National Principals Month 2020 / Mes Nacional de los Directores de 2020

October 5, 2020: Oak Elementary – Shanda Brown
October 6, 2020: Central & Takena Elementary – Julia Bradley
October 7, 2020: Meadow Ridge Elementary – Christy Gill, Sue Turner
October 8, 2020: Waverly Elementary – Melanie Casprowiak
October 9, 2020: Sunrise Elementary – Kimberly Jordan
October 12, 2020: Tangent Elementary – Gretchen Rayburn
October 13, 2020: Periwinkle Elementary – Chaundra Smith
October 14, 2020: South Shore Elementary – Marcy Beltran
October 15, 2020: North Albany Elementary – Kilee Sowa
October 16, 2020: Oak Grove Elementary – Anne Griffith
October 19, 2020: Lafayette Elementary – Elisa Stephens
October 20, 2020: Liberty Elementary – Bob Daugherty
October 21, 2020: South Albany High School – John Hunter, Julie Foster-Teeter, Kelly Bussard, Gina Ayers
October 22, 2020: West Albany High School – Susie Orsborn, Rich Engel, Jessica Smith, Sean Saxton
October 23, 2020: Albany Options School – Mark Hannan
October 26, 2020: Albany Online – Jon Dilbone
October 27, 2020: Calapooia Middle School – Tristan Heisley, Marshall Jackson
October 28, 2020: Timber Ridge School – Jodi Dedera, Jordan Radke
October 29, 2020: Memorial Middle School – Ken Gilbert, Stevie Drake
October 30, 2020: North Albany Middle School – Stephanne Seals, Amy Wright
Bonus – Behavior Intervention Center (BIC) – Ryan Mattingly, Sonya Hart

October 5, 2020

School: Oak Elementary

• School Mascot: Stingers
• Enrollment: 250

Principal: Shanda Brown

• GAPS Start Date: July 1, 2020
• Degrees: BS, Western Oregon, 2002. MAT, Willamette University, 2003.
• Previously:  Worked for Salem-Keizer School District and spent 4 years with the Oregon Department of Education (ODE) as an Education Specialist.
• Fun Fact: Running is her stress relief. She is a verbal processor; If you walk by her office you might hear her talking things out with herself.
• School Staff Appreciation: Being a new principal is a huge change in itself, but a new principal this year is an even bigger challenge! You are taking everything in stride and with a smile on your face. Oak is lucky that you joined our team.

  Shanda! What a way to start a principal role! I think you have seen more tears that you care too! Thank you, Shanda, for being a great listener, hearing our concerns and frustrations, and helping us problem solve! We appreciate it!

  Shanda has been so amazing and understanding in supporting the FSC! She stepped in when the teacher needed to be out one day and has been there for the hard times in the room. She has really been a team player in getting to know our students and ensuring our needs are met including greeting our students on their first day back to school!

  She is incredibly thoughtful, surprising us with little pick-me-ups to get us through this unusual time.

  I appreciate Shanda because she has a “CAN DO” attitude. She has been listening to all of our concerns and really trying to give us good, workable solutions. This has to be a really tough year to start a principal job in a new district, but she keeps a positive attitude. I feel that she keeps trying to help even when it seems impossible. We are lucky to have gotten such a great person!

Spanish Translation

5 de octubre del 2020

Escuela primaria: Oak Elementary

• Mascota de la escuela: Avispas (Stingers)
• Cantidad de estudiantes: 250

Directora: Shanda Brown

• Fecha de inicio en GAPS: 1° de julio del 2020
• Título: Título de grado obtenido en la universidad Western Oregon en el 2002, Willamette University en el 2003.
• Anteriormente: Trabajo para el Distrito Escolar de Salem-Keizer y paso 4 años con el Departamento de Educación de Oregon (ODE por sus siglas en inglés) como una Especialista Educativa.
• Dato curioso: Correr es su alivio del estrés. Ella procesa sus pensamientos verbalmente; Si pasa por su oficina, es posible que la oiga hablar consigo misma.
• Apreciación del personal de la escuela: ¡Ser una nueva directora es un gran cambio en sí mismo, pero una nueva directora este año es un desafío aún mayor! Usted se ha tomado todo con calma y con una sonrisa en su rostro. Oak tiene suerte de que se haya unido a nuestro equipo.

  ¡Shanda! ¡Qué manera de empezar su rol de directora! ¡Creo que ha visto más lágrimas de las que le hubieran gustado ver! ¡Gracias, Shanda, por ser una gran oyente, escuchar nuestras preocupaciones y frustraciones y ayudarnos a resolver problemas! ¡Lo apreciamos!

  ¡Shanda ha sido increíble y comprensiva al apoyar a la Clase de Habilidades Funcionales (FSC por sus siglas en inglés)! Ella intervino cuando la maestra necesitaba salir un día y ha estado allí durante los momentos difíciles en el salón. Ella realmente ha sido una colaboradora de equipo, llegando a conocer a nuestros estudiantes y asegurándose de que se satisfagan nuestras necesidades, ¡incluyendo saludar a nuestros estudiantes en su primer día de regreso a la escuela!

  Ella es increíblemente considerada y nos sorprende con pequeños estímulos para ayudarnos a superar este momento inusual.

  Aprecio a Shanda porque tiene una actitud de “ACEPTAR Y LOGRAR LOS DESAFIOS”. Ella ha estado escuchando todas nuestras preocupaciones y realmente ha intentado darnos soluciones buenas y viables. Este tiene que ser un año muy difícil para comenzar un trabajo de directora en un nuevo distrito, pero ella mantiene una actitud positiva. Siento que ella sigue tratando de ayudar incluso cuando parece imposible. ¡Tenemos la suerte de haber conseguido una gran persona!

October 6, 2020

Schools: Central & Takena Elementary

• School Mascots: Central Tigers, Takena Wolves
• Enrollment: 115 Each

Principal: Julia Bradley

• GAPS Start Date: July 1, 2020
• Degrees: BA, Western Oregon, 2001. MAT, Willamette University, 2011
• Previously: Worked for the Salem-Keizer School District. Also served as an Adjunct Professor for Pacific University. 
  Fun Facts: Her favorite restaurant is the Spaghetti Factory; she loves chocolate or sour candies; her drink of choice is a Spicy Chai Latte; she loves to spend time with her family, outside activities (run, bike, kayak, hike) and read a good book. She describes herself as “pretty simple”.
• School Staff Appreciation: Being a new principal is hard… being a new principal during COVID is really hard, but Julia has stepped up to the challenge! Without missing a beat, she has stepped in and kept us all going with the poise and grace of a real professional!

  Julia is a true leader and we are so blessed to have her. She has quickly become a vital member of our Central/Takena family. Feels like she’s just always been here!

  Julia answers her phone instantly and is ready to help and support in any way she can, even if it is to share a laugh. I feel so supported and thank her family for sharing her with us!

  I have been impressed with Julia’s stamina in enduring all the rocky waters being new to the job! Not only has Julia been keeping things rolling she has been very supportive of her staff and students in getting instruction up and running while keeping mental health in the forefront for all.

  Julia has a good listening ear and an open phone line for whenever needed.

  Shout out to Julia Bradley for joining our team during such a crazy time. Even though there are still so many unknowns ahead of us, she is still full of enthusiasm and excitement. It has been a pleasure to get to know her over these last few months.

Spanish Translation

6 de octubre del 2020

Escuela primaria:  Central & Takena Elementary

• Mascotas de las escuelas: Central- Tigres, Takena- Lobos
• Cantidad de estudiantes: 115 cada una

Principal: Julia Bradley

• Fecha de inicio en GAPS: 1° de julio del 2020
• Títulos: Título de grado obtenido en la universidad Western Oregon en el 200. Master en las Artes de Enseñanza (MAT por sus siglas en inglés) obtenido en la universidad Willamette University en el 2011.
• Anteriormente: Trabajó para el Distrito Escolar de Salem-Keizer. También sirvió como Profesor adjunto para la universidad Pacific University.
• Datos curiosos: Su restaurante favorito es “Spaghetti Factory”; le encanta el chocolate o los caramelos ácidos; su bebida preferida es un tipo de café con leche llamado “Spicy Chai Latte”; le encanta pasar tiempo con su familia, actividades al aire libre (correr, andar en bicicleta, kayak, caminar) y leer un buen libro. Ella se describe a sí misma como “bastante simple”.
• Apreciación del personal de la escuela: Ser una nueva directora es difícil … ser una nueva directora durante COVID es muy difícil, ¡pero Julia ha asumido el desafío! Sin perder el ritmo, ella ha intervenido y nos ha mantenido a todos con el aplomo y la gracia de una verdadera profesional.

  Julia es una verdadera líder y estamos muy bendecidos de tenerla. Ella se ha convertido rápidamente en un miembro vital de nuestra familia de las primarias Central / Takena. ¡Parece que ella siempre ha estado aquí!

  Julia contesta su teléfono instantáneamente y está lista para ayudar y apoyar de cualquier forma que pueda, incluso si es para reír. ¡Me siento muy apoyada y agradezco a su familia por compartirla con nosotros!

  ¡Me ha impresionado la resistencia de Julia, al soportar todas las piedras en el camino siendo nueva en el trabajo! Julia no solo ha mantenido las cosas en marcha, sino que también ha brindado un gran apoyo a su personal y a sus estudiantes para que la instrucción esté en funcionamiento y, al mismo tiempo, manteniendo la salud mental en el primer plano para todos.

  Julia tiene buen oído para escuchar y una línea telefónica abierta para cuando sea necesario.

  Una felicitación para Julia Bradley, por unirse a nuestro equipo durante un momento tan alocado. A pesar de que todavía tenemos muchas incógnitas por delante, ella todavía está llena de entusiasmo y emoción. Ha sido un placer conocerla durante estos últimos meses.

October 7, 2020

School: Meadow Ridge Elementary

• School Mascot: Monarchs
• Enrollment: 450

Principal: Christy Gill

• GAPS Start Date: July 1, 2020
• Degrees: BS, University of Oregon 1989; M.Ed., University of Oregon, 1993.
• Previously: Worked for the Bethel School District as an Elementary School Assistant Principal.
• Fun Fact: Likes to bake. Is a vegetarian.
• School Staff Appreciation: Christy has set a positive and supporting tone for the year. Her compassion for all the students and staff has brought a sense of calm nurturing. Thank you Christy!

  Mrs. Gill is enthusiastic, optimistic, and driven. When a problem arises, she works to find a solution right away. Parent concerns are addressed in such a way that leaves both the parent feeling heard and a satisfactory resolution reached. She is open and approachable.

  Christy is always supportive and has an amazing way of making you feel like she hears, understands, and empathizes with you. She’s a problem solver and helps out in any way she can. Christy shows her genuine kindness each and every day (and probably doesn’t even realize it)!

  Always has a smile and a big heart for kids and staff alike and is ready to problem solve no matter how big the problem is! Probably needs a zoom cape as she is the master of zoom!

  Christy leads with kindness, compassion, integrity and a desire to do the right thing for her school community. She supports ALL staff and strives to make MR a positive, healthy place to work.

  I so appreciate Christy’s willingness to listen to whatever we bring up and her cheerful attitude sets the tone for the Monarch school. I was nervous about a new school and all the craziness of this year but she sets the fears to rest by her “can do” attitude and her willingness to be available. You Rock, Christy !!

Assistant Principal: Sue Turner

• GAPS Start Date: August 31, 2015
• Degrees: BA, Azusa Pacific University, 1989; M.Ed., Lesley University, 2001.
• Previously: Served as a kindergarten teacher at Oak Elementary from 2015-2020. Also worked for the North Clackamas School District for 17 years
• Fun Fact: Loves to garden and loves to give gifts.
• School Staff Appreciation: Mrs. Turner is hard working, positive, and encouraging. She is ready and willing to help whenever and wherever she is needed. She is always prepared and organized, whether it be for a student supply pick up or a staff meeting. She is always ready with a kind word to brighten your day.

  Sue is a former Kindergarten teacher, so it’s wonderful having an assistant principal that personally knows how crazy the Kinder world can be! She jumps in whenever she can to lend a hand, be a sounding board, or just check in. Sue’s positive attitude and encouragement are very appreciated!

  Sue has a heart of gold and really understands what the kids need to be successful and how to best implement it for them! She is always there if you need to run ideas by, no matter how big or small.

  Sue is the heart of our admin team. She exudes kindness and genuine concern for staff and families alike. Her unfailing positivity has carried me through more than one bad day, and I genuinely look forward to working with her each day. Her recent tenure in the classroom gives her a unique and much needed perspective on what our teachers need and how best to support them.

Spanish Translation

7 de octubre del 2020

Escuela primaria: Meadow Ridge Elementary

• Mascota de la escuela: Mariposas Monarcas
• Cantidad de estudiantes: 450

Directora: Christy Gill

• Fecha de inicio en GAPS: 1° de julio del 2020
• Títulos: Título de grado obtenido en la universidad University of Oregon en el 1989; Título de Master en Educación (M.Ed. por sus siglas en inglés) de la universidad University of Oregon en el 1993.
• Anteriormente: Trabajó para el Distrito Escolar Bethel, como Sub Directora de una escuela primaria.
• Dato curioso: Le encanta hacer repostería. Ella es vegetariana.
• Apreciación del personal de la escuela: Christy ha establecido un tono positivo y de apoyo para el año. Su comprensión por todos los estudiantes y el personal le ha brindado una sensación de calma y afecto. ¡Gracias Christy!

  La Sra. Gill es entusiasta, optimista y motivada. Cuando surge un problema, trabaja para encontrar una solución de inmediato. Las preocupaciones de los padres se abordan de tal manera que los padres se sientan escuchados y se alcanza una resolución satisfactoria. Ella es abierta y accesible.

  Christy siempre te apoya y tiene una manera increíble de hacerte sentir que te escucha, entiende y siente empatía contigo. Ella es una solucionadora de problemas y ayuda en todo lo que puede. ¡Christy muestra su amabilidad genuina todos los días (y probablemente ni siquiera se dé cuenta)!

  Siempre tiene una sonrisa y un gran corazón para los niños y el personal por igual y está lista para resolver problemas, sin importar cuán grande sea el problema. ¡Probablemente necesite una capa de súper héroe de “zoom” ya que ella es la experta del “zoom”!

  Christy lidera con amabilidad, compasión, integridad y el deseo de hacer lo correcto para su comunidad escolar. Ella apoya a TODO el personal y se esfuerza por hacer de la escuela primaria Meadow Ridge un lugar de trabajo positivo y saludable.

  Aprecio mucho la disposición de Christy, a escuchar lo que sea que mencionemos y su actitud alegre marca el tono de la escuela de las Mariposas Monarcas. Estaba nerviosa por una nueva escuela y toda la locura de este año, pero ella deja de lado los miedos con su actitud de “puedo hacerlo” y su voluntad de estar disponible. ¡Eres genial, Christy!

Sub Directora: Sue Turner

• Fecha de inicio en GAPS: 31 de agosto del 2015
• Títulos: Título de grado obtenido en la universidad Azusa Pacific University en el 1989; Título de Master en Educación (M.Ed. por sus siglas en inglés) de la universidad Lesley University en el 2001.
• Anteriormente: Trabajó como maestra de Kínder en la escuela primaria Oak desde el 2015 hasta el 2020. También trabajó para el Distrito Escolar de North Clackamas por 17 años.
• Dato curioso: Le encanta hacer jardinería y le encanta dar regalos.
• Apreciación del personal de la escuela: La Sra. Turner es trabajadora, positiva y alentadora. Ella está lista y dispuesta a ayudar cuando y donde la necesiten. Ella siempre está preparada y organizada, ya sea para recoger útiles escolares o para una reunión de personal. Ella siempre está lista con una palabra amable para alegrarle el día.

  Sue es una ex maestra de Kínder, por lo que es maravilloso tener una subdirectora que sabe personalmente lo alocado que puede ser el mundo del Kínder. Ella interviene siempre que puede para echar una mano, ser una caja de resonancia o simplemente estar presente. ¡La actitud positiva y el aliento de Sue son muy apreciados!

  Sue tiene un corazón de oro y realmente entiende lo que los niños necesitan para tener éxito y cómo implementarlo mejor para ellos. Ella siempre está ahí si necesitas consultar acerca de ideas, sin importar cuán grandes o pequeñas sean.

  Sue es el corazón de nuestro equipo de administración. Ella irradia amabilidad y preocupación genuina por el personal y las familias, por igual. Su positividad inquebrantable me ha ayudado a superar más de un mal día, y realmente espero trabajar con ella todos los días. Su reciente permanencia en el salón de clase, le brinda una perspectiva única y muy necesaria sobre lo que necesitan nuestros maestros y la mejor manera de apoyarlos.

October 8, 2020

School: Waverly Elementary

• School Mascot: Stars
• Enrollment: 239

Principal: Melanie Casprowiak

• GAPS Start Date: August 22, 2008
• Degrees: BA, Reed College, 1995; M.Ed., Oregon State, 2003.
• Previously: Has been with GAPS since 2008, serving as a first grade teacher before taking roles as a reading specialist, coach, and Dean of Students at South Shore and Periwinkle Elementary Schools.
• Fun Facts: Melanie is bilingual and vegetarian. She loves to travel and has run a few half marathons. She was featured in an Albany Democrat-Herald story in 2013 about her passion for running. 
• School Staff Appreciation: Being a new principal is a big deal, but a new principal in 2020 is a challenge! Thank you for your support and your sense of humor. We are glad to have you as part of our work family!

  Melanie is patient, kind, and dedicated to Waverly staff and students. She continues to impress me daily with her ability to handle any situation with confidence and grace. It is a pleasure to work with Melanie and to serve our students alongside her.

  You would never know Melanie is a new principal. Her ability to think ahead is remarkable. She empowers the team to solve problems and has a positive attitude while doing it. Her sense of humor brings laughter and joy to the daily grind.

  Thank you so much for being such an impactful leader and motivating our students and staff to strive for success daily. Strong leadership is the foundation of school success and without you that would not be possible. I am one of the lucky ones who have worked under the NINJA when she was a Dean and I love that she makes me laugh and is so easy to love.

  From all my work partners: “OMG – You are going to LOVE Melanie! She is Amazing.” And they have been so right. Her ability to pick up where we left off with fresh eyes & a full heart has been admirable. And Oh Man! is she organized and so darn tech savvy!

Spanish Translation

8 de octubre del 2020

Escuela primaria: Waverly Elementary

• Mascota de la escuela: Estrellas
• Cantidad de estudiantes: 239

Directora: Melanie Casprowiak

• Fecha de inicio en GAPS: 22 de agosto del 2008
• Títulos: Título de Bachiller en Artes (BA por sus siglas en inglés) obtenido en el Colegio superior Reed College en 1995; Título de Master en Educación (M.Ed por sus siglas en inglés) en la Universidad Oregon State en el 2003.
• Anteriormente: Ha estado con GAPS desde el 2008, sirviendo como maestra de primer grado antes de asumir roles como especialista en lectura, entrenadora y decana de estudiantes en las escuelas primarias South Shore y Periwinkle.
• Datos curiosos: Melanie es bilingüe y vegetariana. Le encanta viajar y ha corrido algunas medias maratones. Apareció en un artículo del periódico Albany Democrat-Herald en el 2013 sobre su pasión por correr.
• Apreciación del personal de la escuela: Ser una nueva directora es un gran problema, ¡pero una nueva directora en el 2020 es un desafío! Gracias por su apoyo y sentido del humor. ¡Nos alegra tenerte como parte de nuestra familia laboral!

  Melanie es paciente, amable y dedicada al personal y los estudiantes de Waverly. Ella continúa impresionándome a diario con su habilidad para manejar cualquier situación con confianza y gracia. Es un placer trabajar con Melanie y servir a nuestros estudiantes junto a ella.

  Nunca sabrían que Melanie es una directora nueva. Su capacidad para pensar en el futuro es notable. Ella empodera al equipo para resolver problemas y tiene una actitud positiva mientras lo hace. Su sentido del humor trae risa y alegría a los desafíos diarios.

  Muchas gracias por ser un líder tan impactante y por motivar a nuestros estudiantes y el personal a luchar por el éxito todos los días. Un liderazgo fuerte es la base del éxito escolar y sin usted eso no sería posible. Soy uno de los afortunados que ha trabajado bajo la “NINJA” (experta), en particular cuando ella era Decana y me encanta que me hace reír y es tan fácil de querer.

  De todos mis compañeros de trabajo: “¡Dios mío, les va a ENCANTAR a Melanie! Ella es fenomenal.” Y han tenido tanta razón. Su habilidad para continuar donde quedamos con una visión nueva y un corazón lleno, ha sido admirable. ¡Y guau! ¡Ella es muy organizada y tan experta en tecnología!

October 9, 2020

School: Sunrise Elementary

• School Mascot: Cougars
• Enrollment: 310

Principal: Kimberly Jordan

• GAPS Start Date: July 1, 2020
• Degrees: BS, BYU, 1994; M.Ed., University of Texas-Arlington and Harvard.
• Previously: Has taught ESOL in Alabama, Spanish immersion, math, science and, health in Virginia, Spanish immersion in Japan, 5th grade in Texas, and 2nd grade, special education and ELD in Oklahoma. Most recently she was a Resident Principal for Boston Public Schools.
• Fun Facts: Is bilingual. She loves the color purple and penguins. She loves to sing and does it often!
• School Staff Appreciation: Ms. Jordan is an extremely positive person. She pours 100% of her energy into the well being of her students and staff. We are all very thankful to have her as part of our Sunrise Family!

  Kimberly is bubbly and energetic. Thank you for singing to us every day! It breaks the tension of these crazy days!

  I appreciate that Kimberly is willing to help with my individual issues and makes time to sit and explain how to do things. She genuinely cares about helping her teachers learn and grow!

  I am constantly impressed by her energy. I am thankful for her leadership. Her hard work and dedication is an example to everyone at our awesome workplace.

  Thank you, Kimberly for being a strong advocate and a leader who is willing to go to any length to support your staff!

  Kimberly is friendly, has a positive attitude, and is very motivated.

Spanish Translation

9 de octubre del 2020

Escuela primaria: Sunrise Elementary

• Mascota de la escuela: Panteras (Cougars)
• Cantidad de estudiantes: 310

Directora: Kimberly Jordan

• Fecha de inicio en GAPS: 1° de julio del 2020
• Títulos: Título de grado en Ciencias (BS por sus siglas en inglés) obtenida en la universidad Brigham Young University (BYU por sus siglas en inglés) en 1994; Título de Master en Educación (M.Ed. por sus siglas en inglés) de las universidades University of Texas-Arlington y Harvard.
• Anteriormente: Ha enseñado ESOL (inglés para hablantes de otros idiomas) en Alabama, en Virginia enseño inmersión en español, matemáticas, ciencias y salud, en Japón enseño inmersión en español, en Texas enseño 5º grado y en Oklahoma enseño segundo grado, educación especial y ELD (Desarrollo del idioma inglés). Más recientemente, fue directora residente de las Escuelas Públicas de Boston.
• Datos curiosos: Ella es bilingüe. Le encanta el color morado y a los pingüinos. ¡Le encanta cantar y lo hace a menudo!
• Apreciación del personal de la escuela: La Sra. Jordan es una persona extremadamente positiva. Ella brinda el 100% de su energía en el bienestar de sus estudiantes y el personal. ¡Estamos todos muy agradecidos de tenerla como parte de nuestra Familia de Sunrise!

  Kimberly es alegre y energética. ¡Gracias por cantarnos todos los días! ¡Rompe la tensión de estos días de locura!

  Aprecio que Kimberly esté dispuesta a ayudarme con mis problemas individuales y se tome el tiempo para sentarse y explicar cómo hacer las cosas. ¡Ella genuinamente se preocupa por ayudar a sus maestros a aprender y crecer!

  Estoy constantemente impresionada por su energía. Estoy agradecida por su liderazgo. Su arduo trabajo y dedicación es un ejemplo para todos en nuestro increíble lugar de trabajo.

  ¡Gracias Kimberly por ser una firme defensora y lideresa que está dispuesta a hacer todo lo posible para apoyar a su personal!

  Kimberly es amistosa, tiene una actitud positiva y está muy motivada.

October 12, 2020

School: Tangent Elementary

• School Mascot: Super Stars
• Enrollment: 110

Principal: Gretchen Rayburn

• GAPS Start Date: July 1, 2017
• Degrees: BA, Flagler College; M.ED., Utah State University
• Previously: Worked for the Salem-Keizer School District.
• Fun Facts: She can quote “Napoleon Dynamite”. She fosters puppies and kittens and loves animals. She was called “Boo” by everyone before coming to Tangent. She loves tacos!
• School Staff Appreciation: I appreciate how welcoming and inclusive she was to me as a new staff member. She made sure I felt like I was part of the team.

  She is endlessly supportive. She makes time for staff and has a calm demeanor. She has made Tangent the “cool school” to be at. Has a very sarcastic sense of humor. Rocks discipline issues, knows when to talk it out and when to be stern. Genuinely cares about her staff and students. Shares her years of knowledge, I’ve learned so much from her. Tech genius. Superpower for finding good employees. She is the best principal.

  Gretchen has been a great mentor/leader for my first three years of teaching. Her dry sense of humor, willingness to all teacher freedom, and constant availability are the tip of the iceberg for why she is an amazing principal. I have learned (and will continue to learn) so much from her.

  Ms. Rayburn has been so supportive of me in the 3 years, going on 4, she has been our principal. As a staff member she always tries to make sure we feel valued and respected. I feel as though she has always had my best interest in mind. Another thing I appreciate is her ability to bring fun and humor into our school. I know we’ve all been entertained by her singing the school song and dancing during assemblies.

  Our principal supports us in this shift to online learning in ways most cannot. Gretchen has been excited to help us navigate technology and connect our students. She embraces every new challenge that comes her way! Gretchen shares her time generously and is available to us any time we need her! We can’t talk about Gretchen without mentioning Zoey. What a wonderful journey to watch Zoey come into Gretchen’s life and go from a super skittish dog to confident and happy-go-lucky. Zoey looks at Gretchen with utter adoration.

  What I love about Gretchen is our shared love for inclusivity and community. She has always made me feel supported and that she believes in me. I have enjoyed all of the fun adventures we’ve had.

  Gretchen works hard putting in countless hours supporting her staff and providing them with the tools and resources needed to be successful. If she doesn’t have an answer, she will find it! She is always available for her staff at any hour. Her sarcastic sense of humor is much appreciated. Gretchen always provides a can-do attitude no matter what the task at hand may be.

  Gretchen is always willing to help and brainstorm solutions. You can text her at (almost) any hour and she will respond.

  I appreciate so many things about Gretchen!! Since this is my first year teaching, she has made me feel so appreciated, supported, and understood! I feel I can go to her with any struggles I’m having and I know that she will talk me through them!

Spanish Translation

12 de octubre del 2020

Escuela primaria: Tangent Elementary

• Mascota de la escuela: Las Súper Estrellas
• Cantidad de estudiantes: 110

Directora: Gretchen Rayburn

• Fecha de inicio en GAPS: 1° de julio del 2017
• Títulos: Título de grado obtenido en la universidad Flagler College; Título de Master en Educación (M.Ed. por sus siglas en inglés) de la universidad Utah State University.
• Anteriormente: Trabajó para el Distrito Escolar Salem-Keizer.
• Datos curiosos: Puede citar “Napoleon Dynamite”. Ella cría cachorros y gatitos y ama a los animales. Todos la llamaban “Boo” antes de llegar a Tangent. ¡Le encantan los tacos!
• Apreciación del personal de la escuela: Aprecio lo acogedora e inclusiva que fue conmigo como nuevo miembro del personal. Ella se aseguró de que me sintiera como parte del equipo.

  Ella es un apoyo infinito. Dedica tiempo para el personal y tiene una actitud calmada. Ella ha hecho de Tangent la “escuela genial” en la que hay que estar. Tiene un sentido del humor muy sarcástico. Tiene éxito con los problemas de disciplina, sabe cuándo hablar y cuándo ser estricta. Se preocupa genuinamente por su personal y sus estudiantes. Comparte sus años de conocimiento, he aprendido mucho de ella. Ella es genial con la tecnología. Tiene un súper poder para encontrar buenos empleados. Ella es la mejor directora.

  Gretchen ha sido una gran mentora / lideresa durante mis primeros tres años de enseñanza. Su seco sentido del humor, su disposición a la libertad de todos los maestros y su disponibilidad constante son solo la punta del iceberg de por qué es una directora increíble. He aprendido (y seguiré aprendiendo) mucho de ella.

  La Sra. Rayburn me ha apoyado mucho en los 3 años, llegando a los 4, que ha sido nuestra directora. Como miembro del personal, siempre trata de asegurarse de que nos sintamos valorados y respetados. Siento que ella siempre ha tenido mi mejor interés en mente. Otra cosa que aprecio es su habilidad para traer diversión y humor a nuestra escuela. Sé que a todos nos ha entretenido cantando la canción de la escuela y bailando durante las asambleas.

  Nuestra directora nos apoya en este cambio hacia el aprendizaje en línea de una manera que la mayoría no puede. Gretchen se ha emocionado de ayudarnos a navegar por la tecnología y conectar a nuestros estudiantes. ¡Ella acepta cada nuevo desafío que se le presenta! ¡Gretchen comparte su tiempo generosamente y está disponible para nosotros en cualquier momento que la necesitemos! No podemos hablar de Gretchen sin mencionar a Zoey. Qué viaje tan maravilloso ver a Zoey entrar en la vida de Gretchen y pasar de ser una perrita súper asustadiza a tener confianza y despreocupación. Zoey mira a Gretchen con absoluta adoración.

  Lo que me encanta de Gretchen es nuestro amor compartido por la inclusión y la comunidad. Ella siempre me ha hecho sentir apoyada y que cree en mí. He disfrutado de todas las divertidas aventuras que hemos tenido.

  Gretchen trabaja arduamente dedicando innumerables horas a apoyar a su personal y brindarles las herramientas y los recursos necesarios para tener éxito. Si no tiene una respuesta, ¡la encontrará! Ella está siempre disponible para su personal a cualquier hora. Su sarcástico sentido del humor es muy apreciado. Gretchen siempre ofrece una actitud de puedo hacerlo, sin importar cuál sea la tarea en cuestión.

  Gretchen siempre está dispuesta a ayudar e intercambiar ideas sobre soluciones. Puede enviarle un mensaje de texto (casi) a cualquier hora y ella responderá.

  ¡Aprecio tantas cosas de Gretchen! Dado que este es mi primer año enseñando, ¡ella me ha hecho sentir muy apreciada, apoyada y comprendida! ¡Siento que puedo acudir a ella con cualquier problema que tenga y sé que ella me hablará sobre ellos!

October 13, 2020

School: Periwinkle Elementary

• School Mascot: Roadrunners
• Enrollment: 361

Principal: Chaundra Smith

• GAPS Start Date: July 1, 2017
• Degrees: BA, Eastern Oregon University, 1997; MA, Portland State University, 2018 
• Previously: Worked for the Corvallis School District.
• Fun Facts: She loves spending time with her family and her dog, Eggnog. She also loves hiking, kayaking and white water rafting.
• School Staff Appreciation: Chaundra is amazing! She puts her whole heart into everything she does.

  Chaundra leads with a caring smile even when times are tough. You make us all believe that we CAN do it and you give us the space and time we need to be successful. Few leaders could inspire us to pivot successfully so many times! We thank you for your inspiration, your care for our health and safety, and your compassion for our students.

Spanish Translation

13 de octubre del 2020

Escuela primaria: Periwinkle Elementary

• Mascota de la escuela: Correcaminos “Roadrunners”
• Cantidad de estudiantes: 361

Directora: Chaundra Smith

• Fecha de inicio en GAPS: 1º de julio del 2017
• Títulos: Título de grado en artes (BA por sus siglas en inglés) obtenida en la universidad Eastern Oregon University en 1997; Maestría en letras (MA por sus siglas en inglés) de la universidad Portland State University en el 2018.
• Anteriormente: Trabajo para el Distrito Escolar de Corvallis.
• Datos curiosos: A ella le encanta pasar tiempo con su familia y su perro, Eggnog. También le encanta el senderismo, el kayak y el rafting.
• Apreciación del personal de la escuela: ¡Chaundra es increíble! Ella pone todo su corazón en todo lo que hace.

  Chaundra lidera con una sonrisa cariñosa, incluso en tiempos difíciles. Nos hace creer a todos que PODEMOS hacerlo y nos das el espacio y el tiempo que necesitamos para tener éxito. ¡Pocos líderes podrían inspirarnos a pivotar con éxito tantas veces! Le agradecemos su inspiración, su cuidado por nuestra salud y seguridad, y su compasión por nuestros estudiantes.

October 14, 2020

School: South Shore Elementary

• School Mascot: Panthers
• Enrollment: 355

Principal: Marcy Beltran

• GAPS Start Date: August 24, 2012
• Degrees: BA, Cal State Northridge, 2006; MA, Grand Canyon University, 2016
• Previously: Taught in the Los Angeles Unified School District.
• Fun Facts: Loves all things Disney and likes to bake.
• School Staff Appreciation: Marcy is wonderful! She supports her staff and goes out of her way to help in any situation she can! She puts in countless hours to ensure our program runs smoothly and she has a great sense of humor!

  Thank you for being there and helping us when we need it.

  Marcy was the Dean of Students at South Shore my first year teaching. She always went out of her way to check in on me, ask how I was doing, and how she could be supportive. I always knew that she was in my corner, and I appreciated that more than she knew! Thanks Marcy! 🙂

Spanish Translation

14 de octubre del 2020

Escuela primaria: South Shore Elementary

• Mascota de la escuela: Panteras “Panthers”
• Cantidad de estudiantes: 355

Directora: Marcy Beltran

• Fecha de inicio en GAPS: 24 de agosto del 2012
• Títulos: Título de grado en artes (BA por sus siglas en inglés) obtenido en la universidad Cal State Northridge en el 2006; Maestría en letras (MA por sus siglas en inglés) de la universidad Grand Canyon University en el 2016.
• Anteriormente: Enseño en el distrito escolar Unified School District de Los Ángeles.
• Datos curiosos: Le encanta todas las cosas de Disney y le gusta hornear.
• Apreciación del personal de la escuela: ¡Marcy es maravillosa! ¡Ella apoya a su personal y hace todo lo posible para ayudar en cualquier situación que pueda! Ella dedica innumerables horas para asegurar que nuestro programa funcione sin problemas y ¡tiene un gran sentido del humor!

  Gracias por estar ahí y ayudarnos cuando lo necesitamos.

  Marcy fue la Decana de Estudiantes en South Shore en mi primer año de enseñanza. Ella siempre hacia todo lo posible para estar al pendiente de mí, preguntaba cómo estaba y cómo podía apoyarme. Siempre supe que ella estaba de mi lado, ¡y lo aprecié más de lo que ella sabía! ¡Gracias Marcy! ☺

October 15, 2020

School: North Albany Elementary

• School Mascot: Gators
• Enrollment: 269

Principal: Kilee Sowa

• GAPS Start Date: August 25, 2006
• Degrees: MA, Oregon State University, 2016
• Previously: Taught and was Dean of Students at Memorial Middle School.
• Fun Facts: Beyond loves Disneyland and characters (you need to look at her office decorations!). She loves fall because pumpkin flavor comes out in EVERYTHING! She has a new cat named BB that she has been wanting for a long time. She loves to quilt with her quilt group.
• School Staff Appreciation: Her laugh is contagious and she knows how to self-care better than anyone I know. She knows nothing but kindness and giving. She is a strong Woman and NAE is lucky to have her! We love her!

  Kilee is understanding of her staff at the human level. Anytime anyone needs ANYTHING, she will figure out a way to make it happen. She is able to see the light side of things. Her “Dad Jokes” at the beginning of the staff meetings brings a levity that this type of job requires.

  I appreciate how Kilee goes above and beyond for her staff. She cares about each one of us as individuals. She is good at recognizing strengths. I appreciate how she is a mom. She understands the demands of family life with the balance of work. Family is important!

Spanish Translation

15 de octubre del 2020

Escuela primaria: North Albany Elementary

• Mascota de la escuela: Gators (Caimanes)
• Cantidad de estudiantes: 269

Directora: Kilee Sowa

• Fecha de inicio en GAPS: 25 de agosto del 2006
• Título: Maestría en letras (MA por sus siglas en inglés) obtenida en la universidad Oregon State University en el 2016
• Anteriormente: Enseño y fue Decana de estudiantes en la escuela secundaria Memorial Middle School.
• Datos curiosos: Le encanta demasiado Disneyland y los personajes (¡Necesita ver las decoraciones de su oficina!) ¡Le encanta el otoño porque el sabor a calabaza esta en TODO! Tiene un gato nuevo llamado BB que ha estado deseando tener durante mucho tiempo. Le encanta hacer colchas con su grupo de bordadores de colchas.
• Apreciación del personal de la escuela: Su risa es contagiosa y sabe cómo cuidarse mejor que alguien que yo conozco. Ella no conoce nada más que la bondad y generosidad. ¡Es una mujer fuerte y North Albany Elementary NAE (por sus siglas en inglés) tiene suerte de tenerla aquí! ¡La adoramos!

  Kilee comprende a su personal a nivel humano. Siempre que alguien necesite CUALQUIER COSA, ella encontrará una manera de hacerlo realidad. Ella es capaz de ver el lado bueno de las cosas. Sus “chistes de papá” al comienzo de las reuniones del personal brindan una levedad que este tipo de trabajo requiere.

  Aprecio cómo Kilee va más allá por su personal. Ella se preocupa por cada uno de nosotros como individuos. Ella es buena para reconocer las fortalezas. Aprecio que ella es una mamá. Entiende las exigencias de la vida familiar con el equilibrio del trabajo. ¡La familia es importante!

October 16, 2020

School: Oak Grove Elementary

• School Mascot: Mustangs
• Enrollment: 296

Principal: Anne Griffith

• GAPS Start Date: August 24, 2007
• Degrees: BS, Fitchburg State College; BS, Oregon State; MS, Oregon State
• Previously: Was Principal at Waverly Elementary. Was a Literacy Coach in the Corvallis School District.
• Fun Facts: Loves to hike and run and learn different things everyday. She is a big mama bear in the office. She has a son and a daughter and a black lab, Nala. She is a “city girl”, she is from New York and loves Portland, and she can give you any coast or Portland trip recommendations.
• School Staff Appreciation: Anne is a dedicated and passionate educator. Her ability to handle discipline and other stressful situations is impressive. You see Anne in the office after 5 pm because she is getting things done and you can see her commitment and compassion for the students.

  Anne is a strong advocate for students. She believes in equity and is compassionate. We love the way she handles critical situations; it really takes a special kind of person to think so clearly in distress.

Spanish Translation

16 de octubre del 2020

Escuela primaria: Oak Grove Elementary

• Mascota de la escuela: Caballo salvaje estadounidense (Mustangs)
• Cantidad de estudiantes: 296

Directora: Anne Griffith

• Fecha de inicio en GAPS: 24 de agosto del 2007
• Títulos: Título de Bachiller (BS por sus siglas en ingles) de la universidad Fitchburg State College; Título de Bachiller de la universidad Oregon State; Título de Master (MS por sus siglas en ingles) de la universidad Oregon State.
• Anteriormente: Fue directora de la escuela primaria Waverly. Ella fue una capacitadora de alfabetización en el Distrito Escolar de Corvallis.
• Datos curiosos: Le encanta caminar, correr y aprender cosas diferentes todos los días. Ella es una gran “mamá osa” en la oficina. Tiene un hijo y una hija y un perro labrador de color negro, llamado “Nala”. Ella es una “chica de ciudad”, es de Nueva York y le encanta Portland, y puede darle cualquier recomendación de viaje a la costa o Portland.
• Apreciación del personal de la escuela: Anne es una educadora dedicada y apasionada por su trabajo. Su capacidad para manejar la disciplina y otras situaciones estresantes es impresionante. Ves a Anne en la oficina después de las 5 pm porque está haciendo las cosas y puedes ver su compromiso y compasión por los estudiantes.

  Anne es una gran defensora de los estudiantes. Cree en la equidad y es compasiva. Nos encanta la forma en que maneja situaciones críticas; Realmente se necesita un tipo especial de persona para pensar con tanta claridad en momentos estresantes.

October 19, 2020

School: Lafayette Elementary

• School Mascot: Lions
• Enrollment: 242

Principal: Elisa Stephens

• GAPS Start Date: August 1, 2008
• Degrees: BA, English Literature – Speech Communication; MA, Education.
• Previously: Worked at Periwinkle and Clover Ridge Elementary Schools and in the Lebanon School District.
• Fun Facts: Has worked at Disneyland.
• School Staff Appreciation: Thank you for taking care of your staff and being flexible to our ever-changing needs.

  We appreciate that she is transparent and keeps us informed about the information that she knows.

  We appreciate her laugh and sense of humor during these crazy times!

Spanish Translation

19 de octubre del 2020

Escuela primaria: Lafayette Elementary

• Mascota de la escuela: Lions (Leones)
• Cantidad de estudiantes: 242

Directora: Elisa Stephens

• Fecha de inicio en GAPS: 1º de agosto del 2008
• Títulos: Título de grado en artes (BA por sus siglas en inglés), Literatura inglesa-Comunicación Oral; Maestría en letras (MA por sus siglas en inglés), Educación.
• Anteriormente: Trabajó en las escuelas primarias Periwinkle y Clover Ridge y en el distrito escolar de Lebanon.
• Datos curiosos: Trabajo en Disneyland.
• Apreciación del personal de la escuela: Gracias por cuidar de tu personal y ser flexible con nuestras necesidades cambiantes.

  Agradecemos que ella sea transparente y nos mantenga informados sobre la información que conoce.

  ¡Apreciamos su risa y sentido del humor durante estos tiempos de locura!

October 20, 2020

School: Liberty Elementary

• School Mascot: Eagles
• Enrollment: 276

Principal: Bob Daugherty

• GAPS Start Date: August 1, 2004
• Degrees: BS Ed., Western Oregon University, 1983; MS, Linfield, 1991; Admin., Portland State, 2002.
• Previously: Central High School and Monmouth Elementary as Educational Assistant, Scio High School 1988-2000, Scio Middle School 2000-2001, West Albany 2004-2012, Periwinkle 2012-2017, Sunrise 2017-2020.
• Fun Facts: He worked with his mother-in-law while at Scio High School and was also a football coach while at SCIO. He has no sense of smell (sometimes a good thing in an Elementary school!). He got to go to Disneyland 8 years in a row by taking Scio Seniors. He would still go every year if he could! 
• School Staff Appreciation: I appreciate Bob’s willingness to jump in, no matter the task, to help the students, staff and school. From clean up to construction to instruction and tech support he is always willing to help out to get the job done! I also appreciate his sense of humor and his genuine care for staff’s mental health including recognizing when things need to be held off, when more time is needed and when loads can be shared to ease the burden. He is an advocate for students and staff who is always willing to seek out the solutions that are needed for success.

  A big thank you to Bob for supplying us with technology resources that will help support us during Virtual Teaching.

  I know that Bob must be receiving a million emails a day. However, when I have shared a parent concern with him and asked for his thoughts on handling it wisely, he has taken the time to thoughtfully and thoroughly reply to me. I think that speaks highly of Bob’s heart to support his teachers!

  Thank you Bob for your support and belief in me. It has been a pleasure to work with you so far and I look forward to doing so in the coming years.

  I feel fortunate to have a principal that is so in tune to teacher needs. Thank you for being such a good listener and so supportive. Thanks Bob!

  Thanks Bob for always understanding how much we have to do! I appreciate your willingness to listen even though there is nothing that you can do. I look forward to getting to know you better!

  Bob is doing his best to help maintain staff morale during a difficult year. It’s been a tough year, but you’re doing a great job, not only hanging in there with a positive attitude, but being an encouragement to your staff. Thanks for all your hard work!!

  I am thankful for the hard work and support that Bob has been doing to strengthen our school, and empower our students and staff. He has been focused on building a community, which is so important in this environment!! Your effort is so appreciated!

  I appreciate the humor Bob brings to the office every day! Being able to share stories and laugh during this difficult time is a gift.

  Even though you haven’t been around for very long, I already feel like I know you from the many connections you have made with me in this short amount of time. I appreciate your warm and humorous spirit. It has already carried us through some rough patches. Thanks for believing in all of us and our students! Happy Principals Month! I hope you find time to treat yourself.

  Bob has been a fearless leader in getting this wild year started; one bathroom, dusty halls and rooms, dodging the full-on painting crew up and down the hall to holes being cut in walls…He remained calm through it all and now we have the improved Liberty look! Thank you for your calm comedy in the craziness of this year!

  Thank you for making this a fun and supportive environment to be at!! This may be a rough year, but we will all get through this together! Thanks for the leadership 🙂

Spanish Translation

20 de octubre del 2020

Escuela primaria: Liberty Elementary

• Mascota de la escuela: Águilas (Eagles)
• Cantidad de estudiantes: 276

Director: Bob Daugherty

• Fecha de inicio en GAPS: 1° de agosto del 2004
• Títulos: Título de Bachiller en Educación de la universidad Western Oregon University en 1983; Titulo de Mater en la universidad Linfield en 1991; Licencia de Administrador en la universidad de Portland State en el 2002.
• Anteriormente: En la preparatoria Central High School y en la primaria Monmouth Elementary como Asistente Educativo, preparatoria Scio High School de 1988 al 2000, secundaria Scio Middle School 2000-2001, preparatoria West Albany del 2004 al 2012, primaria Periwinkle del 2012 al 2017, primaria Sunrise del 2017 al 2020.
• Datos curiosos: Trabajó con su suegra mientras estaba en la preparatoria Scio High School y también fue entrenador de fútbol americano, mientras estaba en Scio. No tiene sentido del olfato (¡a veces es algo bueno en una escuela primaria!). Llegó a ir a Disneyland 8 años seguidos, llevando a estudiantes del ultimo año de preparatoria de Scio. ¡Todavía iría todos los años si pudiera!
• Apreciación del personal de la escuela: Agradezco la voluntad de Bob de participar, sin importar la tarea, para ayudar a los estudiantes, el personal y a la escuela. Desde la limpieza hasta la construcción, la instrucción y el soporte técnico, ¡él siempre está dispuesto a ayudar para hacer el trabajo! También aprecio su sentido del humor y su genuino cuidado por la salud mental del personal, incluido el reconocimiento de cuándo hay que posponer las cosas, cuándo se necesita más tiempo y cuándo se pueden compartir cargas para aliviar la carga. Él es un defensor de los estudiantes y el personal que siempre está dispuesto a buscar las soluciones necesarias para el éxito.

  Un gran agradecimiento a Bob por proporcionarnos los recursos tecnológicos que nos ayudarán a apoyarnos durante la enseñanza virtual.

  Sé que Bob debe recibir un millón de correos electrónicos al día. Sin embargo, cuando le he compartido la preocupación de un padre/madre y le he pedido que piense sobre cómo manejarla con prudencia, se ha tomado el tiempo de responderme de forma reflexiva y completa. ¡Creo que eso habla muy bien del corazón de Bob para apoyar a sus maestros!

  Gracias Bob por tu apoyo y tu fe en mí. Ha sido un placer trabajar con ustedes hasta ahora y espero hacerlo en los próximos años.

  Me siento afortunado de tener un Director, que está tan a tono con las necesidades de los maestros. Gracias por ser tan buen oyente y tan comprensivo. ¡Gracias Bob!

  ¡Gracias Bob por entender siempre lo mucho que tenemos que hacer! Agradezco su disposición a escuchar, aunque no hay nada que pueda hacer. ¡Espero poder llegar a conocerte mejor!

  Bob está haciendo todo lo posible para ayudar a mantener la moral en alto del personal, durante un año difícil. Ha sido un año difícil, pero está haciendo un gran trabajo, no solo por perseverar con una actitud positiva, sino también por ser un estímulo para su personal. ¡Gracias por todo su arduo trabajo!

  Estoy agradecido por el arduo trabajo y el apoyo que Bob ha estado realizando, para fortalecer nuestra escuela y empoderar a nuestros estudiantes y personal. ¡Se ha centrado en construir una comunidad, que es tan importante en este entorno! ¡Su esfuerzo es muy apreciado!

  ¡Aprecio el humor que Bob trae a la oficina todos los días! Poder compartir historias y reír durante este momento difícil es un regalo.

  A pesar de que no ha estado presente por mucho tiempo, siento que ya lo conozco por las muchas conexiones que ha hecho conmigo en este corto período de tiempo. Aprecio su espíritu cálido y humorístico. Ya nos ha ayudado a superar algunos momentos difíciles. ¡Gracias por creer en todos nosotros y en nuestros estudiantes! ¡Feliz mes de los directores! Espero que encuentre tiempo para darse un gusto.

  Bob ha sido un líder intrépido al comenzar este año salvaje; un baño, pasillos y habitaciones polvorientos, esquivando a todo el equipo de pintura de un lado a otro del pasillo, hasta que se abrieron agujeros en las paredes … ¡Mantuvo la calma durante todo el proceso y ahora tenemos el aspecto de Liberty mejorado! ¡Gracias por tu sentido de humor calmado en la locura de este año!

  ¡Gracias por hacer de este un ambiente divertido y de apoyo! Este puede ser un año difícil, ¡pero todos lo superaremos juntos! Gracias por el liderazgo 🙂

October 21, 2020

School: South Albany High School

• School Mascot: Redhawks
• Enrollment: 1357

Principal: John Hunter

• GAPS Start Date: August 22, 1997
• Degrees: BS, Oregon State, 1990; M.Ed.,  Oregon State, 1997
• Previously: Taught PE at Sunset Middle School in Coos Bay, OR. With GAPS has been principal at both Albany Options School and Central and Takena Elementary Schools and assistant principal at West Albany High School.
• Fun Facts: Former SAHS graduate, SAHS athletic director and assistant principal. He is a proud grandpa. big jokester (loves to scare people) and loves Hot Tamales and Good and Plenty. 
• School Staff Appreciation: SOOO good at staying focused on the most important priorities! Seems to distinguish between “important details” and “unimportant details” better than almost anyone I’ve ever met. Super chill, even when things get weird. He “walks the talk” behind “being okay with doing the best you can do” AND he always trusts that IS what you’re doing.

  We appreciate his calmness, patience, and thoughtfulness, then before you know it he’s cracking jokes. It helps to lighten the mood.

  All SAHS Admin Shoutout Video

Assistant Principal: Julie Foster-Teeter

• GAPS Start Date: August 21, 1998
• Degrees: BA, University of Oregon, 1988; BA, Oregon State, 1995; MS, Portland State,  2010
• Previously: Taught in Salem at North Salem HS. 
• Fun Facts: Loves to kayak with her dog Murphy, Pokémon geocache, and creating spreadsheets. She is very detail oriented and loves to travel. 
• School Staff Appreciation: Julie is very focused and loves lists & checking things off. She works the “late shift” and is successful at keeping it a secret that she’s not an early morning person!

  Julie is a getter done type of personality. When something needs to be done she’s right there to get it organized and in process. She is a great asset to our school.

Assistant Principal: Kelly Bussard

• GAPS Start Date: August 22, 2003
• Degrees: BA, Fresno State, 1988; MA, University of San Francisco, 1990
• Previously: Taught at Dos Palos High School in California. Principal at Oak Elementary. 
• Fun Facts: Former high school PE teacher and tennis coach in California and was an SAHS Counselor. Soon to be a 1st time grandma. Loves to bake and the San Francisco Giants.
• School Staff Appreciation: She has a fun personality and just jumps right in to be in the know to help get things done. Kelly is very organized and brings great knowledge to the team.

  She is efficient, friendly and to the point. I think she prioritizes honesty & is comfortable with awkward conversations if that’s the result.

Assistant Principal: Gina Ayers

• GAPS Start Date: July 1, 2013
• Degrees: BS, Western Oregon University, 1986; M.Ed., Oregon State, 1993
• Previously: Taught in the Salem-Keizer School District. Principal at Calapooia Middle School.
• Fun Facts: Proud Grandma, previous bodybuilder, Elementary and Middle School principal, and basketball coach. Loves, Vegas, SHOES, and SHOPPING!
• School Staff Appreciation: Shout out to Gina for being our fearless FLIGHT school leader this summer! With expectations and requirements constantly changing, she still led us to put on an awesome two-week program for our incoming freshman. The kids had a blast!

  Gina is a great listener and problem solver and is amazing with our students. She is a great cheerleader to get you through those more tough times of the year.

  Loves granola, hates bad smelling things = loves febreeze. She is always willing to listen & commiserate.

Spanish Translation

21 de octubre del 2020

Escuela: South Albany High School

• Mascota de la escuela: Redhawks
• Cantidad de estudiantes: 1357

Director: John Hunter

• Fecha de inicio en GAPS: 22 de agosto de 1997
• Títulos: Título de Bachiller de la universidad Oregon State en 1990; Título de Master en Educación (M.Ed. por sus siglas en ingles) de la universidad Oregon State en 1997.
• Anteriormente: Enseñó Educación Física (PE por sus siglas en ingles) en la secundaria Sunset Middle School en Coos Bay, OR. Con GAPS ha sido director en las escuelas Albany Options School y las primarias Central y Takena y subdirector en la preparatoria West Albany High School.
• Datos curiosos: Ex graduado de SAHS, director deportivo y subdirector de SAHS. Es un abuelo orgulloso, gran bromista (le encanta asustar a la gente) y le encantan los caramelos de marca Hot Tamales y Good and Plenty (caramelos de regaliz).  
• Apreciación del personal de la escuela: ¡MUY bueno para mantenerse enfocado en las prioridades más importantes! Parece distinguir entre “detalles importantes” y “detalles sin importancia” mejor que casi cualquier persona que haya conocido. Súper relajado, incluso cuando las cosas se ponen raras. Él “dirige la charla” detrás de “estar de acuerdo con hacer lo mejor que puede hacer” Y siempre confía en que ES lo que estás haciendo.

  Apreciamos su calma, paciencia y consideración, y antes de que te des cuenta, está haciendo bromas. Ayuda a mejorar el estado de ánimo.

  Video de reconocimiento para todos los Administradores de SAHS

Subdirectora: Julie Foster-Teeter

• Fecha de inicio en GAPS: 21 de agosto de 1998
• Títulos: Título de Bachiller (BA) de la universidad University of Oregon en 1988; Título de Bachiller (BA) de la universidad Oregon State en 1995; Título de Master (MS) de la universidad Portland State en el 2010
• Anteriormente: Enseñó en Salem en la preparatoria North Salem HS.
• Datos curiosos: Le encanta hacer kayak con su perro Murphy, la actividad de “pokemon geocache” (búsqueda de tesoros con el sistema de posicionamiento global-GPS) y crear hojas de cálculo. Ella es muy detallista y le encanta viajar.
• Apreciación del personal de la escuela: Julie está muy enfocada y le encantan las listas y marcar cosas. Ella trabaja en el “turno de tarde” y tiene éxito en mantener en secreto que no es una persona que madruga.

  Julie tiene un tipo de personalidad que le se esfuerza por realizar bien su trabajo. Cuando hay que hacer algo, ella está ahí para organizarlo y ponerlo en marcha. Ella es un gran beneficio para nuestra escuela.

Subdirectora: Kelly Bussard

• Fecha de inicio en GAPS: 22 de agosto del 2003
• Títulos: Título de grado en Artes (BA por sus siglas en inglés) obtenido de la universidad Fresno State en 1988; Título de Master en Educación (M.Ed. por sus siglas en inglés) de la Universidad de San Francisco en 1990.
• Anteriormente: Enseño en la escuela preparatoria Dos Palos High School en California. Fue directora en la escuela primaria Oak.
• Datos curiosos: Ex maestra de educación física y entrenadora de tenis de la escuela preparatoria en California y fue consejera de la escuela preparatoria South Albany (SAHS por sus siglas en inglés). Pronto será abuela por primera vez. Le encanta hornear y el equipo de béisbol los San Francisco Giants.
• Apreciación del personal de la escuela: Ella tiene una personalidad divertida y simplemente participa para estar informada, para ayudar a hacer las cosas. Kelly es muy organizada y aporta gran conocimiento al equipo.

  Ella es eficiente, amistosa y va al grano. Creo que da prioridad a la honestidad y se siente cómoda con conversaciones incómodas, si ese es el resultado.

Subdirectora: Gina Ayers

• Fecha de inicio en GAPS: 1º de julio del 2013
• Títulos: Título de grado en Ciencias (BS por sus siglas en inglés) obtenido de la universidad Western Oregon University en 1986; Título de Master en Educación (M.Ed. por sus siglas en inglés) de la Universidad Oregon State en 1993.
• Anteriormente: Enseño en el Distrito Escolar Salem-Keizer. Fue directora de la escuela secundaria Calapooia.
• Datos curiosos: Es una orgullosa abuela, anteriormente fue fisicoculturista, directora de escuelas primarias y secundarias, y entrenadora de baloncesto. ¡Le encanta Las Vegas, los ZAPATOS e ir de COMPRAS!
• Apreciación del personal de la escuela: ¡Un gran reconocimiento a Gina por ser nuestra valiente lideresa de la escuela “FLIGHT” (asesoría) este verano! Con las expectativas y los requisitos en constante cambio, ella continuó dirigiéndonos a organizar un increíble programa de dos semanas para nuestros estudiantes de primer año (9º grado). ¡Los estudiantes se divirtieron mucho!

  Gina es una gran oyente y solucionadora de problemas, y es estupenda con nuestros estudiantes. Ella es una gran animadora para ayudarte a superar esos momentos más difíciles del año.

  Le encanta la granola, odia las cosas que huelen mal, entonces le encanta usar Febreze (aerosol eliminador de olores). Ella siempre está dispuesta a escuchar y se compadece por los demás.

October 22, 2020

School: West Albany High School

• School Mascot: Bulldogs
• Enrollment: 1219

Principal: Susie Orsborn

• GAPS Start Date: August 23, 1985
• Degrees: BS, Oregon State, 1983; MEd, University of Oregon, 2000
• Previously: Taught at Hidden Valley HS in Grants Pass, OR and at West Albany HS
• Fun Facts: Former South Albany HS cheerleader and coached the West Albany HS cheerleading team to a state championship.
• School Staff Appreciation: Susie is our leader and someone we lean on when we have issues in our professional world, but also when we have had a personal issue. She loves her staff and supports them in their teaching and as a friend. We trust her and believe in her, as she has been our leader and our friend, while always having our best interests at heart as individuals and a school. We know that this has not changed. I would literally not be a teacher without Susie’s confidence in me and I look to her for advice and growth. My confidence is Susie has never waivered and it is unquestionable. She is the “Bulldog” in our Bulldog Culture; she has put her heart, sweat, and tears into creating our Bulldog school culture. From coaching and teaching to administration she is the driving force behind our “A” rating and continued success of our learners. Susie is our Bulldog and we have complete faith in her.

  I have worked with and for Susie Orsborn for 21 plus years. I just want to express my complete and total confidence in Susie as a leader and a principal at West Albany High School. Susie has never waivered when making the right decisions for all students and staff, no matter what the circumstances. Every aspect of education and school climate is of the utmost concern of hers. She holds herself and all that work with her to the highest standard and striving to be the best at everything we do. She is not only a great boss, but an amazing person as well. She lives for developing a culture at West Albany that is surpassed by none, and I must say she is incredibly gifted as a leader. She has created the “Bulldog Family” and I for one am extremely proud to be considered part of it. She in my opinion, is the best principal Albany has ever had.

  Susie is a model leader. Not only is she really effective and efficient, but she truly cares. Everyone who has ever worked for her can feel this in her interactions and communication. One of the things I appreciate most about Susie is her relatability and family-first focus. She always encourages staff members by working with our schedules to make them doable for our families. We have staff who have had parents who need additional care or time, staff who have chosen to be part-time or take time off to be home raising little ones, and the list goes on. No matter the circumstance, Susie is the first to encourage us and acknowledge that family comes first. We can feel that in our own school building. The students and staff truly do know that West Albany is a family and we care about one another’s personal well-being over anything else. At the same time, academics are valued and expectations are high. Knowing that I am working for someone who has high expectations for excellence makes me want to be my best, and I know many students feel the same. In general, Susie has mastered the balance of being a well-respected boss who has high expectations and also demonstrating how much she cares in her day-to-day interactions, kindness and generosity.

  I started my career and I am in my 23rd year at West Albany. I have had some of the best administrators that are considered legends in our district – Swanson, Jamison, Bennett, Diane Smith, to name a few. I learned a lot from these leaders BUT one thing I have learned is the outstanding leadership of Susie Orsborn and that she is a legend at the highest standard. I have never met someone so patient, tenacious, goal oriented, and passionate about her kids in the school and the faculty that represent her. NEVER is Susie not there for anyone even when she can barely stand with the stress in her own life and job. She is the rock that has made West Albany one of the most respected High Schools in the State. I am not sure I will ever meet another school leader with the outstanding qualities of this lady – God made this person to be where he needed her, when he needed her, for his purpose. She has made us better educators, professionals, coaches, and people by the example she lives by – the Golden Rule. We love Susie O and we know she deeply loves and cares about us!

  Susie is the single best admin I have ever worked for. She is knowledgeable, kind, fair, and genuine. She truly cares for the health and well being of everyone in her building, staff & students. She holds us accountable and celebrates our successes. She has pushed me to be a better teacher and has brought our staff together in a way that feels like family. Susie is also a leader among students. Every 12th grade student knows Mrs. Orsborn and has interacted with her in some way. She is involved in student success along with teachers, and the students know it. She holds students to a high academic and behavioral standard, and has helped create the school culture to ensure this expectation of success continues. Because of this, Susie is the epitome of successful leadership.

  During my 18 years as a coach and teacher at West Albany one thing is clear above all else, Susie represents what being a Bulldog is all about. She is dedicated, driven, and compassionate. She always makes decisions based on what is best for students and staff, never herself. She is the driving force behind the family culture at West. I could not imagine West Albany without Susie Orsborn.

Assistant Principal: Rich Engel

• GAPS Start Date: January 4, 1999
• Degrees: BS, Western Oregon, 1993; M.Ed.,  Western Oregon, 2008
• Previously: Worked as an attendance officer for LBL ESD and as a Family Services Coordinator for FACT
• Fun Facts: Enjoys being a first time grandpa and trips to the coast.
• School Staff Appreciation: Rich is easy to connect with and truly enjoys being a part of the WAHS staff. He has an obvious passion for the people and kids of West, for the atmosphere we have all worked to create, and he continues to learn and grow in order to make sure staff is taken care of and the culture of West thrives. He is easy to approach, outgoing, and humble, and it’s a pleasure to have him as part of the admin staff.

  Rich supports our team with patience, kindness, understanding, humor, and most of all heart. Our department is unique and he shows us each kindness and understanding equally, while giving us support and having our back each time we are feeling upside down. Rich can make you laugh as he is working through a solution that is equitable, which puts everyone at ease. Rich was a teacher in our department and we know that he supports us and truly understands where we struggle and when we need to be lifted up. I have complete trust that Rich does everything he can for his teachers and every Bulldog student. Thank you for being so genuine and great at what you do. We are lucky and blessed to have him as our administrator.

  Rich Engel has worked his way from teacher/coach to an assistant principal and I have watched his journey as he has grown into an amazing leader. The man just gets it. He has been mentored by the best in the game (Susie Orsborn) and I know he will be an outstanding Principal when he gets his opportunity. He holds himself to the highest of standards and his expectation is that everyone around him does the same. Rich has the character of a great father, coach, leader, and friend. We are all proud to say that Rich is a part of the West Albany Family and we have 100% confidence that he will lead us down the correct path.

  Rich Engel is a privilege to work with and is an amazing leader. I have worked with him when he was a teacher and a coach and I look to him for support, guidance, and help as a professional and a friend. He understands kids, how to push them to achieve success, how to motivate them to productivity, and hold them to high standards. I admire his grace and passion as well as his polite swift kick in the pants to get kids where they need to go – in school and life! As an admin leader I trust Rich in advice, the plans/goals he has, and how he wants to implement a positive learning opportunity for all kids. I care deeply about Rich Engel and he is a true representation of what we need as a Leader in our district and at West Albany High School!

  “Once a Bulldog, Always a Bulldog” for me, is Rich Engel. Rich’s solid and consistent approach assures students and staff that he has our back, he supports us, and he wants us to know that we belong. His demeanor makes him approachable. He’s a great listener and always makes me feel good about making connections with students.

Assistant Principal: Jessica Smith

• GAPS Start Date: August 27, 2004
• Degrees: BS, Western Oregon, 2004; M.Ed., Portland State, 2008
• Previously: Taught at West Albany HS.
• Fun Facts: Loves to garden and grows beautiful flowers!
• School Staff Appreciation: Having worked with Jessica for the past 17 years, it is awesome to work beside her as a colleague and watch her grow into an admin. She has proven to be a steady administrator who wants to continually learn and improve, and she is great with our younger students who struggle. She truly wants to learn from experienced administrators, help continue the traditions and culture of WAHS, and I know I can come to her with any concerns.

  Jessica builds relationships with our students while supporting Bulldog teachers. She was a teacher and coach at West Albany and understands what it means to be a Bulldog though and through. She connects our learners to safety nets wihin and outside the school to make sure that they have the services they need. Jessica listens and does her best to reconcile the needs of her staff and students and find solutions that support both.

  Jessica has been awesome to work with – she came from the teaching trenches and walked in our shoes. She has been mentored by some of the best administrators we have ever had and her strength to lead us in unwavering. She is a grinder and a positive reminder of why we do what we do for our school and the kids we impact every day. I know she is thoughtful and precise with the decisions she makes and supportive along the way. I hope I finish my career 15 years from now getting the opportunity to learn and work with her. Such a great person deep to her core! She truly represents what we need as a Leader and impact administrator in our district and our home here at WAHS.

  Jessica is completely committed to doing the hard work. It doesn’t matter if it is as a teacher, department chair, or assistant principal. She is ALWAYS going to take on those hard, thankless tasks and make sure they get done right. She is relentless in doing what she thinks is right for students and staff. It has always been and will be a privilege to work alongside her.

  Jessica carries through and follows through with all while being supportive of students and teachers. Students seek her out because she hears them and advocates for their success.

Assistant Principal: Sean Saxton

• GAPS Start Date: August 24, 2012
• Degrees: BS, University of Oregon, 2008. M. Ed., University of Oregon, 2009.
• Previously: Taught in Texas for three years and then at South Albany HS.
• Fun Facts: New dad to a son born in June. Enjoys mountain biking.
• School Staff Appreciation: Sean has worked hard to become a part of the WAHS staff, and his communication during distance learning has been super appreciated. He clearly wants to learn from experienced administrators and to develop relationships with the staff. Any time I have reached out with a tech need, he has been quick to respond and/or connect me to someone who can, which I really appreciate.

  This is not an easy time to be our “tech” go to and I would not want to be in his position! Thank you for listening and reading all of our SOS emails, while connecting our learners to troubleshooting. Sean is calm in times of uproar. Thank you for doing all you can to keep us connected.

  Sean listens deeply. I feel heard when we talk. That is a huge deal in my book.

  Sean works hard for us here at WAHS. As a new Admin he is working hard to make us happy and give us the support we need as teachers. He brings his A game every day and he looks to make a difference in every opportunity he is given. He is a corner stone for the support that our building needs to be exceptionally strong!

  Sean’s ability to problem solve and respond with solutions helps me feel valued in our school community.

Spanish Translation

22 de octubre del 2020

Escuela: West Albany High School

• Mascota de la escuela: Bulldogs
• Cantidad de estudiantes: 1219

Directora: Susie Orsborn

• Fecha de inicio en GAPS: 23 de agosto de 1985
• Títulos: Título de Bachiller en Ciencias (BS por sus siglas en inglés) de la universidad Oregon State en 1983; Titulo de Maestría en Educación (MEd. por sus siglas en inglés) de la universidad University of Oregon en el 2000.
• Anteriormente: Enseñó en la preparatoria Hidden Valley HS en Grants Pass, OR y en la preparatoria West Albany HS.
• Datos curiosos: Ex porrista de la preparatoria South Albany HS y entrenó al equipo de porristas de la preparatoria West Albany HS para llevarlo a un campeonato estatal.
• Apreciación del personal de la escuela: Susie es nuestra lideresa y alguien en quien nos apoyamos, cuando tenemos problemas en nuestro mundo profesional, pero también cuando hemos tenido un problema personal. Ella ama a su personal y los apoya en su enseñanza y como amiga. Confiamos en ella y creemos en ella, ya que ha sido nuestra lideresa y nuestra amiga, siempre teniendo en cuenta nuestros mejores intereses como individuos y como escuela. Sabemos que esto no ha cambiado. Literalmente no sería maestra sin la confianza de Susie en mí y la busco cuando necesito de consejos y crecimiento. Mi confianza es que Susie nunca se ha rendido y es incuestionable. Ella es el “Bulldog” en nuestra Cultura Bulldog; ha puesto su corazón, sudor y lágrimas en la creación de nuestra cultura escolar Bulldog. Desde el entrenamiento y la enseñanza hasta la administración, ella es la fuerza impulsora detrás de nuestra calificación “A” y el éxito continuo de nuestros estudiantes. Susie es nuestro Bulldog y tenemos total fe en ella.

  He trabajado con y para Susie Orsborn durante más de 21 años. Solo quiero expresar mi total y total confianza en Susie como lideresa y directora de la preparatoria West Albany High School. Susie nunca ha renunciado a tomar las decisiones correctas para todos los estudiantes y el personal, sin importar las circunstancias. Cada aspecto de la educación y el clima escolar es de suma importancia para ella. Ella se mantiene a sí misma y todos los que trabajan con ella, al más alto nivel y se esfuerza por ser la mejor en todo lo que hacemos. No solo es una gran jefa, sino también una persona increíble. Vive para desarrollar una cultura en West Albany que no es superada por nadie, y debo decir que tiene un talento increíble como lideresa. Ella ha creado la “Familia Bulldog” y, por mi parte, estoy muy orgulloso de ser considerado parte de esta familia. Ella, en mi opinión, es la mejor directora que Albany ha tenido.

  Susie es una lideresa modelo. No solo es realmente eficaz y eficiente, sino que realmente se preocupa. Todos los que alguna vez han trabajado para ella, pueden sentir esto en sus interacciones y comunicación. Una de las cosas que más aprecio de Susie es su capacidad de relacionarse y su enfoque en la familia primero. Ella siempre anima a los miembros del personal a trabajar con nuestros horarios para hacerlos factibles para nuestras familias. Tenemos personal que ha tenido padres que necesitan atención o tiempo adicional, personal que ha optado por trabajar a tiempo parcial o tomarse un tiempo libre para criar a los pequeños en casa, y la lista continúa. No importa la circunstancia, Susie es la primera en animarnos y reconocer que la familia es lo primero. Podemos sentir eso en nuestro propio edificio escolar. Los estudiantes y el personal realmente saben que West Albany es una familia y que nos preocupamos por el bienestar personal de los demás, por encima de cualquier otra cosa. Al mismo tiempo, se valora lo académico y las expectativas son altas. Saber que estoy trabajando para alguien que tiene altas expectativas de excelencia, me hace querer hacer lo mejor posible, y sé que muchos estudiantes sienten lo mismo. En general, Susie ha dominado el equilibrio de ser una jefa muy respetada que tiene altas expectativas y también demuestra lo mucho que se preocupa en sus interacciones diarias con amabilidad y generosidad.

  Comencé mi carrera y estoy en mi año 23 en West Albany. He tenido algunos de los mejores administradores que se consideran leyendas en nuestro distrito: Swanson, Jamison, Bennett, Diane Smith, por nombrar algunos. Aprendí mucho de estos líderes, PERO una cosa que aprendí es el liderazgo sobresaliente de Susie Orsborn y que es una leyenda al más alto nivel. Nunca he conocido a alguien tan paciente, tenaz, orientada a objetivos y apasionada por sus hijos en la escuela y la facultad que la representa. NUNCA Susie no está ahí para alguien, incluso cuando apenas puede soportar el estrés en su propia vida y trabajo. Ella es la piedra angular que ha hecho de la escuela West Albany una de las escuelas preparatorias más respetadas del Estado. No estoy seguro de poder conocer a otra líderesa escolar con las cualidades sobresalientes de esta dama: Dios hizo que esta persona estuviera donde la necesitaba, cuando la necesitaba, para su propósito. Ella nos ha convertido en mejores educadores, profesionales, entrenadores y personas con el ejemplo que sigue: la Regla de Oro. ¡Amamos a Susie O y sabemos que ella nos ama y se preocupa profundamente por nosotros!

  Susie es la mejor administradora para la que he trabajado. Ella es conocedora, amable, justa y genuina. Ella realmente se preocupa por la salud y el bienestar de todos en su edificio, el personal y los estudiantes. Ella nos hace responsables y celebra nuestros éxitos. Ella me ha impulsado a ser una mejor maestra y ha unido a nuestro personal de una manera que se siente como una familia. Susie también es una lideresa entre los estudiantes. Cada estudiante de 12º grado conoce a la Sra. Orsborn y ha interactuado con ella de alguna manera. Ella está involucrada en el éxito de los estudiantes junto con los maestros, y los estudiantes lo saben. Ella mantiene a los estudiantes en un alto nivel académico y de comportamiento, y ha ayudado a crear la cultura escolar, para garantizar que continúe esta expectativa de éxito. Debido a esto, Susie es la personificación del liderazgo exitoso.

  Durante mis 18 años como entrenador y maestro en la preparatoria West Albany, una cosa está clara por encima de todo, Susie representa de qué se trata ser un Bulldog. Ella es dedicada, motivada y compasiva. Ella siempre toma decisiones basadas en lo que es mejor para los estudiantes y el personal, nunca en ella misma. Ella es la fuerza impulsora detrás de la cultura familiar en West. No podía imaginarme West Albany sin Susie Orsborn.

Subdirector: Rich Engel

• Fecha de inicio en GAPS: 4 de enero del 1999
• Títulos: Título de Bachiller en Ciencias (BS por sus siglas en inglés) de la universidad Western Oregon en 1993; Título de Maestría en Educación (M.Ed. por sus siglas en inglés) de la universidad Western Oregon en 2008.
• Anteriormente: Trabajó como oficial de asistencia para LBL ESD y como Coordinador de servicios familiares para FACT.
• Datos curiosos: Disfruta ser abuelo por primer vez y viajes a la costa.
• Apreciación del personal de la escuela: Es fácil conectarse con Rich y realmente disfruta ser parte del personal de WAHS. Él tiene una pasión obvia por la gente y los estudiantes de West, por la atmósfera que todos hemos trabajado para crear, y continúa aprendiendo y creciendo, para asegurarse de que el personal esté bien cuidado y la cultura de West prospere. Es fácil de abordar, extrovertido y humilde, y es un placer tenerlo como parte del personal administrativo.

  Rich apoya a nuestro equipo con paciencia, amabilidad, comprensión, humor y, sobre todo, con corazón. Nuestro departamento es único y nos muestra amabilidad y comprensión por igual, al mismo tiempo que nos brinda apoyo y nos respalda cada vez que nos sentimos en problemas. Rich puede hacerte reír mientras trabaja en una solución que es equitativa, que tranquiliza a todos. Rich fue un maestro en nuestro departamento y sabemos que él nos apoya y realmente entiende dónde tenemos dificultades y cuándo necesitamos ser apoyados. Tengo plena confianza en que Rich hace todo lo posible por sus maestros y todos los estudiantes de Bulldog. Gracias por ser tan genuino y excelente en lo que haces. Tenemos la suerte y la bendición de tenerlo como nuestro administrador.

  Rich Engel se ha abierto camino desde maestro / entrenador hasta subdirector y he observado su viaje a medida que se ha convertido en un líder increíble. El hombre simplemente lo entiende. Ha sido asesorado por los mejores del juego (Susie Orsborn) y sé que será un director sobresaliente cuando tenga su oportunidad. Se mantiene a sí mismo con los más altos estándares y su expectativa es que todos a su alrededor hagan lo mismo. Rich tiene el carácter de un gran padre, entrenador, líder y amigo. Todos estamos orgullosos de decir que Rich, es parte de la familia de West Albany y tenemos un 100% de confianza en que nos guiará por el camino correcto.

  Es un privilegio trabajar con Rich Engel y es un líder increíble. Trabajé con él cuando era maestro y entrenador y lo busco cuando necesito su apoyo, orientación y ayuda como profesional y amigo. Entiende a los estudiantes, cómo impulsarlos para que logren el éxito, cómo motivarlos a la productividad y mantenerlos en altos estándares. Admiro su gracia y pasión, así como su educada y rápido impulso, para llevar a los estudiantes a donde necesitan ir: ¡en la escuela y en la vida! Como líder administrativo, confío en Rich en los consejos, los planes / metas que tiene y cómo quiere implementar una oportunidad de aprendizaje positiva para todos los niños. ¡Me importa profundamente Rich Engel y él es una verdadera representación de lo que necesitamos como líder en nuestro distrito y en West Albany High School!

  “Una vez que eres un Bulldog, siempre serás un Bulldog” para mí, eso es Rich Engel. El enfoque sólido y consistente de Rich asegura a los estudiantes y al personal que él nos respalda, nos apoya y quiere que sepamos que pertenecemos a un todo. Su comportamiento lo hace accesible. Es un gran oyente y siempre me hace sentir bien al hacer conexiones con los estudiantes.

Subdirectora: Jessica Smith

• Fecha de inicio en GAPS: 27 de agosto del 2004
• Títulos: Título de Bachiller en Ciencias (BS por sus siglas en inglés) obtenido de la universidad Western Oregon en el 2004; Maestría en Educación (M.Ed. por sus siglas en inglés) de la universidad Portland State en el 2008.
• Anteriormente: Enseñó en la escuela preparatoria West Albany High School
• Datos curiosos: Le encanta la jardinería y ¡cultiva hermosas flores!
• Apreciación del personal de la escuela: Después de trabajar con Jessica durante los últimos 17 años, es increíble trabajar a su lado como colega y verla convertirse en administradora. Ella ha demostrado ser una administradora estable que quiere aprender y mejorar continuamente, y es excelente con nuestros estudiantes más jóvenes que tienen dificultades. Ella realmente quiere aprender de los administradores con experiencia, ayudar a continuar las tradiciones y la cultura de WAHS, y sé que puedo acudir a ella con cualquier inquietud.

  Jessica construye relaciones con nuestros estudiantes mientras apoya a los maestros “Bulldog” (mascota de WAHS). Fue maestra y entrenadora en West Albany y entiende lo que significa ser un “Bulldog” de principio a fin. Ella conecta a nuestros estudiantes con recursos de seguridad dentro y fuera de la escuela para asegurarse de que tengan los servicios que necesitan. Jessica escucha y hace todo lo posible para reconciliar las necesidades de su personal y los estudiantes, y encontrar soluciones que apoyen a ambos.

  Ha sido increíble trabajar con Jessica: llegó con experiencia en la enseñanza y caminó en nuestros zapatos. Ella ha sido asesorada por algunos de los mejores administradores que hemos tenido y su fuerza para guiarnos es inquebrantable. Ella es muy trabajadora y un recordatorio positivo de por qué hacemos lo que hacemos, para nuestra escuela y los estudiantes que impactamos todos los días. Sé que es considerada y precisa con las decisiones que toma, y me apoya en el camino. Espero terminar mi carrera dentro de 15 años teniendo la oportunidad de aprender y trabajar con ella. ¡Qué gran persona en lo más profundo de su ser! Ella realmente representa lo que necesitamos como líder y administradora impactante en nuestro distrito y en nuestro hogar aquí en WAHS.

  Jessica está completamente comprometida con el trabajo duro. No importa si es como maestra, directora de departamento o subdirectora. Ella SIEMPRE va a asumir esas tareas difíciles y que no sean recompensadas, y se asegurará de que se hagan bien. Ella es implacable en hacer lo que cree que es correcto para los estudiantes y el personal. Siempre ha sido y será un privilegio trabajar junto a ella.

  Jessica ejecuta y es cumplida con todo, mientras apoya a los estudiantes y maestros. Los estudiantes la buscan porque ella los escucha y aboga por su éxito.

Subdirector: Sean Saxton

• Fecha de inicio en GAPS: 24 de agosto del 2012
• Títulos: Título de Bachiller en Ciencias (BS por sus siglas en inglés) obtenido en University of Oregon en el 2008. Maestría en Educación (M.Ed. por sus siglas en inglés) de la University of Oregon en el 2009.
• Anteriormente: Enseñó en Texas por tres años y luego en la escuela preparatoria South Albany High School
• Datos curiosos: Nuevo papá de un hijo que nació en junio. Disfruta del ciclismo de montaña.
• Apreciación del personal de la escuela: Sean ha trabajado duro para ser parte del personal de WAHS y su comunicación durante el aprendizaje a distancia ha sido muy apreciada. Claramente quiere aprender de los administradores con experiencia y desarrollar relaciones con el personal. Cada vez que me comunico con él sobre una necesidad tecnológica, él ha respondido rápidamente y/o me ha conectado con alguien que puede ayudarme, lo cual realmente aprecio.

  ¡Este no es un momento fácil para ser nuestro “técnico” y no me gustaría estar en su posición! Gracias por escuchar y leer todos nuestros correos electrónicos de emergencia, mientras conectas a nuestros estudiantes con la solución de problemas. Sean está tranquilo en tiempos tumultuosos. Gracias por hacer todo lo posible para mantenernos conectados.

  Sean escucha con mucha atención. Me siento escuchado cuando hablamos. Eso es muy importante en mi libro.

  Sean trabaja duro para nosotros aquí en WAHS. Como nuevo administrador, está trabajando duro para hacernos felices y brindarnos el apoyo que necesitamos como maestros. Él trae lo mejor de el mismo todos los días y busca hacer la diferencia en cada oportunidad que se le brinda. ¡Él es el pilar del apoyo que nuestro edificio necesita para ser excepcionalmente fuerte!

  La capacidad de Sean para resolver problemas y responder con soluciones, me ayuda a sentirme valorada en nuestra comunidad escolar.

October 23, 2020

School: Albany Options School

• School Mascot: Knights
• Enrollment: 100

Principal: Mark Hannnan

• GAPS Start Date: August 17, 2020
• Degrees: BS, Oregon State, 1988; MS, Oregon State, 2001
• Previously: Has been a teacher, counselor, Dean of Students, Special Programs administrator, Assistant Principal and a Principal. Has worked in Silverton, Mill City, and Sheridan.
• Fun Facts: Went to OSU and is a die-hard Beaver fan. He loves to garden (lives on a farm!) and play golf. He was a football linebacker in high school. He used to be an Alt Ed counselor, so he is back where his heart is, working with alt ed students!
• School Staff Appreciation: Getting a new principal can always make you nervous, and getting a new one in the middle of COVID adds a whole new layer of concern. However, Mr. Hannan came in excited to be at AOS, eager to learn about how we do things, and focused on ensuring our students were having their needs met as best as we can during this time. He is a natural fit and already a great leader. We are fortunate to have him. I admire his willingness to fight for the students who need it the most during a time when students need us to fight for them the most and fighting is harder than ever. Thank you! 

  I love how Mr Hannan has taken the time from his busy schedule to get to know each of his staff members at his school. You can tell he really wants what is best for both his students and his staff! 

  It has been very little time since we met and I dare say that this is definitely going to be a good year for AOS. Our conversations have been so meaningful that shows your humility and respect for others. Since day one you have demonstrated consistency and confidence, and most importantly, your kindness.

  Mr. Hannan has hit the (virtual) ground running in this new position! He is doing a great job of keeping things positive through all of this, and encouraging us to do our best! 

  We truly celebrate having Mr. Hannan as our principal. We believe in his skills, talents, and knowledge that he has brought to AOS. Things about him that I appreciate are that he talks to you, not through you. He has a kind smile and a positive attitude. He is a team player. He has a passion for our students here at AOS. He is open to new ideas, and when he listens to you he is giving you his full attention. And most importantly, he’s happy to be the AOS Principal every day! I am excited to see what this year brings.

  Mark, thank you for making this transition seamless. I have enjoyed getting to know you and appreciate your constant willingness to be a listening ear. You are kind, giving, thoughtful and have a true passion for what you do. Thank you for encouraging me daily and creating a positive work environment always. You have been a great addition to our incredible team at AOS. Thank you! 

  Mr. Hannan is so supportive. Anytime I talk to him I feel heard and appreciated at the same time

Spanish Translation

23 de octubre del 2020

Escuela: Albany Options School

• Mascota de la escuela: Jinetes (Knights)
• Cantidad de estudiantes: 100

Director: Mark Hannnan

• Fecha de inicio en GAPS: 17 de agosto del 2020
• Títulos: Título de Bachiller en Ciencias (BS por sus siglas en ingles) de la universidad Oregon State en 1988; Titulo de Maestría (MS por sus siglas en ingles) de la universidad Oregon State en el 2001.
• Anteriormente: Ha sido maestro, consejero, decano de estudiantes, Administrador de educación especial, Subdirector y Director. Ha trabajado en las ciudades de Silverton, Mill City y Sheridan.
• Datos curiosos: Fue a la Universidad Estatal de Oregon (OSU) y es un fanático de los castores (Beaver). Le encanta la jardinería (¡vive en una granja!) Y jugar al golf. Fue un jugador de Futbol Americano en la escuela preparatoria. Solía ser un consejero de educación alternativa, así que está de regreso donde está su corazón, ¡trabajando con estudiantes de educación alternativa!
• Apreciación del personal de la escuela: Convertirse en un nuevo director siempre puede ponerlo nervioso, y obtener uno nuevo en medio de COVID agrega una capa completamente nueva de preocupación. Sin embargo, el Sr. Hannan llegó emocionado de estar en AOS, ansioso por aprender cómo hacemos las cosas y enfocado en asegurar que nuestros estudiantes estén satisfaciendo sus necesidades de la mejor manera posible durante este tiempo. Él encaja naturalmente y ya es un gran líder. Somos afortunados de tenerlo. Admiro su voluntad de luchar por los estudiantes que más lo necesitan en un momento en que los estudiantes necesitan que luchemos por ellos más y luchar es más difícil que nunca. ¡Gracias! 

  Me encanta cómo el Sr. Hannan se ha tomado el tiempo de su apretada agenda, para conocer a cada uno de los miembros del personal de su escuela. ¡Se nota que realmente que quiere lo mejor para sus estudiantes y su personal!

  Ha pasado muy poco tiempo desde que nos conocimos y me atrevo a decir que este definitivamente será un buen año para AOS. Nuestras conversaciones han sido tan significativas que muestran su humildad y respeto por los demás. Desde el primer día ha demostrado consistencia y confianza, y lo más importante, su amabilidad.

  ¡El Sr. Hannan se ha puesto en marcha (virtual) en esta nueva posición! Él está haciendo un gran trabajo al mantener las cosas positivas a través de todo esto y animarnos a hacer nuestro mejor esfuerzo.

  Realmente celebramos tener al Sr. Hannan como nuestro director. Creemos en sus habilidades, talentos y conocimientos que ha aportado a AOS. Las cosas de él que aprecio son que habla contigo, no a través de ti. Tiene una sonrisa amable y una actitud positiva. Es el parte del equipo. Él siente pasión por nuestros estudiantes aquí en AOS. Está abierto a nuevas ideas y cuando te escucha, te presta toda su atención. Y lo más importante, ¡está feliz de ser el director de AOS todos los días! Estoy emocionado de ver lo que trae este año. 

  Mark, gracias por hacer esta transición, sin problemas. He disfrutado conociéndote y agradezco tu constante disposición de ser un oído atento. Eres amable, generoso, atento y tienes una verdadera pasión por lo que haces. Gracias por animarme a diario y crear siempre un ambiente de trabajo positivo. Ha sido una gran adición a nuestro increíble equipo en AOS. ¡Gracias!

  El Sr. Hannan es un gran apoyo. Cada vez que hablo con él me siento escuchado y apreciado al mismo tiempo.

October 26, 2020

School: Albany Online

• School Mascot: None
• Enrollment: 676

Principal: Jon Dilbone

• GAPS Start Date: August 21, 1998
• Degrees: BA, Goshen College (Indiana), 1992; MS, Oregon State, 2002
• Previously: Was a science teacher at South Albany HS and served as Principal at North Albany Middle School.
• Fun Facts: He is a runner and has two daughters who went through GAPS schools. He has two giant cats. GIANT, like 12 and 18 pounds.
• School Staff Appreciation:  Jon cares deeply about people and can always be counted on to check in with his colleagues to make sure everyone is doing ok. He is our go to data, assessment and grading software guy in the district and he is always reliable.

  Jon has an incredibly even demeanor and reaction to things. He also can explain tech issues in lay-person terms, which is always very helpful.

  Jon has been very caring and helpful. He has a wealth of knowledge in all kinds of things.

Spanish Translation

26 de octubre del 2020

Escuela: Albany Online

• Mascota de la escuela: Ninguna
• Cantidad estudiantes: 676

Director: Jon Dilbone

• Fecha de inicio en GAPS: 21 de agosto de 1998
• Títulos: Título de Bachiller en Artes (BA) de la universidad Goshen College (Indiana) en 1992; Título de Master (MS) de la universidad Oregon State en 2002.
• Anteriormente: Fue maestro de ciencias en la preparatoria South Albany HS y se desempeñó como director en la secundaria North Albany Middle School.
• Datos curiosos: Es corredor y tiene dos hijas que pasaron por las escuelas de GAPS. Tiene dos gatos gigantes. GIGANTES, como de 12 y 18 libras.
• Apreciación del personal de la escuela:  Jon se preocupa profundamente por las personas y siempre se puede contar con él, para que se comunique con sus colegas para asegurarse de que todos estén bien. Él es nuestro experto en software de datos, evaluación y calificación en el distrito y siempre es confiable.

  Jon tiene un comportamiento y una reacción increíblemente constante frente a las cosas. También puede explicar problemas tecnológicos en términos simples, lo que siempre es muy útil.

  A Jon le importan los demas y es servicial. Tiene un gran conocimiento en todo tipo de cosas.

October 27, 2020

School: Calapooia Middle School

• School Mascot: Cougars
• Enrollment: 656

Principal: Tristan Heisley

• GAPS Start Date: August 1, 2014
• Degrees: BS, Northern Arizona University, 2004; M.Ed., Grand Canyon University, 2009
• Previously: Was a high school teacher and then a high school principal in Williams, AZ
• Fun Facts: Former high school basketball coach in Arizona. Likes school dress up days; Nothing better than seeing your Principal in giant footy PJ’s!! Beautiful singing voice.
• School Staff Appreciation:
  Tristan works tirelessly to support every teacher and student. He responds quickly to our millions of concerns and has stayed so positive during all this craziness. Tristan models being courageous and going out of our comfort zones by shooting a music video and helping us laugh and enjoy what we can in this virtual situation. I have appreciated his support for music and electives in general as we navigate how to set up distance learning. Thank you Tristan for everything you do that we know about and the many hours you spend fighting for us that we never know about!

   

  Tristan has made an enormous impact on the culture of our school. He has been incredibly supportive and is always looking for ways to make Calapooia a positive place for staff and students.

  It always feels like Tristan has students’ best interest at heart and has teachers’ backs.

  I’ve been fortunate enough in my 22 years teaching in GAPS to have been at one school and only have three different principals. Although some may say that’s not enough to be able to compare, I beg to differ. Good teachers/school staff know what a good principal is and how they work. Tristan is by far the best admin I have ever worked for. Of all the character traits that I teach my students, Tristan encompasses them all, trustworthiness, caring, respect, responsibility, fairness, and citizenship. It’s clear that he takes pride in what he does and where he works by not just trying to make Calapooia a better place but also the community surrounding the school. 

  Tristan is an awesome Principal. He works tirelessly for our school and district to bring the best education to our students. He cares about what’s best for CMS and fights for us. I’m proud to be a CMS staff member and to work with Tristan to make our school better for our staff, students and families. His support and encouragement during the COVID crisis has been awesome.

  Mr. Heisley, you are definitely one of the best principals I have ever worked with! Your compassion for your staff and students is unmatched! You have been in the trenches with us and you know what teachers and staff go through on a daily basis and always have our backs! Honestly, I am so lucky and so thankful to be a part of your staff at Calapooia. There were many times within recent years that I had considered stepping back from teaching, but now that I am in a building with exceptional leadership and amazing people, I am staying put! I wish I could find the right words to adequately express my gratitude to you and for all you do for all of us at Calapooia! You make us great!!

  Tristan fits into the Calapooia family like he has always been here. He puts everyone’s anxieties and concerns at the top of his list (often above his own personal worries). He is tremendously transparent and a true example of a leader. Personally, he is warm, open, and compassionate! I am proud to be under his strong leadership, to be getting his advice, and to have him at the helm of our great school community.

  Tristan, I appreciate the way you communicate with staff. You are constantly putting yourself in our shoes and putting students and staff needs first. We appreciate the work you put in each and every day to make our school a better place to learn and educate.

Assistant Principal: Marshall Jackson

• GAPS Start Date: July 1, 2017
• Degrees: BS, Southern Oregon University; MS, Southern Oregon University.
• Previously: North Albany Middle School Principal. Also principal of Sisters Middle School and held administrative positions in the Bend-LaPine School District at Bend High School, Sky View Middle School, and High Desert Middle School.
• Fun Facts: Returned to GAPS for the 2020-21 school year after previously working in the district. Huge Duck fan!
• School Staff Appreciation: Marshall has been a calm and positive addition to our team this year. I appreciate your prompt feedback and response to whatever situations are thrown your way. I have also appreciated the laughter and humor you bring to our virtual setting! So glad to have you at CMS!

  Marshall is always willing to step in and help us to solve the issues we are facing. He is a great addition to our admin team.

  Marshall is a good addition to our school staff. Unfortunately, due to the COVID crisis we haven’t been able to work together in person much. I do know that if I need his help or input, he would respond quickly and be supportive. I think I’m going to like his sense of humor!

  I have found our new addition to the CMS family to be sensitive, always willing to listen, and to be especially collaborative. Personally, his warm demeanor is welcoming and his wit is a source of levity for us!

  Even though we haven’t worked with you very long, I have really enjoyed your sense of humor. And of course, I am so excited we have another Duck Fan in the building. GO DUCKS!!!

Spanish Translation

27 de octubre del 2020

Escuela: Calapooia Middle School

• Mascota de la escuela: Cougars (Pumas)
• Cantidad de estudiantes: 656

Director: Tristan Heisley

• Fecha de inicio en GAPS: 1º de agosto del 2014
• Títulos: Título de Bachiller en Ciencias (BS por sus siglas en inglés) de la universidad Northern Arizona University en el 2004, Maestría en Educación (M.Ed. por sus siglas en inglés) de la universidad Grand Canyon University en el 2009.
• Anteriormente: Fue maestro de una escuela preparatoria y luego director de una escuela secundaria en Williams, AZ.
• Datos curiosos: Ex entrenador de baloncesto de preparatoria en Arizona. Le gustan los días escolares de disfraces; ¡Nada mejor que ver a su director en pijamas gigantes con pies!! Tiene una hermosa voz para cantar.
• Apreciación del personal de la escuela: Tristan trabaja incansablemente para apoyar a todos los maestros y estudiantes. Responde rápidamente a nuestras millones de preocupaciones y se ha mantenido muy positivo durante toda esta locura. Tristan modela ser valiente y salir de nuestras zonas de confort por grabar un video musical, y ayudándonos a reír y disfrutar lo que podemos en esta situación virtual. Aprecio su apoyo por la música y cursos electivos en general, mientras navegamos sobre cómo configurar el aprendizaje a distancia. ¡Gracias Tristan por todo lo que haces de lo que estamos enterados y las muchas horas que pasas luchando por nosotros que nunca sabremos!

  Tristan ha tenido un impacto enorme en la cultura de nuestra escuela. Ha sido un gran apoyo y siempre está buscando formas de hacer de Calapooia un lugar positivo para el personal y los estudiantes.

  Siempre se siente que Tristan se preocupa por los mejores intereses de los estudiantes y tiene el respaldo de los maestros.

  He tenido la suerte de haber estado en una escuela en mis 22 años enseñando en GAPS y solo ha tenido tres directores diferentes. Aunque algunos pueden decir que eso no es suficiente para poder comparar, pero lamento disentir. Los buenos maestros/personal escolares saben quién es un buen director y cómo trabajan. Tristan, con creces, es el mejor administrador para el que he trabajado. De todas las características del buen carácter que enseño a mis estudiantes, Tristan las abarca a todas: la confianza, la preocupación, el respeto, la responsabilidad, la igualdad y el civismo (comportamiento respetuoso). Está claro que se enorgullece de lo que hace y dónde trabaja, no solo tratando de hacer de Calapooia un lugar mejor, sino también de la comunidad que rodea la escuela.

  Tristan es un director increíble. Trabaja incansablemente para nuestra escuela y distrito para brindar la mejor educación a nuestros estudiantes. Él se preocupa por lo mejor para CMS y lucha por nosotros. Estoy orgulloso de ser un miembro del personal de CMS y de trabajar con Tristan para mejorar nuestra escuela para nuestro personal, estudiantes y familias. Su apoyo y aliento durante la crisis de COVID ha sido asombroso.

  Sr. Heisley, ¡Usted definitivamente es uno de los mejores directores con los que he trabajado! ¡Su compasión por su personal y estudiantes es incomparable! ¡Has estado en lo difícil con nosotros y sabes por lo que pasan los maestros y el personal a diario, y siempre nos respaldas! Honestamente, soy muy afortunado y muy agradecido de ser parte de tu personal en Calapooia. Hubo muchas ocasiones en los últimos años en las que había considerado dejar de enseñar, pero ahora que estoy en un edificio con un liderazgo excepcional y gente increíble, ¡me quedo! ¡Ojalá pudiera encontrar las palabras apropiadas para expresarte adecuadamente mi gratitud y por todo lo que hace por todos nosotros en Calapooia! ¡¡Nos haces ser excelentes!!

  Tristan encaja bien en la familia Calapooia, como que siempre ha estado aquí. Pone las ansiedades y preocupaciones de todos al principio de su lista (con frecuencia por encima de sus propias preocupaciones personales). Es tremendamente transparente y un verdadero ejemplo de líder. ¡Personalmente, es cálido, abierto y compasivo! Estoy orgulloso de estar bajo su fuerte liderazgo, de recibir sus consejos y de tenerlo al frente de nuestra gran comunidad escolar.

  Tristan, agradezco la forma en que te comunicas con el personal. Constantemente te pones en nuestros zapatos y pones las necesidades de los estudiantes y del personal en primer lugar. Apreciamos el trabajo que realizas todos los días para hacer de nuestra escuela un lugar mejor para aprender y educar.

Subdirector: Marshall Jackson

• Fecha de inicio en GAPS: 1º de julio del 2017
• Títulos: Título de Bachiller en Ciencias (BS por sus siglas en inglés) de la universidad Southern Oregon University; Maestría en Ciencias (MS por sus siglas en inglés) de la universidad Southern Oregon University.
• Anteriormente: Director de la escuela secundaria North Albany Middle School. También fue director de la escuela secundaria Sisters y ocupó cargos administrativos en el distrito escolar de Bend-LaPine en la escuela preparatoria Bend High School, la escuela secundaria Sky View y la escuela secundaria High Desert Middle School.
• Datos curiosos: Regresó a GAPS para el año escolar 2020-21 después de haber trabajado anteriormente en el distrito. ¡Gran fan de los Ducks (equipo de fútbol americano de la Universidad de Oregon)!
• Apreciación del personal de la escuela: Marshall ha sido una adición tranquila y positiva a nuestro equipo este año. Agradezco tu pronta retroalimentación y respuesta a cualquier situación que se presente en tu camino. ¡También aprecio la risa y el humor que aportas a nuestro entorno virtual! ¡Me alegro de tenerte en CMS!

  Marshall siempre está dispuesto a intervenir y ayudarnos a resolver los problemas que enfrentamos. Es una gran incorporación a nuestro equipo de administración.

  Marshall es una buena adición a nuestro personal escolar. Desafortunadamente, debido a la crisis de COVID no hemos podido trabajar mucho juntos en persona. Sé que si necesito su ayuda o su opinión, él responderá rápidamente y me apoyará. ¡Creo que me va a gustar su sentido del humor!

  He descubierto que nuestro nuevo integrante a la familia CMS, es sensible, siempre está dispuesto a escuchar y es especialmente colaborador. Personalmente, su cálida conducta es acogedora y su ingenio es una fuente de humor para nosotros.

  Aunque no hemos trabajado mucho contigo, realmente he disfrutado de tu sentido del humor. Y, por supuesto, estoy muy emocionado de que tengamos otro fan de los Duck en el edificio. ¡¡¡VAMOS DUCKS!!!

October 28, 2020

School: Timber Ridge School

• School Mascot: Titans
• Enrollment: 581

Principal: Jodi Dedera

• GAPS Start Date: August 25, 2006
• Degrees: BS, Corban College, 1997; M.Ed.,  Oregon State, 2010
• Previously: Was a teacher in Jefferson, Reading Specialist at Clover Ridge, and Dean of Students and Assistant Principal at Timber Ridge
• Fun Facts: Jodi can do a lot of pushups!! She enjoys going on a run, loves to spend time with her family and enjoys outside activities, hiking, camping, rafting and gardening. She is a super snake and spider catcher when nobody else will do it.
• School Staff Appreciation: Jodi, no job is beneath you. I have seen you pick up a mop to help clean and then head to a meeting. You do what it takes to get the job done. I appreciate your leadership.
  Jodi is a compassionate leader and is dedicated to Timber Ridge staff and students. I appreciate the care you give to our students and their families.

  I am grateful to have been brought into TR by this dynamic duo. Their energy and passion for kids are evident in their commitment to serve staff, students, and parents.

  Jodi has a kind heart, genuinely cares about our students, and has the ability to make families be heard when she is talking with them. A friend of mine recently told me she had to talk with Jodi about a difficult situation, but Jodi was kind and empathetic toward her. Jodi is also a good sport when staff tease her, and this allows staff to connect with her.

  Jodi is wonderful at building relationships with students and getting multiple perspectives. She remembers specific details about families and is quick to connect families with the resources they may need. She also is good at getting a feel of what her staff members need and she is a strong advocate for them. She is great at seeing the big picture.

  Jodi has always made me feel welcome at Timber Ridge regardless of what role I am in.

Assistant Principal: Jordan Radke

• GAPS Start Date: July 1, 2018
• Degrees: BA, University of Oregon, 2010; M.Ed., University of Oregon, 2011
• Previously: Teacher and instructional coach in middle schools in Salem
• Fun Facts: Has great egg flipping skills and  great trickshot skill in basketball. Jordan enjoys the outdoors and hiking with his family.
• School Staff Appreciation: Jordan is willing to put himself out there. He is an approachable and humble leader.

  Jordan is always supportive and makes a connection with all of the staff. I always know that I can go to him for help.

  I am grateful to have been brought into TR by this dynamic duo. Their energy and passion for kids are evident in their commitment to serve staff, students, and parents

  Jordan has the ability to be funny and build positive relationships with students, but at the same time deal with discipline in the times of difficult situations. Jordan is easy to connect with and get along with, and builds positive rapport with staff. Jordan is creative and always looking for innovative ways to organize systems and offer incentives to students.

  Jordan is great at giving feedback to teachers and families. He is quick to follow through. He incorporates fun relational capacity activities into staff meetings. He is good at finding essential tasks to focus on and he communicates those things clearly with staff.

  Jordan does a fantastic job of making you feel heard when you bring concerns to the table.

   

Spanish Translation

28 de octubre del 2020

Escuela: Timber Ridge School

• Mascota de la escuela: Titans (Titanes)
• Cantidad de estudiantes: 581

Directora: Jodi Dedera

• Fecha de inicio en GAPS: 25 de agosto del 2006
• Títulos: Bachiller en Ciencias (BS por sus siglas en inglés) del colegio superior Corban College en 1997; Maestría en Educación (M.Ed. por sus siglas en inglés) de la Universidad Oregon State en el 2010.
• Anteriormente: Fue maestra en Jefferson, Especialista en lectura en Clover Ridge y Decana de estudiantes y Subdirectora de Timber Ridge.
• Datos curiosos: ¡Jodi puede hacer muchas flexiones de codos/lagartijas! Le gusta salir a correr, le encanta pasar tiempo con su familia y disfruta de las actividades al aire libre, caminatas, acampar, rafting y jardinería. Ella es hábil para atrapar serpientes y arañas cuando nadie más lo hará.
• Apreciación del personal de la escuela: Jodi, ningún trabajo está por debajo de ti. Te he visto recoger un trapeador, limpiar y luego ir a una reunión. Haces lo que sea necesario para hacer el trabajo. Aprecio tu liderazgo.

  Jodi es una lideresa compasiva y está dedicada al personal y los estudiantes de Timber Ridge. Agradezco el cuidado que brinda a nuestros estudiantes y sus familias.

  Estoy agradecido de haber sido integrado a TR por este dúo dinámico. Su energía y pasión por los niños son evidentes en su compromiso de servir al personal, los estudiantes y los padres.

  Jodi tiene un corazón amable, se preocupa genuinamente por nuestros estudiantes y tiene la capacidad de hacer que las familias sean escuchadas cuando habla con ellos. Una amiga mía me dijo recientemente que tenía que hablar con Jodi sobre una situación difícil, pero Jodi fue amable y empática con ella. Jodi también tiene una buena actitud cuando el personal le hace bromas, y esto permite que el personal se conecte con ella.

  Jodi es maravillosa para construir relaciones con los estudiantes y obtener múltiples perspectivas. Ella recuerda detalles específicos sobre las familias y rápidamente conecta a las familias con los recursos que puedan necesitar. También es buena para percibir lo que necesitan los miembros de su personal y es una gran defensora de ellos. Ella es excelente para ver el panorama general.

  Jodi siempre me ha hecho sentir bienvenido en Timber Ridge, independientemente de la función que yo desempeñe.

Subdirector: Jordan Radke

• Fecha de inicio en GAPS: 1º de julio del 2018
• Títulos: Bachiller en Artes (BA por sus siglas en inglés) de la Universidad de Oregon en el 2010; Maestría en Educación (M.Ed. por sus siglas en inglés) de la Universidad de Oregon en el 2011.
• Anteriormente: Maestro y entrenador de instrucción en escuelas secundarias en Salem.
• Datos curiosos: Tiene buenas habilidades para voltear huevos y una gran habilidad para hacer trucos de baloncesto. Jordan disfruta del aire libre y senderismo con su familia.
• Apreciación del personal de la escuela: Jordan está dispuesto a comprometerse. Es un líder accesible y humilde.

  Jordan siempre apoya a y se conecta con todo el personal. Siempre sé que puedo acudir a él en busca de ayuda.

  Estoy agradecido de haber sido integrado a TR por este dúo dinámico. Su energía y pasión por los niños son evidentes en su compromiso de servir al personal, los estudiantes y los padres.

  Jordan tiene la capacidad de ser divertido y construir relaciones positivas con los estudiantes, pero al mismo tiempo manejar la disciplina en momentos de situaciones difíciles. Es fácil relacionarse y llevarse bien con Jordan, y construye relaciones positivas con el personal. Jordan es creativo y siempre busca formas innovadoras de organizar sistemas y ofrecer incentivos a los estudiantes.

  Jordan es excelente para dar retroalimentación a los maestros y las familias. Él es rápido para hacer seguimientos. Incorpora actividades divertidas de capacidad relacional en las reuniones del personal. Es bueno para encontrar tareas esenciales en las que concentrarse y las comunica claramente con el personal.

  Jordan hace un trabajo fantástico haciéndote sentir escuchado cuando traes preocupaciones a la mesa.

October 29, 2020

School: Memorial Middle School

• School Mascot: Bears
• Enrollment: 567

Principal: Ken Gilbert

• GAPS Start Date: June 29, 1998
• Degrees: BS, Oregon State, 1997; MAT, Willamette University, 1998
• Previously: Taught Mathematics at Memorial Middle School
• Fun Facts: Ken is an avid bowler and big fan of the Oregon State Beavers. Way, way back in the day he was known to partake in arm wrestling competitions every now and again.
• School Staff Appreciation: Ken always makes time to help each person that needs it. He understands and empathizes with the difficulties we are facing as a result of the pandemic and distance learning. He respects his staff and treats them in such a way that makes them feel respected. He has put in more time than he will admit to making sure we have what we need, feel supported, and heard. I can’t imagine working for any other administrator.

  Positivity and kindness encompass Ken. He never fails to have student’s and staff’s best interest at heart. He truly cares for the well being of students, he is a great support to staff and he is dedicated to his position as a principal. He also has a unique ability to make work fun. Memorial is lucky to have him leading the way!

  Ken is such a fantastic principal! He’s caring, empathetic, great at calming hectic situations, and super supportive. Our students are lucky to have him in their corner! And best of all, he’s fun to be around and work with! MMS is a better place because of Ken!

  When you walk into Memorial Middle School you get a family feel environment. You feel safe and happy. I truly believe that Ken is the reason why our school has such a positive safe learning environment. He is always open to help staff or students. I appreciate his leadership and kindness. We are so lucky to have him as our principal!!!

Assistant Principal: Stevie Drake

• GAPS Start Date: August 29, 2016
• Degrees: BA, Western Washington University, 2003; MAT, Western Washington University, 2005; MS, Oregon State, 2008
• Previously: Worked as a counselor and dean of students at Memorial Middle School
• Fun Facts: Stevie is Bea Arthur’s (actress from the Golden Girls) #1 fan. In fact, she claims that Bea is her spirit animal! The way to Stevie’s heart is through chocolate and coffee.
• School Staff Appreciation: Stevie shoulders the feelings and emotions we are feeling, the good, the bad, the ugly. She motivates and encourages the staff to keep doing what we are doing and reminds us of the importance of the work we do and the difference we make daily.

  Stevie consistently encourages and motivates students and staff to be the best possible versions of themselves. She strives to make connections that are meaningful and we absolutely love that about her. Memorial just wouldn’t be the same without her leadership and compassion.

  Stevie is amazing to work with, she brings such a great energy into the building and can always find something to laugh about! She truly loves and cares about our students and their families and fights hard and advocates for them fiercely! We are lucky to have her as our Assistant Principal!

  What I admire most about Stevie is her true passion for helping all kids have a successful experience in middle school. She is dedicated to making all kids feel a part of the school! Her positive work ethic and energy brings an incredible work and learning environment. We are so lucky to have Stevie as a leader! She is simply Awesome!

Spanish Translation

29 de octubre del 2020

Escuela: Memorial Middle School

• Mascota de la escuela: Osos (Bears)
• Cantidad de estudiantes: 567

Director: Ken Gilbert

• Fecha de inicio en GAPS: 29 de junio de 1998
• Títulos: Título de Bachiller en Ciencias (BS) de la universidad Oregon State en 1997; Titulo de Maestría en las Artes de la Enseñanza (MAT por sus siglas en ingles) de la universidad Willamette University en 1998
• Anteriormente: Enseñó Matemáticas en la secundaria Memorial Middle School
• Datos curiosos: Ken es un ávido jugador de boliche y un gran admirador de los Beavers (castores-mascota de la universidad) de la universidad Oregon State. Mucho, mucho tiempo atrás, por esos días se le conocía por participar en competencias de lucha de vez en cuando.
• Apreciación del personal escolar: Ken siempre hace tiempo para ayudar a cada persona que lo necesite. Entiende y siente empatía por las dificultades que enfrentamos como resultado de la pandemia y el aprendizaje a distancia. Respeta a su personal y los trata de tal manera que, los hace sentir respetados. Ha dedicado más tiempo del que admitirá para asegurarse de que tengamos lo que necesitamos, nos sintamos apoyados y escuchados. No puedo imaginarme trabajando para ningún otro administrador.

  La positividad y la amabilidad rodean a Ken. Él nunca deja de tener en cuenta lo mejor para los estudiantes y el personal. Él realmente se preocupa por el bienestar de los estudiantes, es un gran apoyo para el personal y está dedicado a su puesto como director. También tiene una habilidad única para hacer que el trabajo sea divertido. ¡Memorial tiene suerte de tenerlo a la cabeza!

  ¡Ken es un director fantástico! Es cariñoso, empático, excelente para calmar situaciones agitadas y muy solidario. ¡Nuestros estudiantes tienen la suerte de tenerlo en su esquina! Y lo mejor de todo, ¡es divertido estar cerca y trabajar con él! ¡MMS es un lugar mejor gracias a Ken!

  Cuando ingresas a la secundaria Memorial Middle School, sientes un ambiente familiar. Te sientes seguro y feliz. Realmente creo que Ken es la razón por la que nuestra escuela tiene un ambiente de aprendizaje seguro y positivo. Siempre está dispuesto a ayudar al personal o los estudiantes. Agradezco su liderazgo y amabilidad. ¡Somos muy afortunados de tenerlo como nuestro director!

Subdirectora: Stevie Drake

• Fecha de ingreso en GAPS: 29 de agosto del 2016
• Títulos: Titulo en Bachiller en Artes (BA) de la universidad Western Washington University en el 2003; Titulo de Maestría en las Artes de la Enseñanza (MAT por sus siglas en ingles) de la universidad Western Washington University en el 2005; Titulo de Maestría en Ciencias (MS) de la universidad Oregon State en el 2008.
• Anteriormente: Trabajó como consejera y decana de estudiantes en la secundaria Memorial Middle School.
• Datos curiosos: Stevie es la fan número uno de Bea Arthur (actriz de Golden Girls). De hecho, ¡afirma que Bea es su animal espiritual! Cuando quieres conquistar el corazón de Stevie es a través del chocolate y el café.
• Apreciación del personal de la escuela: Stevie carga con los sentimientos y emociones que sentimos, lo bueno, lo malo, lo feo. Ella motiva y anima al personal a seguir haciendo lo que estamos haciendo y nos recuerda la importancia del trabajo que hacemos y la diferencia que hacemos diariamente.

  Stevie constantemente alienta y motiva a los estudiantes y al personal a ser las mejores versiones posibles de sí mismos. Ella se esfuerza por hacer conexiones significativas y nos encanta eso de ella. La secundaria Memorial simplemente no sería lo mismo sin su liderazgo y compasión.

  Es increíble trabajar con Stevie, aporta una gran energía al edificio y siempre puede encontrar algo de qué reírse. ¡Ella realmente ama y se preocupa por nuestros estudiantes y sus familias y lucha arduamente y los defiende ferozmente! ¡Tenemos la suerte de tenerla como nuestra Subdirectora!

  Lo que más admiro de Stevie es su verdadera pasión por ayudar a todos los niños a tener una experiencia exitosa en la escuela secundaria. ¡Ella está dedicada a hacer que todos los niños se sientan parte de la escuela! Su energía y ética de trabajo positivas, les brindan un ambiente de trabajo y aprendizaje increíble. ¡Somos muy afortunados de tener a Stevie como lideresa! ¡Ella es simplemente impresionante!!

October 30, 2020

School: North Albany Middle School

• School Mascot: Tigers
• Enrollment: 519

Principal: Stephanne Seals

• GAPS Start Date: June 19, 2019
• Degrees: BS, Friends University (Wichita, KS), 1994; M.Ed., Wichita State University, 2005
• Previously: Was assistant principal at Judson Middle School in Salem. Was also a teacher and an assistant principal in Wichita, KS.
• Fun Facts: Stephanne likes all different kinds of art. She also likes Bluegrass and John McCutcheon.
• School Staff Appreciation: Stephanne was new to NAMS last year with only eight months at the building. She has had to learn to support our staff, students, and staff in many different ways. Being a new principal during COVID has been a challenge but she is always there for staff and families to help with any problem. Stephanne has always been positive and is always the first one to encourage and support others in any way she can.

Assistant Principal: Amy Wright

• GAPS Start Date: June 19, 2019
• Degrees: BA, Willamette University, 1994; M.Ed., University of Oregon, 1998
• Previously: Has taught in Phoenix, AZ, Eugene, and Corvallis
• Fun Facts: Amy has two sets of twin boys. She loves spending time with her family, enjoys working out, and likes to kayak.
• School Staff Appreciation: Amy has had to learn a lot in a short time. She is a big support to all of our teachers with this new online learning. She spends time learning and does everything she can to help NAMS staff succeed.

Spanish Translation

30 de octubre del 2020

Escuela: North Albany Middle School

• Mascota de la escuela: Tigres (Tigres)
• Cantidad de estudiantes: 519

Directora: Stephanne Seals

• Fecha de inicio en GAPS: 19 de junio del 2019
• Títulos: Bachiller en Ciencias (BS por sus siglas en inglés) de la universidad Friends University (Wichita, KS) en 1994; Maestría en Educación (M.Ed. por sus siglas en inglés) de la universidad Wichita State University en el 2005.
• Anteriormente: Fue subdirectora en Judson Middle School en Salem. También fue maestra y subdirectora en Wichita, KS.
• Datos curiosos: A Stephanne le gustan todos los diferentes tipos de arte. También le gusta la música Bluegrass y al cantautor John McCutcheon.
• Apreciación del personal de la escuela: Stephanne era nueva en NAMS el año pasado con solo ocho meses en el edificio. Ella ha tenido que aprender a apoyar a nuestro personal, estudiantes y personal de muchas formas diferentes. Ser una nueva directora durante COVID ha sido un desafío, pero ella siempre está ahí para ayudar al personal y las familias con cualquier problema. Stephanne siempre ha sido positiva y siempre es la primera en animar y apoyar a los demás de cualquier forma que pueda.

Subdirectora: Amy Wright

• Fecha de inicio en GAPS: 19 de junio del 2019
• Títulos: Bachiller en Artes (BA por sus siglas en inglés) de la universidad Willamette University en 1994; Maestría en Educación (M.Ed. por sus siglas en inglés) de la Universidad de Oregon en 1998.
• Anteriormente: Ha enseñado en Phoenix, AZ, Eugene y Corvallis
• Datos curiosos: Amy tiene dos pares de gemelos. Le encanta pasar tiempo con su familia, disfruta hacer ejercicio y le gusta hacer kayak.
• Apreciación del personal de la escuela: Amy ha tenido que aprender mucho en poco tiempo. Ella es un gran apoyo para todos nuestros maestros con este nuevo aprendizaje en línea. Dedica tiempo a aprender y hace todo lo que puede para ayudar al personal de NAMS a tener éxito.

Bonus: Behavior Intervention Center (BIC) 

Principal/SPED Director: Ryan Mattingly

• GAPS Start Date: July 1, 2007
• Degrees: BA, University of Oregon, Psychology, MA, University of Oregon, Special Education
• Previously: Was a teacher and coached wrestling and football. 
• Fun Facts: He loves camping and boating, he is a really good cook, his favorite Marvel character is the Hulk. He loves the Ducks, graduated from U of O with both his BA and MA. 
• School Staff Appreciation: Ryan Mattingly is embarking on his 13th year as Special Programs Director for Greater Albany Public Schools. During his tenure, Ryan has created numerous district programs from the ground up and developed an educational culture that fosters student and staff mental health and well being while also highlighting positive student behavior.  Ryan will take time out of his schedule and drop answering his 100+ emails he receives daily to stop and have a candid face-to-face conversation with someone that stops by his always open office door. Ryan lives in the present and makes his team feel extremely valued daily, not only by his actions, but by spotlighting them in district level meetings. This demonstrates the pride he has for his team and elevates the teams desire to continue to SHINE!

  Ryan is great at empowering the team, backing up decisions we make, supporting the directions and needs we see. He does a great job blending humor, high expectations, respect, and consistency. 

  Ryan has an unhealthy obsession with Reese’s Easter Eggs and always has the best interest of the students at heart, even when it’s not the popular decision.

  For the 2020-21 academic school year, Ryan has challenged his team with the following three goals:  1.  Best learning happens in general education classrooms with diverse peer groups  2. Reduce barriers and close the gaps that prevent students with disabilities from fully benefiting in the general education experience  3. Work with individual buildings to determine what SPED teachers need to accomplish.  Is this plan for a student or an adult?  If you do what is right for kids, you can’t go wrong!

  I haven’t been around long but can’t thank him enough for the opportunity. I really love it here!

  Ryan takes the time to listen to whatever you have to say, he can play devil’s advocate in any situation, and has not only the BIC student’s best interest in mind but all students. It is a great pleasure to work for him.  

  Ryan has an innate ability to listen, synthesize, debrief and provide clarity.  Ryan’s attention to detail and ever changing district needs requires him to consistently re-evaluate systems, processes and programs.  Program descriptions with continuous improvement to each program and program development as students’ needs change each year is never ending and Ryan meets this challenge head on.  Typically ahead of the curve, Ryan has an eye for the future and is always looking ahead on how to improve and for the potential challenges lay ahead of the district that we can prepare for.  Ryan wants his highly skilled team to do a job that personally and professionally moves us and that we are passionate for.  Ryan’s honorable side comes out when he takes responsibility for our team errors and guides us through the steps of the projected outcome. 

  Ryan’s primary goal of transparency is that anyone from outside of the Special Programs team can view a district process at any point and know exactly where the team is at all times. Ryan challenges his team to think outside the box and ask ourselves if the decision in the long run is WHAT IS BEST FOR STUDENTS?  If the answer is yes, then to move forward. Ryan is masterful at streamlining systems and cutting out the fluff!  

  I have worked with Ryan professionally for the past 13 years and under his leadership for the past 5 years.  Some days seem like centuries and others like moments in time, but I continue to learn from Ryan on a daily basis and enjoy the challenges and obstacles he continues to present me with.  The Special Programs Team at Greater Albany has been hand picked by Ryan over the past 13 years and are truly rock solid!  Our Dream Team has the most strong willed, determined and driven, yet understanding and compassionate leader with Ryan Mattingly.

Assistant Principal/SPED Coordinator: Sonya Hart

• GAPS Start Date: August 25, 2006
• Degrees: BA Western Washington, Special Education
• Previously: Initially joined GAPS in 2006 and returned to the district on September 8, 2020. 
• Fun Facts: She loves whitewater rafting, gardening, and spending time with her family.
• School Staff Appreciation: I have had the pleasure of working with Sonya this year and it has been a truly joyous experience. Sonya has the power to make you feel heard and fight for what is right for the students.

  Both Sonya and Ryan are always willing to listen to our ideas and give us the opportunities to try new things! They understand the importance of meeting our students where they are at and have a huge heart for the population we work with. 

  I have not been here long but I appreciate their sense of humor, how knowledgeable they both are, and I can already tell that their priority really is the students. They have a great team and I’m excited to be a part of it!

  I don’t ever remember any situation that has come about where I haven’t felt that they listened to me and allowed me to voice my concerns, opinions, or ideas.  They also have always been open to hear me share stories about my family, things going on in my life, or take a quick look at a photo of my grandchildren.  Both Ryan and Sonya have shown great leadership by example.  I appreciate them greatly!

  Ryan and Sonya are so great to work with and for.  They trust their staff to do their jobs and always have the students’ best interest at heart.

Spanish Translation

Centro de Intervención de Conducta (BIC por sus siglas en inglés) 

Director: Ryan Mattingly

• Fecha de inicio en GAPS: 1 de julio del 2007
• Títulos: Título de Bachiller en Artes con mención en Psicología de la universidad “University of Oregon- U of O”, Título de Master en Educación Especial de la universidad University of Oregon.
• Anteriormente: Fue un maestro y entrenador de lucha libre y fútbol americano. 
• Datos curiosos: Le encanta acampar y pasear en bote, es un buen cocinero, su personaje favorito de historietas Marvel es Hulk. Le encantan los “Ducks” (mascota de la U of O), se graduó de la U of O con sus títulos de Bachiller y Master.
• Apreciación del personal de la escuela: Ryan Mattingly se está embarcando en su decimotercer año como Director de Programas Especiales para las Escuelas Públicas de Greater Albany. Durante su periodo de trabajo, Ryan ha creado numerosos programas del distrito desde cero y ha desarrollado una cultura educativa que fomenta la salud mental y el bienestar de los estudiantes y el personal, al tiempo que destaca el comportamiento positivo de los estudiantes. Ryan se tomará un tiempo de su horario y dejará de responder sus más de 100 correos electrónicos que recibe a diario para detenerse y tener una conversación sincera cara a cara con alguien que pasa por la puerta de su oficina siempre abierta. Ryan vive en el presente y hace que su equipo se sienta extremadamente valorado a diario, no solo por sus acciones, sino destacándolas en las reuniones a nivel de distrito. ¡Esto demuestra el orgullo que tiene por su equipo y eleva el deseo de los equipos de continuar BRILLANDO!

  No llevo mucho tiempo aquí, pero no puedo agradecerle lo suficiente la oportunidad. ¡Realmente me encanta estar aquí!

  Ryan se toma el tiempo para escuchar lo que tengo que decir, puede jugar al abogado del diablo en cualquier situación y no solo tiene en mente el mejor interés del estudiante de BIC, sino también de todos los estudiantes. Es un gran placer trabajar para él.

  Ryan tiene una capacidad innata para escuchar, sintetizar, informar y brindar claridad. La atención de Ryan a los detalles y las necesidades siempre cambiantes del distrito, le obliga a reevaluar constantemente los sistemas, procesos y programas. Descripciones de programas con mejora continua para cada programa y el desarrollo de programas a medida que las necesidades de los estudiantes cambian cada año es interminable y Ryan enfrenta este desafío de frente. Por lo general, por delante de la curva, Ryan tiene una visión para el futuro y siempre está mirando hacia adelante, en cómo mejorar y para los desafíos potenciales que se avecinan en el distrito para los que podemos prepararnos. Ryan quiere que su equipo altamente calificado haga un trabajo que nos conmueva personal y profesionalmente y que nos apasione. El lado honorable de Ryan se manifiesta cuando asume la responsabilidad de los errores de nuestro equipo y nos guía a través de los pasos del resultado proyectado.

  El objetivo principal de transparencia de Ryan, es que cualquier persona ajena al equipo de Programas Especiales pueda ver un proceso del distrito en cualquier momento y saber exactamente dónde está el equipo en todo momento. Ryan desafía a su equipo a pensar fuera de la caja y preguntarnos si la decisión a largo plazo es ¿QUÉ ES MEJOR PARA LOS ESTUDIANTES? Si la respuesta es sí, entonces sigamos adelante. ¡Ryan es un maestro en la optimización de sistemas y en eliminar lo que no sirve!

  He trabajado con Ryan profesionalmente durante los últimos 13 años y bajo su liderazgo durante los últimos 5 años. Algunos días parecen siglos y otros solo instantes en el tiempo, pero sigo aprendiendo de Ryan a diario y disfruto de los desafíos y obstáculos que me sigue presentando. El Equipo de Programas Especiales en Greater Albany ha sido elegido cuidadosamente por Ryan durante los últimos 13 años y es verdaderamente sólido como una roca. Nuestro Equipo Ideal tiene el líder más fuerte, decidido y motivado, pero comprensivo y compasivo con Ryan Mattingly.

  Ryan es excelente para empoderar al equipo, respaldar las decisiones que tomamos, respaldar las direcciones y las necesidades que vemos. Hace un gran trabajo combinando humor, altas expectativas, respeto y coherencia. 

  Ryan tiene una obsesión malsana con los huevos de Pascua de “Reese” (marca de chocolotes) y siempre se preocupa por los mejores intereses de los estudiantes, incluso cuando no es una decisión popular.

  Para el año escolar académico 2020-21, Ryan ha desafiado a su equipo con las siguientes tres metas: 1. El mejor aprendizaje ocurre en las aulas de educación general con diversos grupos de compañeros 2. Reducir las barreras y cerrar las brechas que impiden que los estudiantes con discapacidades se beneficien plenamente en la experiencia de educación general 3. Trabajar con edificios individuales para determinar lo que los maestros de Educación Especial (SPED por sus siglas en inglés) necesitan lograr. ¿Es este plan para un estudiante o un adulto? Si hacen lo correcto para los niños, ¡no pueden equivocarse!

Subdirectora: Sonya Hart

• Fecha de inicio en GAPS: 25 de agosto del 2006
• Títulos: Bachiller en Artes y mención en Educación Especial de la universidad Western Washington
• Anteriormente: Inicialmente se unió a GAPS en 2006 y regresó al distrito el 8 de septiembre de 2020. 
• Datos curiosos: Le encanta el rafting, la jardinería y pasar tiempo con su familia.
• Apreciación del personal de la escuela: He tenido el placer de trabajar con Sonya este año y ha sido una experiencia verdaderamente feliz. Sonya tiene el poder de hacerte sentir escuchado y luchar por lo que es correcto para los estudiantes.

  ¡Tanto Sonya como Ryan siempre están dispuestos a escuchar nuestras ideas y darnos la oportunidad de probar cosas nuevas! Entienden la importancia de conocer a nuestros estudiantes donde están y tienen un gran corazón por la población con la que trabajamos.

  No llevo mucho tiempo aquí, pero aprecio su sentido del humor, el conocimiento que tienen ambos y ya puedo decir que su prioridad realmente son los estudiantes. ¡Tienen un gran equipo y estoy emocionado de ser parte de el!

  No recuerdo ninguna situación que haya ocurrido en la que no haya sentido que me escucharon y me permitieron expresar mis preocupaciones, opiniones o ideas. También siempre han estado abiertos a escucharme compartir historias sobre mi familia, cosas que suceden en mi vida o echar un vistazo rápido a una foto de mis nietos. Tanto Ryan como Sonya han demostrado un gran liderazgo con el ejemplo. ¡Les agradezco mucho!

  Es genial trabajar con Ryan y Sonya. Confían en su personal para hacer su trabajo y siempre se preocupan por los mejores intereses de los estudiantes.