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Board Member Appreciation

Posted on: February 14, 2019

Mes de apreciación a los miembros de la Mesa Directiva: Haga clic aquí para español

IN HONOR of January being Board Member Appreciation Month, we’d like to thank our hard-working school board members.

JenniferJennifer Ward is a biologist for the Watershed Program for the City of Corvallis, and Board Chair for Greater Albany Public Schools. All three of her children are either alums of GAPS or currently enrolled.

Her favorite aspect of occupying a position on the board is the endless opportunities for educational and leadership development. She is especially thankful to voters passing the bond. “Seeing the new schools, CTE spaces, and safety upgrades is exciting!”

Frank BricknerFrank Bricker is Vice Chair and has been farming in North Albany for nearly thirty years. He and his wife, Linda, will be celebrating their fiftieth wedding anniversary in September. Two of his children pursued farming, and his daughter, Patty, teaches classes at Lafayette Elementary School.

Serving on the board provides Frank dynamic challenges where he can use his experience and practicality to help the community.

KimKim Butzner is the communications manager for the Department of Justice. Albany pride runs strong in her family’s veins; her husband and son are South Albany alums, and her daughter is a South Albany freshman. Her motivation for being on the board is the ability to “help make crucial educational and safety decisions for the best interest of the kids, families, and community.”

She enjoys travel, photography, and boating, and has a delightful three-year old Boxer mix named Maggie.

Micah Smith is a board member for GAPS and a Lieutenant at Linn County Sheriff’s Office. He has a wife and three kids, and enjoys working on their hobby farm and playing board games. Advocacy and leadership are strong themes in Micah’s work; he loves giving his time to bettering the education of youth in the Albany School District.

“Students from GAPS travel the world, attend advanced schooling, find employment, and serve in our military. They become integral members in our society. It’s a privilege to play a small part in that success.”

LyleLyle Utt is a programmer analyst for Marion County. He has a wife and three children, plus two wonderful grandchildren. As a genealogy hobbyist, he can trace five generations of his family back to the Willamette Valley. Helping GAPS kids succeed motivates him to keep working hard.

 

Thank you, board members for all you do!

Hats off to you for all you do!

Hats off to you, for all you do! Thank you, School Board. By the North Albany Complex.


Spanish Translation

Mes de apreciación a los miembros de la Mesa Directiva

En honor a que enero es el mes de agradecimiento a los miembros de la Mesa Directiva, nos gustaría agradecer a nuestros miembros de la Mesa Directiva que trabajan arduamente.

JenniferJennifer Ward es una bióloga para el Programa de Cuencas Hidrográficas de la ciudad de Corvallis y es la Presidenta de la Mesa Directiva de las Escuelas Públicas de Greater Albany. Los tres de sus hijos han sido estudiantes de GAPS o actualmente están inscritos.

Su aspecto favorito de ocupar un puesto en la Mesa Directiva, es las infinitas oportunidades para el desarrollo educativo y de liderazgo. Ella está especialmente agradecida a los votantes por pasar el bono escolar. “¡Ver las nuevas escuelas, los espacios de la CTE y las mejoras de seguridad es emocionante!”

Frank BricknerFrank Bricker es el Vicepresidente y ha sido un agricultor en el área del Norte de Albany por casi treinta años. Él y su esposa, Linda, celebrarán su quincuagésimo (50) aniversario de bodas en el mes de septiembre. Dos de sus hijos siguieron la agricultura y su hija Patty, da clases en la escuela primaria Lafayette Elementary School.

Servir en la Mesa Directiva le brinda a Frank desafíos dinámicos, donde puede usar su experiencia y practicidad para ayudar a la comunidad.

KimKim Butzner es la Gerente de Comunicaciones del Departamento de Justicia. El orgullo de Albany corre fuerte en las venas de su familia; su esposo e hijo son ex estudiantes de la preparatoria South Albany, y su hija es una estudiante de noveno grado en South Albany. Su motivación para estar en la Mesa Directiva, es la capacidad de “ayudar a tomar decisiones educativas y de seguridad cruciales para el mejor interés de los niños, las familias y la comunidad”.

Disfruta de los viajes, la fotografía y la navegación, y tiene un perro encantador que es una mezcla de bóxer, de tres años llamada Maggie.

Micah Smith es miembro de la Mesa Directiva de GAPS y Teniente de la Oficina del Alguacil del Condado de Linn. Tiene esposa y tres hijos, y disfruta trabajar en su pasatiempo como granjero y jugar juegos de mesa. La abogacía y el liderazgo son temas fuertes en el trabajo de Micah; le encanta dar de su tiempo para mejorar la educación de los jóvenes en el Distrito Escolar de Albany.

“Los estudiantes de GAPS viajan por el mundo, asisten a la educación avanzada, encuentran empleo y sirven en nuestro ejército. Se convierten en miembros integrales de nuestra sociedad. Es un privilegio jugar un pequeño papel en ese éxito “.

LyleLyle Utt es un Analista Programador para el condado de Marion. Él tiene esposa y tres hijos, además de dos nietos maravillosos. Como aficionado a la genealogía, puede rastrear a cinco generaciones de su familia hasta el Valle de Willamette. Ayudar a los niños de GAPS a tener éxito lo motiva a seguir trabajando duro.

Inclement Weather Practices FAQ

Posted on: February 8, 2019

Inclement Weather Practices FAQ

This is an update to our Delays & Closures page: https://albany.k12.or.us/parents/delays-closures.

Albany Public Schools could experience unseasonably cold and wet weather for the next couple weeks. Here are our most frequently asked questions concerning school delays and closures.

What happens when the schools are closed?

There is no school or transportation. Closure information will ordinarily be broadcast by 6:00AM. The information will also be posted on the District Website and shared through FlashAlert.

Are there still school activities when the schools are closed?

No, all trips, activities, and practices are cancelled. On non-school days, contact building administration, your coach, or your advisor to see if activities are still running.

Do schedules run the same the first school day after a closure?

Yes. For West Albany High School, block schedule continues as normal. The school closure does not change the schedule.

What happens to buses if there is a two hour delayed start?

Delayed start information will ordinarily be broadcast by 6:00AM. The buses run two hours later, at the same locations. The buses are equipped to handle most weather. If a bus cannot make its pick-up destination, the affected houses will be contacted by district transportation.

Is there still school lunch during a delayed start?

Yes, all lunches will be served as close to their normal schedule as possible.

Is there still breakfast?

In general, if a school’s normal start time is 8:30AM or later, there will be no breakfast served, because lunch will be scheduled soon after classes start for that day. Grab-and-go breakfasts will be made available at select locations with earlier starts. Contact your school with any questions concerning breakfast availability.

Are there school activities when there’s a delayed start?

Morning activities are cancelled; afternoon activities will run normally.

For SPED partial-day programs:

  • Any program that starts or ends before noon will be cancelled.
  • Any student that would be in school less than two hours will not be transported (e.g. they would arrive at school at 12:30PM and go home at 1:45PM).
  • For BIC students with a split full-day, they will be transported to the afternoon portion of their instruction. Transportation will call households with pickup times.

Contact Transportation for any trip-specific questions: (541) 967-4626

If you have questions about the procedures summarized above, please contact the school or contact the District Office at (541) 967-4501.


Preguntas frecuentes sobre las prácticas por el mal clima

Las Escuelas Públicas de Albany podrían experimentar un clima inusualmente frío y húmedo durante las próximas dos semanas. Aquí están nuestras preguntas más frecuentes sobre retrasos y cierres escolares.

¿Qué sucede cuando las escuelas están cerradas?

No hay clases ni transporte. La información de cierre se emitirá normalmente a las 6:00 AM. La información también se publicará en el sitio del Internet del Distrito y se compartirá a través de  FlashAlert.

¿Todavía hay actividades escolares cuando las escuelas están cerradas?

No, todos los viajes, actividades y prácticas son cancelados. En días no escolares, comuníquese con la administración del edificio, su entrenador o su asesor para ver si las actividades aún se están ejecutando.

¿Los horarios funcionan igual el primer día escolar después de un cierre?

Sí. Para la preparatoria West Albany High School, el horario de bloque continúa de manera normal. El cierre de la escuela no cambia el horario.

¿Qué pasa con los autobuses si hay un inicio retrasado de dos horas?

La información de inicio con retraso generalmente se transmitirá a las 6:00 AM. Los autobuses salen dos horas más tarde, en los mismos lugares. Los autobuses están equipados para manejar la mayoría de los climas. Si un autobús no puede realizar recorrido para recoger a los estudiantes, los hogares afectados serán contactados por el transporte del distrito.

¿Todavía hay almuerzo escolar durante un inicio retrasado?

Sí, todos los almuerzos se servirán lo más cerca posible de su horario normal.

¿Todavía hay desayuno?

En general, si la hora de inicio normal de una escuela es a las 8:30 AM o más tarde, no se servirá el desayuno, ya que el almuerzo se programará poco después de que comiencen las clases para ese día. Los desayunos que son de llevar, estarán disponibles en lugares seleccionados con inicios más temprano. Póngase en contacto con su escuela si tiene alguna pregunta sobre la disponibilidad del desayuno.

¿Hay actividades escolares cuando hay un inicio retrasado?

Las actividades de la mañana son canceladas; Las actividades de la tarde se ejecutarán normalmente.

Para programas de Educación Especial de medio día.

  • Cualquier programa que comience o termine antes del mediodía será cancelado.
  • Cualquier estudiante que esté en la escuela menos de dos horas no será transportado (Por ejemplo: Si llegaría a la escuela a las 12:30 PM y se iría a casa a la 1:45 PM).
  • Para los estudiantes del programa BIC con una división en un día completo, serán transportados a la parte de la tarde de su instrucción. El transporte llamará a los hogares con los horarios de recojo.

Comuníquese con el departamento de Transporte para cualquier pregunta específica del viaje: (541) 967-4626.

Si tiene preguntas sobre los procedimientos resumidos anteriormente, comuníquese con la escuela o comuníquese con la Oficina del Distrito al (541) 967-4501.

South Shore and Waverly Lockout Update

Posted on: February 7, 2019

ON FEBRUARY 7th, Albany Police Department briefly placed South Shore and Waverly Elementary on cautionary lockout. The event was triggered due to a suspect around the neighborhood of the schools, and the schools were immediately taken off lockout once the situation was resolved.

Safety for our children is our number one priority and at no time during this incident was the safety of the staff or students in jeopardy. These procedures are in place to minimize disruption to the learning environment while ensuring everyone’s safety.

During a lockout, the school’s outer doors are locked and an Albany police officer remains on site for the entire event. The school day continues ‘business as usual’, while the entrance and exit points to the school are monitored and the staff are vigilant.

Please feel free to call the district office at (541) 967-4517 if you have any questions or concerns.


El 7 de febrero, el Departamento de Policía de Albany colocó brevemente a las escuelas primarias South Shore Elementary y Waverly Elementary en un cierre preventivo. El evento se desencadenó debido a una persona peligrosa en el vecindario de las escuelas, y las escuelas fueron retiradas inmediatamente del cierre una vez que se resolvió la situación.

La seguridad de nuestros niños es nuestra prioridad número uno y en ningún momento durante este incidente estuvo en peligro la seguridad de los estudiantes o del personal. Estos procedimientos existen para minimizar las interrupciones en el entorno de aprendizaje y garantizar la seguridad de todos.

Durante un cierre escolar, las puertas exteriores de las escuelas están cerradas y un oficial de la Policía de Albany permanece en las escuelas durante todo el evento. El día escolar continúa de manera normal, mientras los puntos de entrada y salida de la escuela son monitoreados y el personal está atento.

No dude en llamar a la oficina del distrito al (541) 967-4517 si tiene alguna pregunta o inquietud.

Graduation Data Shows Gains in All Three Albany High Schools!

Posted on: February 7, 2019

THE 2017-2018 graduation data for Greater Albany Public Schools shows gains across all three high schools in four-year cohort graduation rates, with a total of 2.3% growth from last year, and a 4.6% growth from five years ago. The percentage of overall growth in GAPS is greater than the state average, including graduation rates in underserved student populations, such as Hispanic/Latino, economically disadvantaged, and students with disabilities populations.

South Albany High School had a four-year cohort graduation rate of 88.4% in the 2017-18 school year.

They continue to close the achievement gap, with 86.9% of underserved races and ethnicities graduating, a 1.5% variance.

West Albany High School had a graduation rate of 98.4%, with 2.3% growth from the year before.

Underserved races and ethnicities graduated at 95.2%, students with disabilities graduated at 84.9%, and economically disadvantaged students graduated at 97.4%.

Albany Options, the alternative high school for GAPS, had nearly 5% in growth of their graduation rates from the year before. Their four-year cohort completer rate was 78.4%, a growth of 1.6%.

A completer rate is the percentage of students who received a diploma or a GED, which gives a more holistic view of measuring student success in alternative high school programs.

A visual representation of the grad rates in different colored pie charts.“Every child matters and our staff go above and beyond to see their students succeed.” That’s how Assistant Superintendent Lisa Harlan explains how the Greater Albany Public School District increased their overall high school graduation rates.

Albany Online, AVID, Red Hawks Rising, Albany Options School–these programs have an individualized approach for students to make up credits and demonstrate their abilities. They are time intensive but create necessary relationships between teachers and students, and the numbers speak for themselves.

“Having served in other districts, I’ve been impressed with the focus our district has given to the importance of high school graduation,” Interim Superintendent Tim Mills, EdD, said.

“Graduation rates are a reflection of the entire k-12 system, and the result of a supportive community. The community should be proud of the work of teachers and administrators in our district. We’re committed to continuing the trend of increasing graduation rates.”

Thank you, teachers! And thank you, students, for your perseverance. Without a community effort, none of this would have been possible.


Tasas de graduación

LOS DATOS de graduación del 2017-2018 para las Escuelas Públicas de Greater Albany, muestran crecimiento en todas las tres escuelas secundarias, en las tasas de graduación del grupo de cuatro años, con un crecimiento total del 2.3% el año anterior y un crecimiento del 4.6% desde de hace cinco años atrás. El porcentaje de crecimiento general en GAPS es mayor que el promedio estatal, incluyendo las tasas de graduación en poblaciones de estudiantes desatendidos, tales como hispanos/latinos, estudiantes en desventaja económica y con discapacidades.

La preparatoria South Albany High School, tuvo un índice de graduación de 88.4% en el año escolar 2017-2018.

Siguen cerrando la brecha de logros, con 86.9% de razas y etnias desatendidas graduándose, lo cual es una diferencia de 1.5%.

La preparatoria West Albany High School, tuvo un índice de graduación del 98.4%, con un crecimiento del 2.3% el año anterior.

Las razas y grupos étnicos desatendidos se graduaron en el 95.2%, los estudiantes con discapacidades se graduaron en el 84.9% y los estudiantes en desventaja económica se graduaron en el 97.4%.

Albany Options, la escuela preparatoria alternativa para GAPS, tuvo un crecimiento de casi el 5% en sus índices de graduación el año anterior. Su índice de compleción del grupo de cuatro años fue de 78.4%, lo cual es un crecimiento de 1.6%.

Un índice más completo es el porcentaje de estudiantes que recibieron un diploma o un GED (diploma de educación general), que brinda una visión más integral de la medición del éxito de los estudiantes en los programas de las escuelas preparatorias alternativas.

Graduations Rates pie charts“Todos los niños son importantes y nuestro personal va más allá para ver a sus estudiantes tener éxito”. Así es como la Asistente Superintendente, Sra. Lisa Harlan explica cómo el Distrito de las Escuelas Públicas de Greater Albany, aumentó sus índices generales de graduación de la escuela preparatoria.

Albany Online, AVID, RedHawks Rising, y Albany Options School: Estos programas tienen un enfoque individualizado para que los estudiantes recuperen créditos y demuestren sus habilidades. Exigen mucho tiempo, pero crean las relaciones necesarias entre maestros y estudiantes, y los números hablan por sí mismos.

“Habiendo servido en otros distritos, me ha impresionado el enfoque que nuestro distrito le ha dado a la importancia de la graduación de la escuela preparatoria”, dijo el Superintendente Interino Sr. Tim Mills, EdD.

“Los índices de graduación son un reflejo de todo el sistema escolar K-12 y el resultado de una comunidad solidaria. La comunidad debería estar orgullosa del trabajo de los maestros y administradores en nuestro distrito. Estamos comprometidos a continuar la tendencia de aumentar los índices de graduación “.

¡Gracias maestros! Y gracias a ustedes estudiantes por su perseverancia. Sin un esfuerzo de la comunidad, nada de esto hubiera sido posible.

Albany FIRST FLL Robotics Team #27006, the Fin-tastic Fish, Win First Place Championship Honors at 2018-2019 State Robotics Championship Tournament

Posted on: February 1, 2019

FIRST FLL LEGO robotics team from Albany, the Fin-tastic Fish, FLL Team #27006, won first place honors at the 2018-2019 ORTOP State Championship Tournament in Hillsboro, OR on Sunday, January 20th, 2019.

The team took first place honors for CORE Values. They were recognized for being the tournament’s outstanding Inspiration Award winning team and were presented the Tektronix Inspiration Champions Award. The Tektronix Inspiration Award recognizes a team that displays outstanding teamwork, professionalism, and spirit, both at the tournament, as well as throughout the season. The small team of six was comprised of students from Oak Grove and NAMS.

Fin-Tastic Fish Team member

Fin-Tastic Fish team member hard at work.

The judges were especially impressed by the team’s humanitarian work to provide clothing for homeless families in Linn County, as well as their work with Heifer International in which the team raised and funded new aquaculture–fish farm–programs in the Philippines and Vietnam.

Finally, the team was also recognized by the tournament judges for their outstanding robot design, advanced programming abilities, and competition table mission strategies related to this year’s NASA space theme, Into Orbit. There were 400+ teams competing in Oregon this year of which 120 advanced to the state championships.

 

Boldly Going Forward

Something the team is especially proud of is their development of an edible food-based material that can be 3D printed and hydrated in space to improve both the social and mental health of people living and working in space for extended periods of time. They worked with Dr. Lining Yau from the Carnegie Mellon University, Morphing Matter Lab; the MIT Media Lab–Transformative Appetite program, NASA food specialist for the ISS, as well as a number of food industry specialist involved in 2D to 3D printing of food.

The team’s NASA themed FLL Into Orbit research project video on YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=Ng_X4OjCtl4&feature=youtu.be

Fan-tastic Fish State Championships Award Ceremony.

Fan-tastic Fish State Championships Award Ceremony.

FIRST LEGO League

FIRST LEGO League® (FLL) is a science, technology, engineering, and math program for small teams of students in the 4th-8th grades. FIRST LEGO League challenges teams to solve a real-world (space) problem with their own innovative solution and to design, build, and program a LEGO robot to autonomously manipulate LEGO models in no more than 2:30 minutes. Team members do all the work while being guided by mentors and their adult coaches.

More information can be found about ORTOP here: https://ortop.org/fll/fll-home