Category Archives: Welcome Center

 ➡ Colaboración con la Biblioteca Pública de Albany: Clic AQUÍ

GREATER ALBANY PUBLIC SCHOOLS and the Albany Public Library have partnered to make sure that every GAPS student has a public library card!

All schools should have provided all K-12 students with an ID card with a name and barcode to use at the public library. There are excellent summer programs for all ages at the public library, and access to resources, so now is a good time to make sure you have both accounts linked. Parents should check with individual schools if they are not sure if they granted permission at registration or not.

How to access online resources with your GAPS/Albany Public Library student account:

1. Go to http://bit.ly/GAPS-APL
2. At the log-in screen, enter your Student ID Number for your Library Card Number
3. Your PIN/Password = the first three letters of your first name (all lowercase) + the last 3 digits of your ID #

Example: joe789

You can also use the internet services at the library by using this login information. There are many other library resources available to you online, including Library2go (digital versions of currently popular print titles you can check out online). We love our libraries!

Spanish Translation

¡LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE GREATER ALBANY (GAPS) y la Biblioteca Pública de Albany se han asociado para asegurarse que cada estudiante de GAPS tenga una tarjeta de la biblioteca pública!

Todas las escuelas deben haber proporcionado a todos los estudiantes desde el Kinder hasta el 12° grado, una tarjeta de identificación con un nombre y un código de barras para usar en la biblioteca pública. Hay excelentes programas de verano para todas las edades en la biblioteca pública y acceso a los recursos, por lo que ahora es un buen momento para asegurarse de tener ambas cuentas vinculadas. Los padres deben consultar con sus respectivas escuelas, si no están seguros de sí otorgaron permiso o no en la inscripción.

¿Cómo acceder a los recursos en el Internet con su cuenta de estudiante de GAPS/Biblioteca Pública de Albany?:

1. Ir a  http://bit.ly/GAPS-APL
2. En la pantalla de inicio de sesión, ingrese su número de identificación de estudiante como su número de tarjeta de biblioteca
3. Su PIN/Contraseña = las primeras tres letras de su primer nombre (todas en minúsculas) + los últimos 3 dígitos de su número de identificación

Ejemplo: joe789

También puede usar los servicios de Internet en la biblioteca, usando esta información de inicio de sesión. Hay muchos otros recursos en la biblioteca disponibles para usted en el Internet, incluyendo Library2go (versiones digitales de los títulos impresos más populares que puede consultar en el Internet). ¡Amamos nuestras bibliotecas!

https://library.albany.k12.or.us/students-parents/albany-public-library-partnership/

➡ Premios “All Star”: Haga clic AQUÍ

ON MAY 6th, our board members, principals, parents, teachers, staff, and students all gathered at West Albany High to honor two students from each school who have demonstrated excellence as individuals. Students were summoned to the stage by their principals, who shared their virtues, and after the students shook hands with each board member, they were presented with a certificate of excellence. 

Congratulations students!

Spanish Translation

El 6 de mayo, los miembros de nuestra Mesa Directiva, directores, padres, maestros, el personal y los estudiantes se reunieron en West Albany High para reconocer a dos estudiantes de cada escuela que han demostrado excelencia como individuos. Los estudiantes fueron llamados a pasar al escenario por los directores de sus escuelas, quienes compartieron sobre sus virtudes, las cuales le llevaron a ganar dicho premio. Después de que los estudiantes saludaron con la mano a cada miembro de la Mesa Directiva, ellos fueron presentados con un certificado de excelencia.

¡Felicitaciones estudiantes!

 ➡ Bandas combinadas de la secundaria de GAPS: Haga clic AQUÍ

THE COMBINED GAPS bands, Timber Ridge, Calapooia, North Albany and Memorial, performed in the Performing Arts Center (PAC) in Newport, Oregon on May 1, 2019. All the students in the bands are in the 7th and 8th grade, and the guest conductor was Scott McKee, executive director of the Western International Band Clinic and American Band College.

The performance was part of the Oregon Music Educators Association District XI Band & Orchestra Festival which took place all day at the PAC. Middle school bands and orchestras from Albany, Corvallis, Lincoln City, Turner, Eugene, Lebanon, Harrisburg and Philomath performed throughout the day. It wasn’t a competition, but rather an educational festival where McKee along with another guest clinician, Joe Ingram, offered written and aural comments and suggestions for improvement to each of the performing groups. Each band performed and listened to and supported the other schools, gaining valuable information and the amazing experience of performing in this beautiful concert hall. They also spent fun time at the beach!

Thanks to the many parents and volunteers who helped make the event possible. Also, special thanks to our four Albany middle school band directors: Daniel Mitchell, Timber Ridge; Randy Solansky, Memorial; Mathew Scott, Calapooia; and Andy Nelson, North Albany.

Spanish Translation

Las bandas de combinadas de GAPS, secundarias Timber Ridge, Calapooia, North Albany y Memorial, se presentaron en el Centro de Artes (Performing Arts Center-PAC) en Newport, Oregon, el 1 de mayo de 2019. Todos los estudiantes están en los grados 7° y 8°, y el director invitado es el Sr. Scott McKee, director ejecutivo de Western International Band Clinic y American Band College.

La presentación fue parte del Festival de Banda y Orquesta del Distrito XI de la Asociación de Educadores de Música de Oregon, que se llevó a cabo durante todo el día en el PAC. Bandas y orquestas de secundaria de Albany, Corvallis, Lincoln City, Turner, Eugene, Lebanon, Harrisburg y Philomath, se presentaron durante todo el día. No fue una competencia, sino un festival educativo donde el Sr. McKee junto con otro director invitado, el Sr. Joe Ingram, ofrecieron comentarios escritos y auditivos y sugerencias para mejorar a cada uno de los grupos. Cada banda tocó, escuchó y apoyó a las otras escuelas, obteniendo información valiosa y una experiencia única en esta hermosa sala de conciertos. ¡También pasaron momentos divertidos en la playa!

Gracias a los muchos padres y voluntarios que ayudaron para hacer posible el evento. También, un agradecimiento especial a nuestros cuatro directores de banda de las escuelas secundarias de Albany: Sr. Daniel Mitchell, Timber Ridge; Sr. Randy Solansky, Memorial; Sr. Mathew Scott, Calapooia; y Sr. Andy Nelson de North Albany.

Información de seguridad escolar: Clic AQUÍ

Dear parents,

We are writing to inform you of a written threat in a bathroom stall on Friday, May 3rd, at South Albany High School, indicating a potential threat of school violence on Monday. School administrators immediately reported the incident and the district has been working closely with local law enforcement.

On Saturday, there was a comment on social media suggesting Timber Ridge was also a potential threat.

All threats have been investigated by law enforcement and are unsubstantiated. We do not believe these are viable threats, but out of an abundance of caution we will have increased law enforcement presence at schools and throughout the community on Monday.

We of course will continue to monitor the situation and work with local law enforcement, and we will continue to keep you informed of any additional information. Because this is not deemed a credible threat, all schools will be open as usual. In this day of technology/social media, accurate and up-to-date information can be difficult to obtain, so we will update you if there is anything additional to report.

Tim Mills, Interim Superintendent
Lisa Harlan, Assistant Superintendent

Spanish Translation

Estimados padres:

Les escribimos para informarles de una amenaza escrita en la pared de un baño el viernes 3 de mayo en la preparatoria South Albany High School, indicando una posible amenaza de violencia escolar el lunes. Los administradores escolares inmediatamente reportaron el incidente y el distrito ha estado trabajando muy de cerca con las autoridades locales.

El sábado, hubo un comentario separado en las redes sociales, sugiriendo que la escuela Timber Ridge también era un sitio de posible amenaza.

Todas las amenazas han sido investigadas por las autoridades y han sido confirmadas como inválidas. No creemos que estas sean amenazas válidas, pero debido a una abundancia de precaución, tendremos una mayor presencia policial en las escuelas y en toda la comunidad el lunes.

Por supuesto, continuaremos monitoreando la situación y trabajando con las autoridades locales y continuaremos manteniéndolos informados sobre cualquier información adicional. Debido a que esto no se considera una amenaza válida, todas las escuelas estarán abiertas como de costumbre. En este día de tecnología/redes sociales, puede ser difícil obtener información precisa y actualizada, entonces los actualizaremos si hay algo adicional que informar.

Tim Mills, Superintendente Interino
Lisa Harlan, Asistente Superintendente

 ➡ South Albany se convierte en una escuela de demostración de AVID: Clic AQUÍ

ADVANCEMENT VIA INDIVIDUAL DETERMINATION (AVID) is a school-wide approach to college readiness, emphasizing teacher effectiveness, student learning, leadership, and equity. AVID classrooms are mostly composed of socioeconomically disadvantaged youth, many whose parents haven’t attended college, with the goal of targeting student populations who have the greatest need.

90% of students who participate in AVID classrooms are accepted into college, and 85% of those continue into their second year. The program achieves these results by nurturing individual needs and enhancing classroom engagement.

Then

• In 2012/13, SAHS had a 58% Latino graduation rate with a 76% graduation rate overall.

In 2014/15, the school adopted AVID to help their students graduate and be better prepared for post-secondary education. By altering their instructional systems, with an emphasis on leadership and culture, South Albany quickly shifted their students’ success rates.

Now

• In 2017/18, SAHS had a 92% Latino graduation rate with a 89% graduation rate overall. 
• They’ve closed the achievement gap!

On April 30th, 2019, national AVID coordinators gathered at South Albany High School to tour the classrooms and speak with teachers and students. At the end of the day, SAHS became certified as the first national AVID demonstration high school in Oregon.

The library filled with staff and students wearing the bright colors of RedHawk pride. Even the giant mascot joined everyone for the announcement.

“I’ve worked for AVID for twelve years,” said Barbara Copeland, one of the national AVID coordinators. “South Albany High School has easily moved into one of my top five AVID schools. This is your legacy.”

AVID has created opportunities and development for SAHS students, and has permanently changed the culture of their school.

Ben Sell, the district AVID coordinator, tears up as he speaks to the crowd. “This was a true school honor and a major school-wide effort. Many of you are living this [AVID culture] every day.”

Jeff Brew, the district’s secondary education director, added, “That’s a gift that goes on for generations.”

Spanish Translation

El programa de Avance Vía Determinación Individual (AVID por sus siglas en inglés) es un enfoque a nivel escolar para la preparación universitaria, enfatizando la efectividad de los maestros, el aprendizaje de los estudiantes, el liderazgo y la equidad. Las clases de AVID están compuestas principalmente por jóvenes con desventajas socioeconómicas, muchas de ellas con padres que no han asistido a la universidad, y el objetivo es dirigirse a las poblaciones de estudiantes que tienen las mayores necesidades.

El 90% de los estudiantes que participan en las clases de AVID son aceptados en la universidad y el 85% de ellos continúan en su segundo año. El programa logra estos resultados al nutrir las necesidades individuales y aumentar la participación en el salón de clase.

En el año escolar 2012/13 la preparatoria South Albany High School, tuvo una tasa de graduación de los estudiantes latinos del 58% y una tasa de graduación del 76% en general. En el año escolar 2014/15, la escuela adoptó AVID para ayudar a sus estudiantes a graduarse y estar mejor preparados para la educación post-preparatoria.

Al reformar sus sistemas de instrucción, con énfasis en el liderazgo y la cultura, South Albany cambió rápidamente las tasas de éxito de sus estudiantes. Para el año escolar 2017/18, la tasa general de graduación fue del 89%, con una tasa de graduación de los estudiantes latinos del 92%. Han más que disminuido la brecha de logros.

El 30 de abril del 2019, los coordinadores nacionales de AVID se reunieron en South Albany High School para recorrer las aulas y hablar con maestros y estudiantes. Al final del día, SAHS se certificó como la primera escuela preparatoria nacional de demostración de AVID en Oregon.  

La biblioteca está llena de personal y estudiantes que lucen los colores brillantes del orgullo de “RedHawk”. Incluso la mascota gigante se unió a todos para el anuncio.

“He trabajado para AVID durante doce años”, dijo la Sra. Barbara Copeland, una de las coordinadoras nacionales de AVID. “South Albany High School ha llegado fácilmente a una de mis cinco escuelas AVID principales. Este es su legado “.

AVID ha creado oportunidades y desarrollo para los estudiantes de SAHS y ha cambiado permanentemente la cultura de su escuela.

Ben Sell, el coordinador de AVID del distrito, rompe a llorar mientras habla a la multitud. “Este fue un verdadero honor escolar y un gran esfuerzo en toda la escuela. Muchos de ustedes están viviendo esto todos los días “.

Jeff Brew, el director de educación secundaria del distrito, agregó: “Esto es un regalo que continuara durante generaciones” ◊