo, durante tres semanas consecutivas para permitir la instrucción en persona. Los datos actuales son tales que no tenemos la confianza de que podremos alcanzar esas marcas. Esperábamos poder ofrecer aprendizaje en persona para estudiantes del Kínder al 3er grado y en grupos pequeños en persona, basadas en excepciones de métricas, pero los nuevos datos del condado publicados el lunes excluyen esa posibilidad. (Si, durante las tres semanas del 10 al 30 de agosto, tanto el condado de Linn como el condado de Benton pueden mantener una tasa de prueba positiva diaria inferior al 5% y un recuento de casos de menos de 10 por la 100,000 habitantes, entonces el grupo de líderes del distrito considerará una fecha de inicio en persona anterior al 19 de octubre para estudiantes en los estudiantes del Kínder al 3er grado).

¿Qué significa esto para su hijo/a?

  • Todos los estudiantes comenzarán el año en el Modelo de aprendizaje interactivo en el hogar del Kínder al 12vo grado o en el programa Albany Online.
  • Si no ha inscrito a su estudiante, hágalo usando el sistema “RegiStar”.  
    • Cuando se le pregunte cuál es su modelo preferido para el primer mes del año, seleccione el modelo que mejor se adapte a las necesidades de su familia cuando el aprendizaje en persona se reanude como una opción. Puede encontrar más información sobre los modelos disponibles aquí.
  • Si el desempeño de los Condados de Benton y de Linn en las métricas de salud mejora y podemos proporcionar instrucción en persona, los estudiantes que estén inscritos para el Modelo primario de estudiantes (Kínder a 2 do grado) o el Modelo Rotativo en persona (3er a 12vo grado) comenzar a asistir en ese modelo.

¿Todavía necesita inscribir a su estudiante y seleccionar un modelo si todos los estudiantes están comenzando en el modelo de aprendizaje interactivo en el hogar?

Sí, es fundamental que todas las familias sigan inscribiendo a su (s) estudiante (s) a través del sistema “RegiStrar” hasta el 7 de agosto, de esta manera tendremos un recuento exacto de nuestro alumnado para el año académico. Seguirá seleccionando el modelo que mejor se adapte a su (s) estudiante (s) en el momento en que podamos ofrecer todas las opciones de instrucción.

¿Cuándo sabré si se espera que los planes de aprendizaje en persona o a distancia cambien?

Como esperamos reanudar el aprendizaje en persona para todos los grados cuando sea permitido, se anunciará una actualización para todos los estudiantes el 5 de octubre, dos semanas antes de que las opciones en persona estén programadas para comenzar.

La presentación de la Superintendente ante la Mesa Directiva y la conversación subsiguiente se pueden ver en el archivo de video en la página de GAPS en YouTube aquí.

Toda la información y los recursos más recientes para 2020-21 se pueden encontrar en  https://albany.k12.or.us/district/2020-21-reopening.

GAPS announces Mark Hannan as Albany Options Principal, other leadership change / GAPS anuncia a Mark Hannan como Director de la escuela Albany Options, otro cambio de liderazgo

Posted on: August 3, 2020

Mark Hannan will be joining us as the new principal for Albany Options School! Mark brings over 31 years of experience in education into his new role with GAPS. 

“I am extremely excited for this new adventure” Hannan said. “My alternative ed teaching early in my career had a profound impact on me as it led me into counseling and later into administration. This position combines my skill set with my passion, which is awesome!”

Mark has worked in the Silver Falls School District since 2001, most recently serving as District Administrator of Special Programs as well as principal at Silver Crest Elementary since 2016. In that role, he was the district administrator in charge of migrant, homeless, foster, ELD, nursing, mentor program, and counseling and was the administrator in charge of 146 student K-8 rural elementary school students.

Before that, Hannan was principal of Silverton High School for seven years, overseeing new high school design and construction while leading a 1,300 member student body and three-person administrative team. Hannan was the curriculum assistant principal and assistant principal in charge of the 9th grade campus of Silverton High School from 2001 until assuming the principal role in 2009.

Hannan began his professional career with the Silver Falls School District, working at Victor Point Elementary from 1989-94 and as an alternative education teacher at Silverton High School from 1994-97. He left the district to work at Faulconer Grade School in Sheridan and Santiam High School in Mill City before returning to Silver Falls in 2001.

“My counseling skills have served me well throughout my administrative career, especially when working with students that struggle in the mainstream systems.” Hannan said. “I’ve found that building meaningful relationships with students is the key to encouraging their very best efforts.”

Hannan has worked on several committees and has been heavily involved in the community throughout his career, including serving as an OSAA Board Member for two terms (President, 2017-18) and as Mid-Willamette Education Consortium Vice-Chair.

Hannan is a two-time graduate of Oregon State, earning his bachelor’s degree in Integrated Science Education in 1988 and a master’s degree in Counseling in 2001. He also completed the L2000+ Licensure Program at Portland State in 2001 (Initial Administrator License) and 2007 (Continuing Administrator/Initial Superintendent License). 

Additionally, the district announced that Kerri Tatum, who recently joined GAPS as Director of Innovation and Learning Technologies, will be assuming the role of Secondary Education Director. Tatum, who joined GAPS after serving as principal at Siuslaw High School for six years, replaces Jeff Brew, who recently retired from the district after 34 years of service.


Spanish Translation

¡Mark Hannan se unirá a nosotros como el nuevo director de Albany Options School! Mark aporta más de 31 años de experiencia en educación a su nuevo rol con GAPS.

“Estoy extremadamente emocionado por esta nueva aventura”, dijo Hannan. “Mi enseñanza de educación alternativa al principio de mi carrera, tuvo un profundo impacto en mí, ya que me llevó a la consejería y luego a la administración. ¡Esta posición combina mi conjunto de habilidades con mi pasión, lo cual es increíble!”

Mark ha trabajado en el Distrito Escolar de Silver Falls desde 2001, y recientemente se desempeñó como Administrador del Distrito de Programas Especiales, así como director de la primaria Silver Crest Elementary desde 2016. En ese cargo, fue el administrador del distrito a cargo de la educación migrante, personas sin hogar, familias de acogida (Foster), Desarrollo del idioma ingles (ELD por sus siglas en ingles), enfermería, programa de mentores y asesoramiento y fue el administrador a cargo de 146 estudiantes de la escuela primaria rural de Kínder al 8° grado.

Antes de eso, Hannan fue director de la preparatoria Silverton High School durante siete años, supervisando el diseño y construcción de escuelas preparatorias, mientras lideraba un cuerpo estudiantil de 1,300 miembros y un equipo administrativo de tres personas. Hannan fue subdirector del plan de estudios y subdirector a cargo del campus de 9° grado de la preparatoria Silverton High School desde 2001 hasta que asumió el cargo de director en 2009.

Hannan comenzó su carrera profesional en el Distrito Escolar Silver Falls, trabajando en la escuela primaria Victor Point Elementary desde 1989 hasta 94 y como maestro de educación alternativa en la preparatoria Silverton High School desde 1994 hasta 97. Dejó el distrito para trabajar en Faulconer Grade School en Sheridan y Santiam High School en Mill City antes de regresar a Silver Falls en 2001.

“Mis habilidades de consejería me han servido bien a lo largo de mi carrera administrativa, especialmente cuando trabajo con estudiantes que tienen dificultades en los sistemas convencionales”. Hannan Saif. “He descubierto que construir relaciones significativas con los estudiantes es la clave para alentar sus mejores esfuerzos”.

Hannan ha trabajado en varios comités y ha estado muy involucrado en la comunidad a lo largo de su carrera, incluso sirviendo como miembro de la Mesa Directiva de OSAA por dos períodos (Presidente, 2017-18) y como Vicepresidente del Consorcio de Educación Mid-Willamette.

Hannan se graduó dos veces en el estado de Oregón, obtuvo su título de bachiller en Educación Integrada de Ciencias en 1988 y una maestría en Consejeria en 2001. También completó el Programa de Licencias L2000 + en la universidad Portland State en 2001 (Licencia de Administrador Inicial) y 2007 (Continuar como Administrador / Licencia inicial Superintendente).

Además, el distrito anunció que Kerri Tatum, quien recientemente se unió a GAPS como Director de Innovación y Tecnologías de Aprendizaje, asumirá el papel de Director de Educación Secundaria. Tatum, quien se unió a GAPS después de servir como director en la Escuela Preparatoria Siuslaw High School durante seis años, reemplaza a Jeff Brew, quien recientemente se retiró del distrito después de 34 años de servicio.

Updated COVID-19 Return to School Metrics / Actualización de métricas de regreso a la escuela

Posted on: July 28, 2020

Today’s Superintendent Update is also available here

This afternoon, Governor Brown, the Oregon Health Authority, and the Oregon Department of Education announced new Community COVID-19 Metrics that must be met for Oregon schools to hold any form of in-person instruction. For students to return to school under Greater Albany Public School’s Primary (K-2) Student Model or 3-12 In-Person Rotation Model, certain conditions must be met by the state and both Linn and Benton Counties. 

Please note that NO decisions have yet been made for GAPS.

For a school district that draws substantial numbers of students or staff from multiple counties, such as ours, the case rate and test positivity rate should be considered in each of those counties. Schools must be in a county that is no longer in baseline phase to consider in-person instructional models. According to data shared with superintendents’ today by ODE, our area reflects the following:

County Metrics – metrics to be met three weeks in a row

  • Case rate: ≤10 cases per 100,000 population in the preceding 7 days
    • Benton County has met this metric for one week
    • Linn County has not met this for any of the last three weeks
  • Test positivity: ≤5% in the preceding 7 days
    • Benton County has met this metric
    • Linn County has met this metric

Neither Linn nor Benton counties have met both of these metrics for three weeks in a row.

 – and – 

State Metric – metric to be met three weeks in a row 

  • Test positivity: ≤5% in the preceding 7 days   

The State of Oregon has not met this metric any of the last three weeks.

Districts who meet one of the County Metrics for three weeks in a row may apply for an Exception for students in grades K-3 and for other small groups of students in order for them to attend school in person.  

In the next few days, GAPS leadership will be examining our data and the options available to us.  Part of our considerations will include the Exception options, as well.  On Monday, August 3rd at 7 p.m., the GAPS Board will be presented with the staff recommendation for students in our schools.

The complete description of the metrics can be found here: https://www.oregon.gov/oha/PH/DISEASESCONDITIONS/DISEASESAZ/Emerging%20Respitory%20Infections/Ready-Schools-Safe-Learners-Community-COVID-19-Metrics.pdf


Spanish Translation

Actualización semanal del superintendente

Esta tarde, la Gobernadora Brown, la Autoridad de Salud de Oregón y el Departamento de Educación de Oregón anunciaron nuevas guías métricas dentro de la Comunidad del COVID-19 que deben cumplirse para que las escuelas de Oregón puedan realizar cualquier tipo de instrucción en persona. Para que los estudiantes regresen a la escuela bajo el Modelo Primario

(Kínder a 2° grado) o en persona rotativo (3° a 12° grado), el Estado y los Condados de Linn y Benton deben cumplir ciertas condiciones.

Tenga en cuenta que todavía NO se han tomado decisiones para GAPS.

Para un distrito escolar que atrae a un número considerable de estudiantes o personal de varios condados, como el nuestro, la proporción de casos y la tasa de casos con positividad deben considerarse en cada uno de esos condados. Las escuelas deben estar en un condado que ya no está en la fase de referencia para considerar modelos de instrucción en persona. Según los datos compartidos hoy con los superintendentes por el Departamento de Educación del Estado (ODE por sus siglas en ingles), nuestra área refleja lo siguiente:

Métricas del condado – métricas que deben cumplirse tres semanas seguidas:

  • Tasa de casos: ≤10 casos por 100,000 población en los 7 días anteriores
    • El condado de Benton ha cumplido esta medida durante una semana
    • El condado de Linn no ha cumplido esto en ninguna de las últimas tres semanas
  • Prueba de positividad: ≤5% en los 7 días anteriores
    • El condado de Benton ha cumplido esta métrica
    • El condado de Linn ha cumplido esta métrica

Ni los condados de Linn ni Benton han cumplido estas dos métricas durante tres semanas seguidas.

 – Y –

Métricas estatales – métrica que se debe cumplir tres semanas seguidas

  • Prueba de positividad: ≤5% en los 7 días anteriores

El estado de Oregón no ha cumplido esta medida en las últimas tres semanas.

Los distritos que cumplen con una de las métricas del condado durante tres semanas seguidas pueden solicitar una excepción para los estudiantes en los grados K-3 y para otros grupos pequeños de estudiantes para que puedan asistir a la escuela en persona.

En los próximos días, el liderazgo de GAPS examinará nuestros datos y las opciones disponibles para nosotros. Parte de nuestras consideraciones también incluirán las opciones de Excepción. El lunes 3 de agosto a las 7 p.m., se le presentará la recomendación del personal para los estudiantes de nuestras escuelas a la mesa directiva de GAPS.

La descripción completa de las métricas se puede encontrar aquí: https://www.oregon.gov/oha/PH/DISEASESCONDITIONS/DISEASESAZ/Emerging%20Respitory%20Infections/Ready-Schools-Safe-Learners-Community-COVID-19-Metrics.pdf

GAPS announces administrative updates / GAPS anuncia actualizaciones administrativas

Posted on: July 14, 2020

Greater Albany Public Schools announces the following administrative changes and assignments for the 2020-21 school year. These changes are in addition to the previous administrative assignments announced on May 1

South Albany High School

  • Kelly Bussard, principal at Oak Elementary for the last eight years, will be the new assistant principal at South Albany High School working with new principal John Hunter
  • Assistant Principal Richard Shaw will be assigned to another position within the district. 

Clover Ridge/Meadow Ridge Elementary

  • Elisa Stephens, principal for the former Clover Ridge Elementary, will be the new Lafayette Elementary principal.
  • Christy Gill will be principal at the new Meadow Ridge Elementary. Ms. Gill has worked in K-12 education for more than 29 years – all in the state of Oregon – most recently serving as the assistant principal at Prairie Mountain School in the Bethel School District since 2018. She worked in the Bethel School District since 2013, previously as the district’s Administrator for Student Achievement and as a Literacy Teacher on Special Assignment. Before moving into administrative roles, Ms. Gill was an elementary reading specialist and began her career as a teacher. Ms. Gill holds both bachelor’s and master’s degrees from the University of Oregon and also completed an Initial Administrator Licensure program at the university in 2017.
  • Sue Turner will be the assistant principal at the new Meadow Ridge Elementary. Ms. Turner has been with Greater Albany Public Schools since 2015, serving as a kindergarten teacher at Oak Elementary. Prior to coming to Albany, she was a teacher in the North Clackamas School District for 17 years. Ms. Turner has degrees from Azusa Pacific (bachelor’s) and Lesley University (master’s), a teaching certificate from Point Loma Nazarene University, and earned an Initial Administrator licence from George Fox University in 2014. 

Oak Elementary

  • Kelly Bussard, principal at Oak Elementary for the last eight years, will be the new assistant principal at South Albany High School.
  • Shanda Brown will be the new principal at Oak Elementary. Ms. Brown has worked in the Salem-Keizer School District nonconsecutively since 2004, holding positions as an elementary literacy teacher, an ESOL teacher, an instructional coach, and most recently as a Title IA program assistant since 2016. She took a break from Salem-Keizer to work for the Oregon Department of Education from 2012 to 2016 as an education specialist focusing on school improvement for priority and focus schools. Ms. Brown earned degrees from Western Oregon University (bachelor’s) and Willamette University (master’s) and completed the Leadership 2000+ program at Portland State.

Lafayette Elementary

  • Principal Jodi Smith left the district to pursue a new opportunity in Arizona. 
  • Elisa Stephens, principal for the former Clover Ridge Elementary, will be the new Lafayette Elementary principal.

The search for the next Albany Options School principal is ongoing.


Spanish Translation

Las Escuelas Públicas de Greater Albany, anuncian los siguientes cambios administrativos y posiciones para el año escolar 2020-21. Estos cambios se suman a las asignaciones administrativas anunciadas el 1° de mayo.

Preparatoria South Albany High School

  • Kelly Bussard, directora de la primaria Oak Elementary por los últimos ocho años, ahora será la nueva Sub Directora de la preparatoria South Albany High School trabajo junto con el Director John Hunter.
  • Sub Director Richard Shaw será asignado a otra posición dentro del distrito.

Primarias Clover Ridge/Meadow Ridge Elementary

  • Elisa Stephens, directora de la antigua primaria Clover Ridge Elementary, será la nueva directora de la primaria Lafayette Elementary.
  • Christy Gill será directora de la nueva escuela primaria Meadow Ridge. La Sra. Gill ha trabajado en educación del Kínder al 12° grado durante más de 29 años, todos en el estado de Oregón, y recientemente se desempeñó como Sub Directora en la Escuela Prairie Mountain en el Distrito Escolar de Bethel desde 2018. Trabajó en el Distrito Escolar de Bethel desde 2013, anteriormente como Administrador del Distrito para el Logro Estudiantil y como Maestra de Alfabetización en Asignación Especial. Antes de pasar a funciones administrativas, la Sra. Gill era especialista en lectura de primaria y comenzó su carrera como maestra. La Sra. Gill tiene títulos de licenciatura y maestría de la Universidad de Oregon y también completó un programa de Licencia de Administrador Inicial en la universidad en 2017.
  • Sue Turner será la Sub Directora de la nueva escuela primaria Meadow Ridge. La Sra. Turner ha estado en las Escuelas Públicas de Greater Albany desde 2015, sirviendo como maestra de Kinder en Oak Elementary. Antes de venir a Albany, fue maestra en el Distrito Escolar North Clackamas durante 17 años. La Sra. Turner tiene títulos de Azusa Pacific (licenciatura) y la Universidad de Lesley (maestría), un certificado de enseñanza de la Universidad Nazarena de Point Loma, y obtuvo una licencia de Administrador Inicial de la Universidad de George Fox en 2014.

Oak Elementary

  • Kelly Bussard, directora de Oak Elementary durante los últimos ocho años, será la nueva Sub Directora de South Albany High School.
  • Shanda Brown será la nueva directora en Oak Elementary. La Sra. Brown ha trabajado en el Distrito Escolar de Salem-Keizer de manera no consecutiva desde 2004, ocupando cargos como maestra de alfabetización de primaria, maestra de ESOL, entrenadora de instrucción y, más recientemente, como asistente del programa Título IA desde 2016. Tomó un descanso de Salem –Keizer, para trabajar para el Departamento de Educación de Oregón de 2012 a 2016 como especialista en educación centrado en el mejoramiento escolar para escuelas prioritarias y enfocadas. La Sra. Brown obtuvo títulos de la Western Oregon University (licenciatura) y Willamette University (maestría) y completó el programa Liderazgo 2000+ en Portland State.

Lafayette Elementary

  • La directora Jodi Smith dejo el distrito para buscar una nueva oportunidad en Arizona.
  • Elisa Stephens, directora de la antigua escuela primaria Clover Ridge Elementary, será la nueva directora de la escuela primaria Lafayette Elementary.

La búsqueda del próximo director de la preparatoria alternativa Albany Options School está en curso.

Statement from Superintendent Goff / Declaración de la Superintendente Goff

Posted on: July 13, 2020

GAPS families, community, and staff,

We have recently been made aware of allegations regarding district response to reports of sexual misconduct between students. We are taking these complaints seriously and will be investigating every single claim.

Sexual harassment and sexual misconduct are unacceptable in our school system. We have zero tolerance for such behavior.

Our students should both feel safe and be safe in our classrooms, in our hallways, and on our campuses. If you or someone you know has a concern to share, please contact us confidentially at confidential.report@albany.k12.or.us. A confidential district reporting phone number will also be available soon.

Hearing of others’ experiences may trigger trauma from a survivor’s past.  If you or someone you love needs immediate support, please reach out to any of the following for support:

  • 9-1-1 (If emergency)
  • CARDV (Center Against Rape and Domestic Violence) 24-hour crisis and support line: (541) 754-0110
  • Linn County Crisis Services: 1-800-304-7468
  • National Sexual Assault Hotline: 1-800-656-4673 
  • Oregon Youth Line: 1-877-968-8491 or text Teen2Teen at 839863

My priority as your superintendent is to keep you physically and emotionally safe.  

Sincerely,

Melissa Goff
Pronouns: she l her l hers
Superintendent
Greater Albany Public Schools
(541)967-4511


Spanish Translation

Familias, comunidad y miembros de personal de GAPS:

Recientemente hemos sido informados de las denuncias con respecto a la respuesta del distrito a los informes de conducta sexual inapropiada entre estudiantes. Estamos tomando en serio estas quejas e investigaremos cada reclamo.

El acoso sexual y la conducta sexual inapropiadas son inaceptables en nuestro sistema escolar. Tenemos tolerancia cero para tal comportamiento.

Nuestros estudiantes deben sentirse seguros y a salvo en nuestros salones de clase, en nuestros pasillos y en nuestros campus. Si usted o alguien que conoce tiene alguna inquietud que compartir, comuníquese con nosotros de manera confidencial al correo electrónico confidential.report@albany.k12.or.us. Un número de teléfono confidencial del distrito también estará disponible pronto.

Escuchar las experiencias de otros puede desencadenar traumas del pasado de un sobreviviente. Si usted o alguien que ama necesita ayuda inmediata, comuníquese con cualquiera de los siguientes servicios para obtener ayuda:

  • 9-1-1 (Si es una emergencia)
  • Centro en contra de la violación y violencia domestica (CARDV por sus siglas en inglés) Líneas de crisis y apoyo de 24 horas: (541) 754-0110
  • Servicios de atención de crisis del Condado de Linn County: 1-800-304-7468
  • Línea Nacional Online de ayuda con el Asalto Sexual (National Sexual Assault Hotline): 1-800-656-4673
  • Oregon Youth Line: 1-877-968-8491

Mi prioridad como su Superintendente es mantenerlos física y emocionalmente seguros.

Atentamente,

Melissa Goff
Pronombres: ella, ellas, de ella
Superintendente
Greater Albany Public Schools
(541)967-4511