The Albany Public Schools Foundation (Foundation) has awarded $5,200 to the Greater Albany Public School District (GAPS) through the Big Impact Grant program for student phonics kits for each of the district’s 14 elementary schools. The winning proposal was made by Dr. Jodi Dodd, the Multi-Tiered Systems of Support (MTSS) Coordinator for GAPS.
Dr. Dodd stated in her grant application that “536 kindergarten to second graders (27%) recently scored ‘well below benchmark’ and are considered at ‘high risk’ in foundational reading skills.” She further highlighted that in two pilot program schools, “highly at-risk students [improved] by half a grade level in only 12 weeks” of using the phonics program.
The Foundation created the Big Impact Grant to fund a multi-school program that provides enrichment opportunities for a large number of students. Last year, the grant provided supplies for outdoor school for almost 700 middle school students. The previous year, the grant funded music instruments at all elementary schools.
In this grant cycle, the Foundation received a total of seven Big Impact Grant applications totaling $32,500 in requests. The committee had a difficult decision choosing between multiple worthy proposals. The applications ranged from requests for musical instruments to reading program supplies.
The Albany Public Schools Foundation would like to thank the generous donors which made this grant possible. If you would like to support similar enrichment opportunities for Albany kids, please contact the Foundation at 541-979-2773 or visit www.albanypsf.org.
Spanish Translation
La fundación Albany Public Schools Foundation ha otorgado $5,2000 al distrito escolar Greater Albany Public Schools (GAPS) a través del programa de subvenciones “Big Grant Impact” para kits de fonéticas para estudiantes de cada una de las 14 escuelas primarias del distrito. La propuesta ganadora fue entregada por Dra. Jodi Dodd, Coordinadora de Sistemas de Apoyo de Múltiples Niveles (MTSS por sus siglas en ingles) para GAPS.
La Dra. Dodd declaró en su solicitud de subvención que “536 estudiantes de Kínder hasta segundo grado (27%) recientemente obtuvieron un puntaje de “muy por debajo del punto de referencia” y se consideran en “alto riesgo” en las habilidades básicas de lectura. Además, destacó que en dos escuelas del programa piloto, “los estudiantes con alto riesgo mejoraron por una mitad de nivel grado en solo 12 semanas” de usar el programa de fonética.
La Fundación creó la subvención Big Impact Grant para financiar un programa de escuelas múltiples que brinda oportunidades de enriquecimiento para una gran cantidad de estudiantes. El año pasado, la subvención proporcionó suministros para la escuela al aire libre para casi 700 estudiantes de secundaria. El año anterior, la subvención financió instrumentos musicales en todas las escuelas primarias.
En este ciclo de subvención, la Fundación recibió un total de siete solicitudes de subvenciones del Big Impact Grant por un total de $ 32,500 en solicitudes. El comité tuvo una difícil decisión al elegir entre múltiples propuestas dignas. Las solicitudes variaron desde solicitudes de instrumentos musicales hasta suministros para programas de lectura.
La Fundación Albany Public Schools Foundation desea agradecer a los generosos donantes que hicieron posible esta subvención. Si desea apoyar oportunidades de enriquecimiento similares para los niños de Albany, comuníquese con la Fundación al 541-979-2773 o visite www.albanypsf.org.