Estimada Comunidad de GAPS:
Como anunciamos ayer, la instrucción limitada en persona, los deportes y las actividades en el campus se han suspendido debido a un aumento en los casos entre los estudiantes y el personal. Ahora hemos tenido contactos o casos de COVID-19 en 13 sitios y actualmente tenemos seis sitios con casos activos o preocupaciones de exposición. Continuaremos monitoreando la situación para ver si hay oportunidades para traer a los estudiantes de regreso a la escuela en una capacidad limitada.
¿Cuáles son las “métricas” que debemos cumplir para reabrir por completo?
Nuestro conteo actual de casos de COVID-19 en los condados de Linn y Benton no nos da la opción de regresar al aprendizaje en persona. Para que TODOS los estudiantes de Kínder a 12º grado regresen a la escuela en persona, el estado de Oregon requiere que se cumplan las siguientes métricas en AMBOS condados de Linn y Benton durante tres semanas consecutivas:
- Condados: 10 o menos casos por 100,000 residentes y una tasa de resultados positivos de la prueba al 5% o menos durante siete días precedentes.
- Estado de Oregon: Tasa de resultados positivos de la prueba al 5% o menos durante siete días precedentes.
La Gobernadora y el Estado revisarán las métricas, pero aún no se han anunciado cambios.
¿Cómo les va a los Condados de Linn y Benton y el Estado en las métricas requeridas?
En el informe más reciente de la OHA (Autoridad de Salud de Oregon) publicado el lunes para la semana del 11 de octubre, nuestros condados tuvieron los siguientes números de casos:
- Condado de Benton: 0 casos por 100,000 y 2.3% resultados positivos de la prueba.
- Condado de Linn: 1 casos por 100,000 y 4.4% resultados positivos de la prueba.
- Estado de Oregon: 8% resultados positivos de la prueba.
¿Cuándo se espera la próxima decisión para el aprendizaje en persona?
En la reunión de la Mesa Directiva del 26 de octubre, discutiremos la fecha más temprana en la que podría comenzar el aprendizaje en persona a mayor escala. Si desea enviar un comentario a la Mesa Directiva, las instrucciones sobre cómo hacerlo están disponibles aquí.
¿Qué está haciendo el distrito para que los estudiantes regresen a la escuela?
Esperamos que todo el personal recuerde y hagamos recordar a todos los miembros de la comunidad que se cubran la cara siempre que estén en público, mantengan una distancia social de seis pies y se laven las manos con frecuencia. Estas son las formas en las que todos podemos frenar la propagación del virus y volver al aprendizaje en persona. GAPS, junto con los distritos escolares Sweet Home y Lebanon y los miembros de la comunidad local, están trabajando en un nuevo Anuncio de Servicio Público (PSA por sus siglas en inglés) que se compartirá ampliamente y fomentará todas esas prácticas para que todos podamos hacer nuestra parte para superar este momento difícil.
RECURSOS DE SALUD MENTAL: La página de Recursos de Salud Mental en el sitio web del distrito, se ha actualizado para incluir información completa sobre los apoyos que el distrito y nuestra comunidad, tienen para atender las necesidades de salud mental de nuestros estudiantes, personal y familias. Si usted o alguien que conoce está teniendo dificultades durante este momento difícil, comuníquese con miembros de la familia, consejeros escolares o cualquier otro apoyo disponible. Todos estamos juntos en esto y todos debemos hacer nuestra parte, para cuidar el bienestar mental de todos los miembros de nuestra comunidad escolar.
COMIDAS: A partir del miércoles 21 de octubre, nuestras cuatro rutas de autobuses de comida se adelantarán aproximadamente 30 minutos antes de lo que han estado operando. Esto creará una mejor alineación entre las pausas para el almuerzo escolar y los horarios para la entrega de comidas. Todos nuestros 15 sitios de recojo de comidas, permanecerán abiertos de 11 a.m. a 12:30 p.m. Visite bit.ly/GAPSMeals para ver los horarios actualizados de las rutas de autobús que entrarán en vigencia el miércoles y todas las ubicaciones de los sitios de comidas.
FOROS FAMILIARES: Tenemos DOS noches de foros programadas esta semana, con un foro especial sobre apoyos de aprendizaje en el hogar el miércoles y foros abiertos para padres con estudiantes desde el Kínder hasta el 12° grado (K-12), el jueves.
Foro PBIS: El miércoles 21 de octubre – 5:30 a 6:30 p.m.
El miércoles, lo invitamos a un foro especial de Intervenciones y Apoyos para la Conducta Positiva (PBIS, por sus siglas en inglés) para padres, que se enfoca específicamente en recursos, consejos y herramientas para que los padres las usen para apoyar la conducta de aprendizaje de una manera positiva y proactiva.
- Enlace vía computadora o dispositivo con conexión a Internet: https://albany-k12-or-us.zoom.us/j/85269129338?pwd=d3dRQjdwMzNoSlRSQmZWY3htQXhjZz09
- Número de identificación de la junta: 852 6912 9338
- Contraseña: 652292
- Número de teléfono para participar por llamada: 1-253-215-8782
- Número de identificación de la junta: 852 6912 9338
Foros K-12: El jueves 22 de octubre – 6:30-7:30 p.m. – Español | 7:30-8:30 p.m. – Inglés
- Enlace vía computadora o dispositivo con conexión a Internet: ly/GAPSForums
- Número de identificación de la junta (si se solicita): 986 040 4145
- Contraseña (si se solicita): GAPS2021
- Número de teléfono para participar por llamada: 1-253-215-8782
- Número de identificación de la junta: 986 040 4145
¡Esperamos que nos puedan acompañar! Pueden encontrar los enlaces a todas las reuniones anteriores del foro familiar aquí.
VIDEOS DE RECURSOS: Continuamos agregando nuevos videos de recursos, para ayudar a las familias a aprovechar al máximo el aprendizaje virtual y ayudar a abordar las necesidades de salud mental y física de nuestros estudiantes, padres y personal. Las siguientes listas de reproducción con videos en inglés y español, realizados por el personal de GAPS se pueden encontrar en la página de YouTube del distrito:
- Tutoriales de aprendizaje virtual
- Videos de apoyo para las clases en el hogar
- Videos de GAPS para el bienestar
BECA PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR LLAMADA EN INGLÉS “PRESCHOOL PROMISE”: Las Escuelas Públicas de Greater Albany, recibieron una subvención estatal llamada “Preschool Promise” que financiará un preescolar tanto en la primaria Waverly como en la primaria Sunrise. Ambos preescolares utilizarán un modelo de prestación de servicios modificado, que incluirá visitas domiciliarias y alcance virtual hasta que los estudiantes de GAPS puedan regresar a la instrucción en persona. Las familias no tienen que vivir en el área de asistencia de estas dos escuelas para ser elegibles para la inscripción.
El “Preschool Promise Program” (PSP por sus siglas en inglés) es un programa financiado con fondos públicos, que ofrece educación preescolar gratuita a familias cuyos ingresos son iguales o inferiores al 200% del Nivel Federal de Pobreza (FPL por sus siglas en inglés). La aprobación del Proyecto de Ley de la Cámara de Representantes 2025 (HB2025) en 2019, proporcionó un aumento en los recursos para abordar las brechas actuales en el acceso a oportunidades preescolares asequibles, de alta calidad y culturalmente relevantes, para familias en situación de pobreza y familias de color. El preescolar de alta calidad es una de las estrategias más efectivas para cerrar la brecha de oportunidades, preparar a los niños para el Kínder y, en última instancia, mejorar el rendimiento escolar.
Si tiene preguntas sobre la inscripción y la elegibilidad, envíe un correo electrónico a preschoolpromise@linnbenton.edu. El Centro de aprendizaje temprano de LBCC cuenta con personal bilingüe que puede responder a los correos electrónicos enviados en español. Son un socio comunitario que apoya a todos los lugares del programa “Preschool Promise” en Albany.
MES NACIONAL DE LOS DIRECTORES: ¡Octubre es el Mes Nacional de los Directores! ¡Durante los 20 días de la semana entre el 5 de octubre y el 30 de octubre, estamos reconociendo a los excelentes directores de cada una de nuestras escuelas! Las trayectorias profesionales más recientes de un Director, se publican diariamente aquí y se comparte en el grupo de Facebook de GAPS y todas las trayectorias profesionales de los Directores se pueden encontrar aquí.
INFORMACIÓN DEL APRENDIZAJE VIRTUAL: El documento Problemas tecnológicos comunes y Tutoriales, así como la información de contacto de los técnicos de GAPS, se pueden encontrar aquí y todas las actualizaciones de tecnología del inicio de la escuela están aquí.
PREGUNTAS FRECUENTES (FAQ por sus siglas en inglés) – Inglés | Español
FORMULARIO DE COMENTARIOS – Inglés | Español
Construyendo puentes juntos,
Melissa
Melissa Goff
Pronombres: “she l her l hers” (ella)
Superintendente
Escuelas Públicas de Greater Albany
(541) 967-4511
