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WAVERLY CHILD DEVELOPMENT CENTER was established in 2016 and is Greater Albany Public School’s first public preschool to be attached to an elementary school. It serves three- to five-year-olds in the Waverly attendance area and second language learners who also feed into Waverly.
The program serves up to forty children, funded through early learning hub grants from the state, and its curriculum is founded on the inquiry approach.
“The inquiry approach is based on the evidence that children are curious and wired to learn,” says Katy Allaback, an instructor at Waverly. “It’s our job to provide this environment.”
Developed in the villages around Reggio Emilia, Italy, after World War II, the goal of the inquiry approach was to teach children how to use the innate symbolic languages they were born with, such as painting, sculpting, and drama, to express their personality. The program is based on the principles of respect, responsibility, and community through exploration and discovery, by using a self-guided curriculum.
One of the benefits of the programs Waverly Preschool has taken note of is the rare occurrence of behavioral problems. The instructors believe this is because the children experience greater social emotional growth and the ability to problem solve.
An example of their amazing problem solving skills at work occurred on a day when the kids were making rocket ships. They were all given standard paper collage supplies, but one group started asking for other materials to make the ships from their imaginations, including water bottles.
The first class of students will be second graders this year and we’re excited to see what uniqueness they’ll bring to their classrooms. ◊
El Centro de Desarrollo Infantil de Waverly, fue establecido en el 2016 y es el primer preescolar público que se anexa a una escuela primaria de las Escuelas Públicas de Greater Albany. Esta atiende a niños entre las edades de tres a cinco años en el área de asistencia de Waverly y a los estudiantes de segundo idioma que también asistirán a la escuela Waverly.
El programa atiende hasta cuarenta niños, es financiado a través de las subvenciones del Estado para programas para el aprendizaje temprano y su plan de estudios está basado en el enfoque de la investigación.
“El enfoque de la investigación se basa en la evidencia de que los niños son curiosos y están preparados para aprender”, dice la Sra. Katy Allaback, instructora de Waverly. “Nuestro trabajo es proporcionar este entorno”.
Desarrollado en las aldeas alrededor de Reggio Emilia, Italia, después de la Segunda Guerra Mundial, el objetivo del enfoque de la investigación era enseñar a los niños cómo usar los lenguajes simbólicos innatos con los que nacieron, como la pintura, la escultura y el drama, para expresar su personalidad. El programa se basa en los principios de respeto, responsabilidad y comunidad a través de la exploración y el descubrimiento, mediante el uso de un plan de estudios auto guiado.
Uno de los beneficios de los programas que el preescolar de Waverly ha tomado en cuenta es la rara ocurrencia de problemas de comportamiento. Los instructores creen que esto se debe a que los niños experimentan un mayor crecimiento social y emocional y la capacidad de resolver problemas.
Un ejemplo de sus increíbles habilidades para resolver problemas en el trabajo ocurrió en un día en que los niños estaban haciendo cohetes. A todos se les dieron útiles para hacer un collage de papel estándar, pero un grupo comenzó a pedir otros materiales para hacer las naves de su imaginación, incluidas las botellas de agua.
La primera clase de estudiantes, estará en segundo grado este año y todos están emocionados de ver la originalidad que traen a sus salones de clase.