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Treyton Truax, a fifth grader at Liberty Elementary, was presented with the President’s Award at the Corvallis-Albany (Linn-Benton Counties) Branch of the National Association for the Advancement of Colored People (NAACP) 2021 Freedom Fund Celebration on November 6. The President’s Award is given to those who show a deep sense of courage and leadership to build a positive social change in the community. NAACP presents one President’s Award per local branch.

“Treyton has done a vast amount of work on himself this past year. He has chosen to take events that could have easily led him to anger, rage, self doubt and bitterness, into growth, self confidence and strength to stand up for himself and for justice,” Treyton’s mother, Bridget Truax said. “My son is a boy who is growing into a young man, being an honorable change-maker in our society.”

Jason J. Dorsette, the current NAACP President for the Corvallis/Albany (Linn-Benton Counties) Branch, had the opportunity to get to know Treyton as a mentor. “About a year and a half ago, Treyton had an awful experience while playing in his front yard,” Jason said. “A group of people drove by yelling slurs at Treyton, and I wanted to support him through this.”

Jason grew up in a household of activists for social justice and civil rights. His passion for equity has stemmed into his career and community involvement, and he continues to be a leader for many in the area. 

“Jason has been consistently there for Treyton, whether it’s showing up on our doorstep in support, playing games at the park, delivering gifts at Christmas, conversations on the phone, and feeling included in the NAACP family. Jason sees and values Treyton for who he is, and includes him in his life,” Bridget said.

Treyton’s involvement with the community and NAACP led him to the President’s Award achievement as a 10 year old. His activism at a young age is something that Jason, and many others, have witnessed. 

“Treyton is an inquisitive and athletic kid who does his research on the things he is invested in whether it’s sports, athletes, history, gaming, current events, or civil rights leaders in our country,” Bridget said. “With the support of NAACP and SA JBO (South Albany Junior Baseball Organization) baseball, he has learned to hit adversity head-on with confidence, to live and play with passion and the determination to be undefeated in life, to control what he can control, and help make change in what is needed.”

“He has so much courage. I like to call him the Junior President – he loves it,” Jason said.

The Annual Freedom Fund Celebration is an evening to recognize the Corvallis/Albany NAACP Branch accomplishments and raise funds supporting the ongoing work of positive social change in our community. The Corvallis/Albany NAACP Branch currently has more than 600 active members and several committees created for multiple avenues of social justice and equity within the community. 

“The support from the NAACP has given him strength in a community of people who have lived through the same struggles he has and will continue to go through, and has given value and power to his voice in speaking up for himself and others,” Bridget said. “Whether it’s injustice he sees on the playground, to a friend, a teammate or a person who he doesn’t even know, Treyton speaks up for what he believes.” 

Spanish Translation

Treyton Truax, un estudiante de quinto grado en la escuela primaria Liberty Elementary, recibió el premio Premio del Presidente de la NAACP en la Celebración de la Fundación de Libertad 2021 en la sucursal de Corvallis-Albany (condados de Linn-Benton) de la Asociación Nacional para el Avance de las Personas de Color (NAACP por sus siglas en inglés) el 6 de noviembre. El Premio del Presidente se otorga a aquellos que muestran un profundo sentido de valor y liderazgo para construir un cambio social positivo en la comunidad. La NAACP presenta un premio del presidente por sucursal local.

“Treyton ha trabajado mucho en sí mismo el año pasado. Ha optado por tomar los eventos que fácilmente podrían haberlo llevado a la ira, la rabia, a dudar de si mismo y la amargura, al crecimiento, la autoconfianza y la fuerza para defenderse y defender la justicia “, dijo Bridget Truax, la madre de Treyton. “Mi hijo es un niño que se está convirtiendo en un joven, siendo un creador de cambios honorables en nuestra sociedad”.

Jason J. Dorsette, el actual Presidente de la NAACP de la sucursal de Corvallis/Albany (condados de Linn-Benton), tuvo la oportunidad de conocer a Treyton como mentor. “Hace aproximadamente un año y medio, Treyton tuvo una experiencia terrible mientras jugaba en su patio delantero”, dijo Jason. “Un grupo de personas conducía gritando insultos a Treyton, y yo quería apoyarlo a través de esto”.

Jason creció en una casa de activistas por la justicia social y los derechos civiles. Su pasión por la equidad se ha derivado de su carrera y la participación comunitaria, y sigue siendo un líder para muchos en el área.

“Jason ha estado constantemente allí para Treyton, ya sea apareciendo en nuestra puerta en apoyo, jugando en el parque, entregando regalos en Navidad, conversando por teléfono y sintiéndose incluido en la familia NAACP. Jason ve y valora a Treyton por lo que es y lo incluye en su vida”, dijo Bridget.

La participación de Treyton con la comunidad y la NAACP lo llevó al logro del Premio del Presidente cuando tenía 10 años. Su activismo a una edad temprana es algo que Jason y muchos otros han presenciado.

“Treyton es un niño curioso y atlético que investiga las cosas en las que está involucrado, ya sea en deportes, atletas, historia, juegos, eventos actuales o líderes de derechos civiles en nuestro país”, dijo Bridget. “Con el apoyo de la NAACP y SA JBO (Organización de béisbol juvenil de South Albany), ha aprendido a enfrentar la adversidad de frente con confianza, a vivir y jugar con pasión, y la determinación para no dejarse vencer en la vida, a controlar lo que pueda controlar y ayudar a hacer cambios en lo que se necesita “.

“Tiene mucho valor. Me gusta llamarlo presidente junior, a él le encanta”, dijo Jason.

La Celebración Anual de la Fundación de Libertad es una noche para reconocer los logros de la sucursal de la NAACP de Corvallis/Albany y recaudar fondos para apoyar el trabajo continuo del cambio social positivo en nuestra comunidad. La sucursal de la NAACP de Corvallis/Albany tiene actualmente más de 600 miembros activos y varios comités creados para múltiples vías de justicia social y equidad dentro de la comunidad.

“El apoyo de la NAACP le ha dado fuerza a él en una comunidad de personas que han vivido las mismas luchas que él y continuarán atravesando, y le ha dado valor y poder a su voz para hablar por sí mismo y por los demás”, Bridget dijo. “Ya sea que se trate de una injusticia que ve en el patio de recreo, con un amigo, un compañero de equipo o una persona que ni siquiera conoce, Treyton defiende lo que él cree.” 

Greater Albany Public Schools has partnered with Samaritan Health Services and Benton County Public Health to provide our community with another series of vaccine clinics. Everyone in the community is welcome. 

FULL – Thursday, November 18th 4-7:00pm | North Albany Middle School. Only 100 pediatric (ages 5-11) Pfizer doses available. 
Monday, November 22nd 4-7:00pm | Liberty Elementary School
Monday, November 29th 4-7:00pm | Waverly Elementary School
Monday, December 13th 4-7:00pm | Liberty Elementary School

Each of the clinics above will have 150 doses of the Pediatric (ages 5-11) Pfizer vaccine and additional vaccines for everyone ages 12+ unless posted otherwise. Pfizer Booster shots are also available at each of these clinics. Children ages 14 and under must be accompanied by a parent or guardian, and a signed consent form is required. Appointments are only needed for the NAMS vaccine clinic. The Oregon Health Authority approved the Pediatric Pfizer vaccine (ages 5-11) on November 3rd, and the State of Oregon released this statement about the decision.

All children ages 14 and under will be required to have written parental consent before receiving any vaccination. Signed consent forms from the parent or guardian are required before moving forward in the vaccination process. These consent forms will be available to fill out at each of the vaccine clinics listed above.

No child is required to be vaccinated against Covid-19 at this time, but the Oregon Health Authority has stated that all students who are fully vaccinated and not showing Covid symptoms are not required to quarantine if exposed to a positive case.

Thank you to the schools who have volunteered to be a vaccine clinic site, and for our community partners, Samaritan Health Services and Benton County Public Health, for helping us provide vaccine clinics for the community.

For questions regarding vaccine clinics, please contact the District Nurse team at district.nurse@albany.k12.or.us. All other local vaccine clinics are linked on the Health and Safety page on the district website.

Spanish Translation

Las Escuelas Públicas de Greater Albany se han asociado con Samaritan Health Services y Benton County Public Health, para brindar a nuestra comunidad otra serie de clínicas de vacunación. Todos en la comunidad son bienvenidos.

Jueves 18 de noviembre 4-7: 00pm | Escuela secundaria North Albany, solo con cita previa- LLENO)
Lunes 22 de noviembre 4-7: 00pm | Escuela Primaria Liberty
Lunes 29 de noviembre 4-7: 00pm | Escuela Primaria Waverly
Lunes 13 de diciembre 4-7: 00pm | Escuela Primaria Liberty

Cada una de las clínicas mencionadas anteriormente tendrán 150 dosis de las vacunas pediátricas de Pfizer (de 5 a 11 años) y vacunas adicionales para todas las personas mayores de 12 años, a menos que se indique lo contrario. Las vacunas de refuerzo de Pfizer también están disponibles en cada una de estas clínicas. Los niños menores de 14 años deben estar acompañados por un padre o apoderado, y solo se requieren citas para la clínica de vacunación de la secundaria NAMS. La Autoridad de Salud de Oregón aprobó la vacuna pediátrica de Pfizer (de 5 a 11 años) el 3 de noviembre y el estado de Oregón emitió esta declaración sobre la decisión.

Todos los niños menores de 14 años deberán tener el consentimiento de los padres por escrito antes de recibir cualquier vacuna. Se requieren formularios de consentimiento firmados por el padre o apoderado antes de seguir adelante con el proceso de vacunación. Estos formularios de consentimiento estarán disponibles para completar en cada una de las clínicas de vacunación mencionadas anteriormente.

No es obligatorio que ningún niño sea vacunado contra Covid-19 en este momento, pero la Autoridad de Salud de Oregón ha declarado que todos los estudiantes que están completamente vacunados y que no muestran síntomas de Covid no están obligados a ponerse en cuarentena si se exponen a un caso positivo.

Gracias a las escuelas que se han ofrecido como voluntarias para ser un sitio de clínicas de vacunación, y a nuestros socios comunitarios, Samaritan Health Services y Benton County Public Health, por ayudarnos a proporcionar clínicas de vacunación para la comunidad.

Si tiene preguntas sobre las clínicas de vacunación, comuníquese con el equipo de enfermeras del distrito en district.nurse@albany.k12.or.us. Todas las demás clínicas de vacunación locales están vinculadas en la página de Salud y Seguridad en el sitio web del distrito.

Greater Albany Public Schools is eager to announce three district positions have been filled! Our Director of Operations Case Bowman, Director of Business and Finance Sean Yoder, and Director of Communications Michelle Steinhebel will all begin working with us throughout the month of November.

“I am really excited to have this group of quality individuals come on board to Greater Albany Public Schools. There is plenty of work that needs done and we want to make sure we do it well for the students, staff, and community,” Interim Superintendent Rob Saxton said. “These three will play an important role in ensuring our success.”

Michelle Steinhebel is joining us at the end of November, and she comes from Western University of Health Sciences in Lebanon. She served as the University’s Manager of Community and Governmental Relations, growing her career in journalism and public relations. 

“I look forward to working with the GAPS team and learning about the work staff are completing every day to positively impact our next generation. I have enjoyed working in graduate higher education, but I believe K-12 teachers and staff have a crucial role in fostering growth in tomorrow’s leaders,” Michelle said. “As a parent, I’ve seen firsthand just how important those connections are, and I’m looking forward to helping amplify those stories in the community”.

Michelle loves to travel with her family and is planning a bucket list trip to Portugal next year. She also enjoys cooking, baking, and cheering for her kids at their sporting events.

“I consider myself a lifelong learner and I am going into this new role with an open mind and heart. I think an important aspect of starting this position will be to learn from other GAPS employees, and in particular, learn about their communication challenges and opportunities,” Michelle said. 

Case Bowman’s experience in operations began with a small group working on camera-based motion tracking, specifically for medical, engineering, and entertainment applications. His small group quickly became the “industries largest company in the world” and he met with companies like Amazon, Apple, and Microsoft, traveling all over the globe. He recently came from a testing laboratory that specializes in highly precise measurements for materials commonly sent to space. 

“The company has ties to NASA and prominent defense and aerospace companies. I like to tell people, ‘If it went into space, we probably tested it!’,” Case said. “At PMIC I served as the General Manager, overseeing all operations, administration, and lab functions”.

Outside of work, Case Bowman enjoys volunteering around the community, and was nominated as the 2018 Volunteer of the Year at the Albany Boys and Girls Club. He has three children who attend GAPS schools and is excited to be a part of the school community as a district leader.

“I would say I most look forward to being a part of an organization that supports the entire community and plays such a key role in providing a safe, welcoming, stimulating environment. It’s not a responsibility I take lightly, and I’m thrilled to join a staff that embraces the mission statement of ‘building bridges to lifelong learning and brighter futures’,” Case said.

After moving back to Albany and starting school again, Sean Yoder decided to jump into accounting to start his career. Since then, Sean has worked with many school districts around the state of Oregon in their business and accounting departments. 

“In every position I’ve had, the goal has been to learn something new whether that is a new way to think about a problem, a more efficient way of processing information, or a better way to relay that information,” Sean said. 

Sean enjoys golf and being outdoors during his free time, and he is looking forward to all he will accomplish here at GAPS. 

“I am excited to be part of a team that will create and find efficiency in the current process,” Sean said.

With our new hires, and their diverse background and experiences, GAPS is excited to see what we can all accomplish together as a team. Please join us in welcoming our new Director of Operations Case Bowman, Director of Business and Finance Sean Yoder, and our Director of Communications Michelle Steinhebel to the district!

Spanish Translation

¡Las Escuelas Públicas de Greater Albany, están ansiosas por anunciar que se han llenado tres puestos en el distrito! Nuestro Director de Operaciones Sr. Case Bowman, el Director de Negocios y Finanzas Sr. Sean Yoder y la Directora de Comunicaciones Sra. Michelle Steinhebel, comenzarán a trabajar con nosotros durante el mes de noviembre.

“Estoy muy emocionado de tener a este grupo de personas de calidad a bordo de las Escuelas Públicas de Greater Albany. Hay mucho trabajo por hacer y queremos asegurarnos de hacerlo bien para los estudiantes, el personal y la comunidad”, dijo el Superintendente Interino Rob Saxton. “Estos tres jugarán un papel importante para asegurar nuestro éxito.”

Michelle Steinhebel, se unirá a nosotros a fines de noviembre y viene de la Carrera de Ciencias de la Saludd de la universidad Western University en Lebanon. Se desempeñó como Gerente de Relaciones Comunitarias y Gubernamentales de la Universidad, desarrollando su carrera en periodismo y relaciones públicas.

“Espero trabajar con el equipo de GAPS y aprender sobre el trabajo que el personal está haciendo todos los días, para impactar positivamente a nuestra próxima generación. Disfruté trabajar en la educación superior de posgrado, pero creo que los maestros y el personal del Kínder al 12º grado, tienen un papel crítico en fomentar el desarrollo de los líderes del futuro”, dijo Michelle. “Como madre, he visto de primera mano lo importantes que son esas conexiones y espero poder ayudar a amplificar esas historias en la comunidad”.

A Michelle le encanta viajar con su familia y está planeando un viaje a Portugal el próximo año el cual está en su lista de deseos por cumplir. También le gusta cocinar, hornear y animar a sus hijos en sus eventos deportivos.

“Me considero una aprendiz de por vida y voy a asumir este nuevo rol con la mente y el corazón abiertos. Creo que un aspecto importante de comenzar este puesto será aprender de otros empleados de GAPS y, en particular, conocer sus desafíos y oportunidades de comunicación,” dijo Michelle. 

La experiencia del Sr. Case Bowman en operaciones empresariales, comenzó con un pequeño grupo que trabajaba en el seguimiento de movimiento basado en cámaras, específicamente para aplicaciones médicas, de ingeniería y de entretenimiento. Su pequeño grupo se convirtió rápidamente en la “empresa industrial más grande del mundo” y se reunió con empresas como Amazon, Apple y Microsoft, viajando por todo el mundo. Recientemente vino de un laboratorio de pruebas que se especializa en mediciones de alta precisión para materiales que comúnmente se envían al espacio.

“La empresa tiene vínculos con la NASA y destacadas empresas aeroespaciales y de defensa. Me gusta decirle a la gente: “¡Si fue al espacio, probablemente lo pusimos a prueba!”, dijo Case. “En PMIC me desempeñé como Gerente General, supervisando todas las operaciones, administración y funciones de laboratorio”.

Fuera del trabajo, Case Bowman disfruta del voluntariado en la comunidad y fue nominado como Voluntario del Año 2018 en el Club “Albany Boys and Girls Club”. Tiene tres hijos que asisten a las escuelas de GAPS y está emocionado de ser parte de la comunidad escolar como líder del distrito.

“Yo diría que lo que más espero es ser parte de una organización que, apoya a toda la comunidad y juega un papel clave en brindar un ambiente seguro, acogedor y estimulante. No es una responsabilidad que me tome a la ligera y estoy encantado de unirme a un personal que acoge la declaración de misión de: Construir puentes hacia el aprendizaje de por vida y un futuro más brillante,” dijo Case.

Después de regresar a Albany y comenzar la escuela nuevamente, Sr. Sean Yoder decidió dedicarse a la contabilidad para comenzar su carrera. Desde entonces, Sean ha trabajado con muchos distritos escolares del estado de Oregon en sus departamentos de negocios y contabilidad.

“En todos los puestos que he tenido, el objetivo ha sido aprender algo nuevo, ya sea una nueva forma de pensar sobre un problema, una forma más eficiente de procesar información o una mejor forma de transmitir esa información,” dijo Sean.

Sean disfruta del golf y de estar al aire libre durante su tiempo libre, y espera ansiosamente todo lo que logrará aquí en GAPS.

“Estoy emocionado de ser parte de un equipo que creará y encontrará eficiencia en el proceso actual,” dijo Sean.

Con nuestros nuevos empleados y sus diversos antecedentes y experiencias, GAPS está emocionado de ver lo que todos podemos lograr juntos como equipo. Únase a nosotros para dar la bienvenida al distrito a nuestro nuevo Director de Operaciones Case Bowman, ¡Director de Negocios y Finanzas Sean Yoder, y nuestra Directora de Comunicaciones Michelle Steinhebel!

Greater Albany Public Schools and the Albany Police Department will hold three community forums to provide input regarding the SRO program. These events will not be recorded or live streamed. Please note the date for Parents of Black Students has been changed to Tuesday, January 4th. Please see the full schedule below: 

• December 7th, 6-7:30pm — South Albany High School Commons | GAPS Community
• December 14th, 6-7:30pm — West Albany High School | GAPS Community
• January 4th, 6-7:30pm — GAPS District Office | Parents of Black Students. Hybrid Meeting – Zoom or in person
• January 13, 6-7:30pm — Sunrise Elementary | Parents of Latinx/Hispanic Students. Due to interpretation constraints, this meeting is in-person only. 

Those in a stakeholder group have been notified, but all are welcome to attend the community forums on December 7th and 14th. 

On November 3rd, Interim Superintendent Rob Saxton announced forward movement within the Intergovernmental Agreement with the Albany Police Department to bring School Resource Officers (SRO’s) into the district. This process began in 2019, but due to Covid and online learning, plus staffing issues at the beginning of this school year, GAPS did not have the capacity to bring in an SRO until now. 

On November 8th, Curtis Bell joined us as the District School Resource Officer. We anticipate bringing on another SRO in the spring of 2022. As a reminder, SRO’s are not involved in low-level discipline events, but instead are engaged in high-level events where police officers would need to be called to the scene such as a serious assault, sexual assault, possession of a dangerous weapon, and sale of unlawful substances.

SRO’s also specialize in interactions with school age children and are trained to handle high-level events in schools. The purpose of a district SRO is to provide intervention, education, and engage in the event of an emergency.

Spanish Translation

Las Escuelas Públicas de Greater Albany y el Departamento de Policía de Albany, llevarán a cabo tres foros comunitarios de GAPS para brindar información sobre el programa Oficial de Recursos Escolares (SRO por sus siglas en inglés). Estos eventos no serán grabados ni transmitidos en vivo. Tenga en cuenta que la fecha para el grupo Padres de estudiantes de raza negra ha cambiado al martes. Consulte el calendario completo a continuación: 

• 7 de diciembre, 6-7:30pm — Área común de la escuela preparatoria South Albany | Comunidad de GAPS
• 14 de diciembre, 6-7:30pm — Escuela preparatoria West Albany | Comunidad de GAPS 
• 4 de enero, 6-7:30pm — Oficina del Distrito de GAPS | Padres de estudiantes de raza negra. Reunión hibrida – Zoom o en persona
• 13 de enero, 6-7:30pm — Escuela primaria Sunrise | Padres de estudiantes latinx/hispanos. Debido a limitaciones de interpretación, esta reunión es solo en persona. 

Las personas en un grupo de partes interesadas han sido notificadas, pero todos son bienvenidos a asistir a los foros de la comunidad el 7 y 14 de diciembre. 

El 3 de noviembre, el Superintendente Interino Rob Saxton anunció un avance dentro del Acuerdo Intergubernamental con el Departamento de Policía de Albany, para traer Oficiales de Recursos Escolares (SRO) al distrito. Este proceso comenzó en 2019, pero debido a la pandemia del Covid y el aprendizaje en línea, además de problemas de dotación del personal al comienzo de este año escolar, GAPS no tenía la capacidad de traer un SRO hasta ahora.

El 8 de noviembre, Curtis Bell se unió a nosotros como Oficial de Recursos Escolares del Distrito. Anticipamos traer otro SRO en la primavera de 2022. Como recordatorio, los SRO no están involucrados en eventos de disciplina de bajo nivel, sino que están involucrados en eventos de alto nivel, donde los oficiales de policía deberían ser llamados a la escena como en el caso de agresión grave, agresión sexual, posesión de un arma peligrosa y venta de sustancias ilegales.

Los SRO también se especializan en interacciones con niños en edad escolar y están capacitados para manejar eventos de alto nivel en las escuelas. El propósito de un SRO del distrito es proporcionar intervención, educación y participar en caso de una emergencia.

Dear Greater Albany Public Schools (GAPS):

GAPS is committed to creating learning spaces where “student health and safety are the cornerstone of education and that all students are entitled to a high-quality educational experience, free from discrimination or harassment based on perceived race, color, religion, gender identity, sexual orientation, ability, or national origin, and without fear or hatred, racism or violence,” (Oregon Department of Education: Every Student Belongs). In an effort to achieve this benchmark, GAPS is always striving to continuously improve its practices to be better for all students.

To that end, a Bias Incident Report form has been designed to collect testimonies and data to inform and educate GAPS about student experiences. The Bias Incident Report form will also serve as a feedback loop for school leaders and employees to address issues based on bias. The information gathered on the form will provide opportunities to improve on systems within each school, their events and programs, and the district’s properties. The form will be a place where affected students and families can document issues they encounter in district learning spaces, properties, events, and programs.

Any person filling out the Bias Incident Report form will be directed to follow the district protocols spelled out in Board Policy JFCF and JFCF-AR (Hazing, Harassment, Intimidation, Bullying, Menacing, Cyberbullying, Teen Dating Violence, or Domestic Violence), Board Policy KL and KL-AR (Public Complaints), and Board Policy ACB, and ACB-KR (All Students Belong). Board Policy KL requires complainants to provide their name and contact information. The information will be stored at the Greater Albany Public Schools district office. 

Sincerely,
Rob Saxton

Spanish Translation

Estimadas escuelas públicas de Greater Albany:

GAPS está comprometido en la creación de espacios de aprendizaje donde “la salud y la seguridad de los estudiantes sean el pilar de la educación y en que todos los estudiantes tengan derecho a una experiencia educativa de alta calidad, libre de discriminación o acoso por motivos de raza, color, religión, identidad de género, orientación sexual, capacidad u origen nacional, y sin miedo ni odio, racismo o violencia” (Departamento de Educación de Oregon: Todos los Estudiantes son Bienvenidos). En un esfuerzo por lograr este estándar, GAPS siempre se esfuerza por mejorar continuamente sus prácticas para ser mejores para todos los estudiantes.

Con ese fin, se ha diseñado un Formulario de Informe de Incidentes de Prejuicio para recopilar testimonios y datos para informar y educar a GAPS sobre las experiencias de los estudiantes. El Formulario de Informe de Incidentes de Prejuicio también servirá como un contorno de retroalimentación para que los líderes escolares y los empleados aborden los problemas basados ​​en el prejuicio. La información recopilada en el formulario brindará oportunidades para mejorar los sistemas dentro de cada escuela, sus eventos y programas, y las propiedades del distrito. El formulario será un espacio donde los estudiantes y las familias afectados pueden documentar los problemas que encuentren en los espacios de aprendizaje, las propiedades, los eventos y los programas del distrito.

Cualquier persona que llene el formulario de Informe de Incidente de Prejuicio deberá seguir los protocolos del distrito detallados en la Política JFCF y JFCF-AR (Bromas humillantes, Hostigamiento, Intimidación, Acoso ‘Bullying”, Amenaza, Acoso cibernético, Violencia entre parejas adolescentes o Violencia doméstica) de la Mesa Directiva. La Política KL y KL-AR (Quejas Públicas) y Política ACB y ACB-KR de la Mesa Directiva (Todos los Estudiantes son Bienvenidos.) La Política KL de la Mesa Directiva requiere que los denunciantes proporcionen su nombre e información de contacto. La información se guardará en la oficina del distrito de las Escuelas Públicas de Greater Albany.

Atentamente,
Rob Saxton