Last month, staff members from South Albany High School represented GAPS at the AVID 2021 National Conference, sharing the schoolwide impact AVID implementation has had on student success. AVID (Advancement Via Individual Determination) is a career and college readiness program designed to help close the opportunity gap for all students. In 2019, SAHS was recognized as the first Demonstration High School in Oregon.
Demonstration High Schools represent the top three percent of AVID schools nationwide and are exemplary models of the AVID college and career readiness system. So far this school year, SAHS seniors have earned more than $2.6 million in scholarships and grants due to the instruction and culture of AVID.
“As an AVID National Demonstration School, South Albany takes a systemic and schoolwide approach to college and career readiness. There is evidence of student achievement schoolwide,” Amanda GaVette, AVID Coordinator, said. “South Albany is supported by a strong and committed leadership to college readiness for all students.”
Three SAHS AVID Coordinators, Amanda GaVette, Angie Spencer, and Gina Ayers, were invited to present at the AVID 2021 National Conference in December due to the success of the program with students. The team spoke about how the AVID system has transformed the school community and student achievement rates.
“We highlighted the data we’ve collected to show how AVID has completely changed our school culture, including how our graduation rate for Latino students went from 58 percent to 92 percent in just four years,” GaVette said. “From underdogs to all-stars, SAHS utilized the AVID system to help every kid soar.”
According to the GAPS AVID Board Report, the overall district graduation rate for the 2020-21 school year was 87 percent, and the district’s AVID elective students rose above at a 92 percent graduation rate. One hundred percent of GAPS secondary staff have received in-district AVID training, and the district currently has 22 AVID elective classes throughout secondary schools.
The AVID classroom experience includes exploration into careers and college programs, community service opportunities, and development of soft-skills. AVID also follows the Writing, Inquiry, Collaboration, Organization, and Reading (WICOR) learning strategy.
For other quick facts or more information about Greater Albany AVID, follow this link to the full AVID Board report and presentation by GAPS AVID District Director Stephanie Rabago at the Regular Board meeting on Jan. 10, 2022.
Spanish Translation
El mes pasado, los miembros del personal de la Escuela preparatoria South Albany representaron a GAPS en la Conferencia Nacional de AVID del 2021, compartiendo el impacto que ha tenido la implementación de AVID en toda la escuela en el éxito de los estudiantes. AVID (Avance a través de la determinación individual) es un programa de preparación profesional y universitaria diseñado para ayudar a cerrar la brecha de oportunidades para todos los estudiantes. En 2019, SAHS fue reconocida como la primera escuela preparatoria de demostración en Oregón.
Las Escuelas Preparatorias de Demostración representan el tres por ciento superior de las escuelas AVID en todo el país y son modelos ejemplares del sistema de preparación universitaria y profesional de AVID. En lo que va del año escolar, los estudiantes del último año de SAHS han ganado más de $2.6 millones en becas y subvenciones debido a la instrucción y cultura de AVID.
“Como Escuela Nacional de Demostración de AVID, South Albany adopta un enfoque sistémico y de toda la escuela para la preparación universitaria y profesional. Hay evidencia de logros estudiantiles en toda la escuela”, dijo Amanda GaVette, Coordinadora de AVID. “South Albany cuenta con el respaldo de un liderazgo fuerte y comprometido con la preparación universitaria para todos los estudiantes”.
Tres coordinadoras de AVID de SAHS, Amanda GaVette, Angie Spencer y Gina Ayers, fueron invitadas a presentar en la Conferencia Nacional de AVID del 2021 en diciembre debido al éxito del programa con los estudiantes. El equipo habló sobre cómo el sistema de AVID ha transformado la comunidad escolar y las tasas de rendimiento estudiantil.
“Destacamos los datos que hemos recopilado para mostrar cómo AVID ha cambiado por completo nuestra cultura escolar, incluyendo la forma en que nuestra tasa de graduación de estudiantes latinos pasó del 58 por ciento al 92 por ciento en solo cuatro años”, dijo la Sra. GaVette. “Desde los estudiantes con desventaja hasta los destacados, SAHS utilizó el sistema de AVID para ayudar a todos los niños a avanzar”.
De acuerdo con el Informe de AVID de GAPS de la Mesa Directiva, la tasa general de graduación del distrito para el año escolar 2020-21 fue del 87 por ciento, y los estudiantes de la clase electiva de AVID del distrito superaron la tasa de graduación del 92 por ciento. El cien por ciento del personal de secundaria de GAPS ha recibido capacitación de AVID en el distrito, y el distrito actualmente tiene 22 clases electivas de AVID en todas las escuelas secundarias.
La experiencia en el salón de clases de AVID incluye exploración de carreras y programas universitarios, oportunidades de servicio comunitario y desarrollo de habilidades prácticas. AVID también sigue la estrategia de aprendizaje de escritura, investigación, colaboración, organización y lectura (WICOR por sus siglas en inglés).
Para obtener otros datos rápidos o más información sobre AVID de Greater Albany, siga este enlace para ver el informe completo de AVID de la Mesa Directiva y la presentación de la Directora del Distrito de AVID de GAPS, Stephanie Rabago, en la reunión regular de la Mesa Directiva el 10 de enero del 2022.