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SUMMER HAS BEEN extremely busy for construction bond projects, with activity at eighteen school sites and two district facilities. The largest challenges for the summer has been a number of unforeseen conditions at the middle schools, but those projects should be completed for the start of school with one exception, the locker rooms at North Albany Middle School.

The major good news of the summer is the completion of Oak Grove Elementary, the replacement school for the old Oak Grove building, which will open before school starts on August 29 with a public ribbon cutting ceremony and self guided tour. Please join us at 3:30 p.m.

Meadow Ridge Elementary is a brand new school for 600 students and is about three quarters through construction, with a completion date in early 2020.

The big middle school projects are the upgrades to Memorial and North Albany’s CTE spaces. Memorial received a modification of an existing science, leadership, food science, and communications classroom to create a new science lab, fabrication lab, maker space, and digital lab. North Albany Middle is having existing an art classroom and four other classrooms modified into CTE labs and a classroom.

SAHS Auxiliary Gym

The bond projects for South Albany High School include the development of an auxiliary gym, theater upgrades, and the renovation of career technical education (CTE) classrooms, including the addition of new CTE spaces. Completion is scheduled for 2020.

At West Albany High School, the developments will relieve crowding with the construction of an auxiliary gym, CTE spaces, a student commons, and an auditorium, which will be available for use by the entire district. Completion in Fall 2020.

Critical facility upgrades continued in Summer 2019, which included projects such as new roofing, restroom remodels, the replacement of water lines, etc.

Thank you, voters! ◊

Spanish Translation

El verano ha sido extremadamente ocupado para proyectos de bonos de construcción escolar, con actividad en dieciocho escuelas y dos instalaciones del distrito. Los mayores desafíos para el verano han sido una serie de condiciones imprevistas en las escuelas secundarias, pero esos proyectos deben completarse para el comienzo de clases, con una excepción, los vestuarios de la escuela secundaria North Albany Middle School.

La principal buena noticia del verano es la finalización de la escuela primaria Oak Grove Elementary, la escuela de reemplazo para el antiguo edificio de Oak Grove, que se abrirá antes de que comience las clases el 29 de agosto con una ceremonia pública de corte de cinta y una visita auto guiada. Únase a nosotros a las 3:30 p.m. (la invitación está en la página dos de este boletín).

La escuela primaria Meadow Ridge es una escuela completamente nueva para 600 estudiantes y tiene aproximadamente tres trimestres de construcción, con una fecha de finalización a principios de 2020.

Los grandes proyectos de la escuela secundaria son las mejoras a los espacios CTE de Memorial y North Albany. Memorial recibió una modificación de un aula existente de ciencias, liderazgo, ciencias de los alimentos y comunicaciones para crear un nuevo laboratorio de ciencias, laboratorio de fabricación, espacio para fabricantes y laboratorio digital. North Albany Middle tiene un aula de arte y otras cuatro aulas modificadas en laboratorios de CTE y un aula.

SAHS Auxiliary Gym

Los proyectos del bono escolar para South Albany High School incluyen el desarrollo de un gimnasio auxiliar / espacio multipropósito, mejoras de teatro y la renovación de aulas de educación técnica profesional (CTE), incluida la adición de nuevos espacios CTE. La finalización está programada para 2020.

En West Albany High School, los desarrollos aliviarán la sobrepoblación con la construcción de un gimnasio auxiliar, espacios CTE, un área para estudiantes y un auditorio, que estará disponible para su uso por todo el distrito. Terminación en el otoño de 2020.

Las remodelaciones críticas de las instalaciones continuaron en el verano de 2019, que incluyeron proyectos como nuevos techos, remodelaciones de baños, reemplazo de tuberías de agua, etc.

¡Gracias a los votantes!

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CAREER TECHNICAL EDUCATION (CTE) helps expose students to potential career paths and provides them with the academic and technical skills necessary to succeed in future careers. It encompasses everything from welding to childcare and digital design to the culinary arts.

The Kids Love It

Each middle school has received, or is in the process of receiving, the Paxton and Patterson college and career ready labs, which are self directed hands-on labs using animation, video, and digital technologies, to build skills with STEM learning systems. They explore everything from food science to surgery to engineering.

Ken Gilbert, principal at Memorial Middle School, says, “The kids love it.” The labs themselves, but also the independence. They readily take ownership of their own education.

Along with these labs, the middle grade students are receiving digital lab spaces with 3D printing, programs for engineering, upgraded tech, and CnC machine designs. “They’ll also have wet labs, set up with industrial sinks and proper ventilation, where they can do small welding projects and use tools.”

And each school will get a Makerspace, which is an all purpose exploration room, including an area where Memorial can hook up their twenty new sewing machines.

Needed: Dynamic Teachers

Principal Gilbert has one CTE program unique to Memorial he’d like to keep running. “We have an incredible gardening program which is student managed. They grow, learn, cultivate. Everything is done by hand, with no tillers or chemicals. The kids are incredibly proud of what they do and we use the produce in our lunch program.”

The problem with some of these unique programs is finding the right teacher for the job. Their current gardening program instructor is retiring, and with that loss they may not be able to fill that unique position.

“We need dynamic teachers who can teach core subjects and who also have a passion in CTE,” says Gilbert. “Including the liberal arts, in areas such as writing and design.”
Other educational experiences Gilbert would love to expose his kids to are banking and financial CTE occupations, shadowing opportunities with local businesses, as well as electrical engineering businesses, canning or metals places, and health care. Hospital staff could pesent their jobs to the students. Inventors could show the kids their creative and design process.

“ATI, plastics, metals, medicines, aerodynamics, alloys: these areas are being explored at the high school level but not the middle grade level.

“Middle schoolers sometimes struggle understanding how what they do now can impact their future, but at the same time they are fascinated in these subjects and careers. Exposing them early would help.” ◊

Spanish Translation

La Educación Técnica Profesional ayuda a exponer a los estudiantes a posibles trayectorias profesionales y les proporciona las habilidades académicas y técnicas necesarias para tener éxito en futuras carreras. Abarca todo, desde la soldadura hasta el cuidado de los niños y el diseño digital hasta las artes culinarias.

A los niños les encanta

Cada escuela secundaria ha recibido, o está en proceso de recibir, los laboratorios preparados para la universidad y la carrera profesional de Paxton y Patterson, que son laboratorios prácticos auto dirigidos que utilizan animación, video y tecnologías digitales, para desarrollar habilidades al explorar ciencias con los sistemas de aprendizaje STEM. Ellos exploran todo desde las ciencias de los alimentos hasta la cirugía y la ingeniería.

Ken Gilbert, Director de la escuela secundaria Memorial Middle School, dijo: “A los niños les encanta.” Los laboratorios en sí, pero también la independencia. Ellos fácilmente se apropian de su propia educación.

Junto con estos laboratorios, los estudiantes reciben espacios de laboratorio digital con impresión 3D (3 dimensiones), programas para ingeniería, tecnología actualizada y diseños de máquinas CnC. “También tendrán laboratorios húmedos, con lavabos industriales y ventilación adecuada, donde podrán realizar pequeños proyectos de soldadura y usar herramientas”.

Y cada escuela obtendrá un “Makerspace” (área de taller), que es una sala de exploración de uso múltiple, que incluye un área donde Memorial puede conectar sus veinte nuevas máquinas de coser.

Se necesita: Maestros dinámicos

El Director Gilbert tiene un programa CTE exclusivo de Memorial que le gustaría que siga funcionando. “Tenemos un increíble programa de jardinería que es cultivado por los estudiantes. Siembran, aprenden, cultivan. Todo se hace a mano, sin labores ni productos químicos. Los niños están increíblemente orgullosos de lo que hacen. Utilizamos los productos en nuestro programa de almuerzo.”

El problema con algunos de estos programas únicos es encontrar el maestro adecuado para el trabajo. El actual instructor de su programa de jardinería se está retirando, y con esa pérdida es posible que no pueda contratar para ese puesto único.

“Necesitamos maestros dinámicos que puedan enseñar materias principales y que también tengan pasión en CTE”, dice Gilbert. “Incluido en las artes liberales, en áreas como la escritura y el diseño”.

Otras experiencias que al Sr. Gilbert le encantaría exponer a sus estudiantes, es a ocupaciones bancarias y financieras de CTE, oportunidades de observación con empresas locales, así como negocios de ingeniería eléctrica, lugares de enlatado o metales y atención médica. El personal del hospital podría venir y hablar con los estudiantes. Los inventores podrían mostrar a los niños su proceso.

“ATI, plásticos, metales, medicamentos, aerodinámica, aleaciones: estas áreas se están explorando a nivel de escuela preparatoria pero no a nivel de escuela intermedia.

“Los estudiantes de secundaria a veces tienen dificultades para ver el futuro y cómo lo que hacen ahora puede impactar eso, pero quieren aprender sobre estas carreras. Exponerlos temprano ayudaría”.

 “ATI, plásticos, metales, medicamentos, aerodinámica, aleaciones: estas áreas se están explorando a nivel de escuela preparatoria pero no a nivel de escuela intermedia.

“Los estudiantes de secundaria a veces tienen dificultades para ver el futuro y cómo lo que hacen ahora puede impactar eso, pero quieren aprender sobre estas carreras. Exponerlos temprano ayudaría”. 

 ➡ Bandas combinadas de la secundaria de GAPS: Haga clic AQUÍ

THE COMBINED GAPS bands, Timber Ridge, Calapooia, North Albany and Memorial, performed in the Performing Arts Center (PAC) in Newport, Oregon on May 1, 2019. All the students in the bands are in the 7th and 8th grade, and the guest conductor was Scott McKee, executive director of the Western International Band Clinic and American Band College.

The performance was part of the Oregon Music Educators Association District XI Band & Orchestra Festival which took place all day at the PAC. Middle school bands and orchestras from Albany, Corvallis, Lincoln City, Turner, Eugene, Lebanon, Harrisburg and Philomath performed throughout the day. It wasn’t a competition, but rather an educational festival where McKee along with another guest clinician, Joe Ingram, offered written and aural comments and suggestions for improvement to each of the performing groups. Each band performed and listened to and supported the other schools, gaining valuable information and the amazing experience of performing in this beautiful concert hall. They also spent fun time at the beach!

Thanks to the many parents and volunteers who helped make the event possible. Also, special thanks to our four Albany middle school band directors: Daniel Mitchell, Timber Ridge; Randy Solansky, Memorial; Mathew Scott, Calapooia; and Andy Nelson, North Albany.

Spanish Translation

Las bandas de combinadas de GAPS, secundarias Timber Ridge, Calapooia, North Albany y Memorial, se presentaron en el Centro de Artes (Performing Arts Center-PAC) en Newport, Oregon, el 1 de mayo de 2019. Todos los estudiantes están en los grados 7° y 8°, y el director invitado es el Sr. Scott McKee, director ejecutivo de Western International Band Clinic y American Band College.

La presentación fue parte del Festival de Banda y Orquesta del Distrito XI de la Asociación de Educadores de Música de Oregon, que se llevó a cabo durante todo el día en el PAC. Bandas y orquestas de secundaria de Albany, Corvallis, Lincoln City, Turner, Eugene, Lebanon, Harrisburg y Philomath, se presentaron durante todo el día. No fue una competencia, sino un festival educativo donde el Sr. McKee junto con otro director invitado, el Sr. Joe Ingram, ofrecieron comentarios escritos y auditivos y sugerencias para mejorar a cada uno de los grupos. Cada banda tocó, escuchó y apoyó a las otras escuelas, obteniendo información valiosa y una experiencia única en esta hermosa sala de conciertos. ¡También pasaron momentos divertidos en la playa!

Gracias a los muchos padres y voluntarios que ayudaron para hacer posible el evento. También, un agradecimiento especial a nuestros cuatro directores de banda de las escuelas secundarias de Albany: Sr. Daniel Mitchell, Timber Ridge; Sr. Randy Solansky, Memorial; Sr. Mathew Scott, Calapooia; y Sr. Andy Nelson de North Albany.