News

With the return of 10th-12th grade students at South Albany and West Albany High Schools on Monday, GAPS is now offering in-person learning for ALL grades K-12!

Thanks to the hard work of GAPS teachers and staff meeting the Oregon Department of Education (ODE) Ready Schools, Safe Learners requirements and in consultation with our local public health authorities, all GAPS students are now able to attend in-person school four days a week. Wednesday’s remain asynchronous, with independent learning and enrichment lessons as well as specialized services and office hours depending on grade level. 

K-5 and Albany Options School students returned to school March 29-30, Grade 6-8 students returned April 5-6, and Freshmen at SAHS and WAHS began last Thursday and Friday before the remaining grades came on campus today. All students are currently in school four days a week, and starting next Monday, April 26, grade K-8 students will move to expanded in-person (full days for K-5, six periods for 6-8) from their current hybrid models. 

Students and families who preferred to remain in Comprehensive Distance Learning (CDL) or Albany Online are able to continue in those programs for the remainder of the school year. 

Back in School Photos/Fotos de regreso a la escuela 

Spanish Translation

Con el regreso de los estudiantes de 10º a 12º grado en las escuelas preparatorias de South Albany y West Albany el lunes, ¡GAPS ahora ofrece aprendizaje en persona para TODOS los grados de Kínder a 12º!

Gracias al arduo trabajo de los maestros y el personal de GAPS que cumplen con los requisitos de Ready Schools, Safe Learners  (Escuelas Preparadas, Estudiantes Seguros) del Departamento de Educación de Oregon (ODE por sus siglas en inglés) y en consulta con nuestras autoridades locales de salud pública, todos los estudiantes de GAPS ahora pueden asistir a la escuela en persona cuatro días a la semana. Los días miércoles siguen siendo asincrónicos, con aprendizaje independiente y lecciones de enriquecimiento, así como servicios especializados y horas de oficina dependiendo del nivel de grado.

Los estudiantes de Kínder a 5º grado y la preparatoria Albany Options School regresaron a la escuela el 29 y el 30 de marzo, los estudiantes de 6º a 8 º grado regresaron el 5 y el 6 de abril, y los estudiantes de primer año en las escuelas preparatorias SAHS y WAHS comenzaron el jueves y viernes pasado antes de los grados restantes que regresaron al campus hoy. Todos los estudiantes están actualmente en la escuela cuatro días a la semana, y a partir del próximo lunes 26 de abril, los estudiantes de Kínder a 8º grado se pasarán a la asistencia extendida en persona (días completos para Kínder a 5º grado, seis períodos para 6º a 8º grado) de sus modelos de aprendizaje híbrido actuales.

Los estudiantes y las familias que prefirieron permanecer en Aprendizaje Integral a Distancia (CDL por sus siglas en inglés) o Albany Online pueden continuar en esos programas por el resto del año escolar.

April 13, 2021

Dear Greater Albany Public Schools Community:

Starting this week, Greater Albany Public Schools will be releasing weekly updates indicating new positive COVID-19 cases within the district. GAPS reports positive COVID-19 cases when the local public health authority deems the case(s) as an “outbreak”. The Oregon Health Authority reports all school “outbreaks” in a weekly report on Wednesdays and GAPS will release that information from the district on Tuesdays before it is shared by the state. 

While the district-wide notifications will be sent weekly, please note that any individuals deemed close contacts of positive cases are rapidly identified and notified. Schools will also share any positive cases directly with their staff and families on a case-by-case basis. 

When cases are connected, all positive cases tied to the original case will be reported in the weekly report. Because of that, the reported total number of cases in the weekly OHA report may appear higher than what is shared by GAPS.

Over the last week, we have been notified of the following positive COVID-19 cases:

To protect the privacy of those involved, no personally identifiable information may be released.  

We work closely with Benton and Linn County Public Health to respond to positive cases and ensure an effective and comprehensive response to each situation. There are procedures and protocols in place to ensure the health and safety of you and your family. The steps we have taken together include:

• Rapid identification and notification of close contacts (those in the infected person’s presence, closer than six feet for 15 minutes or more). Individuals have been contacted directly if they are a close contact. If you have not been contacted, you are not a close contact. 
• Closure of rooms and spaces where the infected person has been on campus
• Deep cleaning of those rooms and spaces
• Staff members and students who have been exposed will be asked to quarantine themselves, at the direction of Public Health
• The exposed cohort will be paused for the 14-day quarantine period

As a reminder, the primary symptoms of COVID-19 are:

• Cough 
• Fever of 100.4°F or greater
• Chills
• Shortness of breath
• New loss of taste or smell

To protect yourself and others:

• Wear a face covering in public spaces, including outdoors when six feet of social distance cannot be maintained
• Keep your distance by maintaining six feet of social or physical distancing between yourself and others
• Wash your hands frequently with soap and water for at least 20 seconds, utilizing hand sanitizer when washing facilities are not available
• Cover coughs and sneezes
• Sanitize surfaces that are often touched 
• Avoid gatherings of any size where social or physical distancing is not possible
• Stay home when sick and avoid contact with others who are ill

It’s important to notify us if your child becomes ill with COVID-19. If your child or other household members develop symptoms, please contact the school. If you are interested in accessing COVID testing, please contact your healthcare provider or see https://govstatus.egov.com/or-oha-covid-19-testing.

Sincerely, 

Superintendent Melissa Goff

Spanish Translation

13 de abril del 2021 

Estimada Comunidad de las Escuelas Públicas de Greater Albany: 

A partir de esta semana, las Escuelas Públicas de Greater Albany publicarán actualizaciones semanales que indican nuevos casos positivos de COVID-19 dentro del distrito. GAPS informa casos positivos de COVID-19 cuando la autoridad de salud pública local considera que los casos son un “brote”. La Autoridad de Salud de Oregon (OHA por sus siglas en inglés) informa todos los “brotes” escolares en un informe semanal los miércoles y GAPS divulgará esa información del distrito los martes antes de que el Estado la comparta.

Aunque las notificaciones a nivel de distrito se enviarán semanalmente, tenga en cuenta que cualquier persona que se considere contactos cercanos de casos positivos, son identificados y notificados rápidamente. Las escuelas también compartirán cualquier caso positivo directamente con el personal y las familias, caso por caso.

Cuando los casos están conectados, todos los casos positivos vinculados al caso original se informarán en el informe semanal. Por eso, el número total de casos informado en el informe semanal de la OHA puede parecer más alto que lo que comparte GAPS.

Durante la última semana, hemos sido notificados de los siguientes casos positivos de COVID-19: 

Para proteger la privacidad de los involucrados, no se puede divulgar información de identificación personal. 

Trabajamos en estrecha colaboración con la Autoridad de Salud Pública de los condados de Benton y Linn para responder a los casos positivos y garantizar una respuesta eficaz e integral a cada situación. Existen procedimientos y protocolos para garantizar la salud y seguridad de usted y su familia. Los pasos que hemos dado juntos incluyen: 

• Identificación rápida y notificación a contactos cercanos (aquellos en presencia     de la persona infectada, menos de seis pies de distanciamiento durante 15 minutos o más). Se ha contactado a las personas directamente si son un contacto cercano. Si usted no ha sido contactado, usted no es un contacto cercano.
• Cierre de cuartos y espacios donde la persona infectada ha estado en el campus.
• Limpieza profunda de esos cuartos y espacios.
• Se pedirá a los miembros del personal y los estudiantes que hayan estado expuestos que se pongan en cuarentena, bajo la dirección de la Autoridad de Salud Pública
• El grupo expuesto se detendrá durante el período de cuarentena de 14 días. 

Como recordatorio, los síntomas principales de COVID-19 son:

• Tos
• Fiebre de 100.4 °F o más
• Escalofríos
• Dificultad para respirar
• Reciente pérdida del gusto o el olfato

 Para protegerse y proteger a los demás:

• Use una cubierta facial en espacios públicos, incluso afuera cuando no se puede mantener una distancia social de seis pies.
• Mantenga su distancia manteniendo seis pies de distancia social o física entre usted y los demás.
• Lávese las manos con frecuencia con agua y jabón durante al menos 20 segundos, utilizando un desinfectante para manos cuando no haya instalaciones de lavado disponibles.
• Cubra la tos y los estornudos.
• Desinfectar las superficies que se tocan con frecuencia.
• Evite reuniones de cualquier tamaño donde no sea posible el distanciamiento social o físico.
• Quédese en casa cuando esté enfermo y evite el contacto con otras personas que estén enfermas.

Es importante que nos notifique si su hijo/a se enferma con COVID-19. Si su hijo/a u otros miembros del hogar desarrollan síntomas, comuníquese con la escuela. Si está interesado en acceder a las pruebas de COVID, comuníquese con su proveedor de atención médica o consulte https://govstatus.egov.com/or-oha-pruebas-de-covid-19

Atentamente,

Superintendente Melissa Goff

In less than two weeks, GAPS students in ALL grade levels will have the opportunity to attend in-person school four days a week! Thanks to updated physical distance requirements from the Oregon Department of Education (ODE) and the continued hard work of our staff, a return to four days of in-person school each week has been made a reality. 

Over the last two weeks, grade K-8 students, as well as Albany Options School, have returned to in-person learning. South Albany and West Albany High School students are returning to school in the coming days, coinciding with the start of the fourth quarter. Freshmen will be on campus starting on Thursday and Friday and grades 10-12 will be back on Monday, April 19. 

SAHS and WAHS are returning in the four day a week model while grades K-8 in-person opportunities will be expanded from their current hybrid model starting April 26. Please see the following links for updated timelines, bell schedules, and more information for each level. Schools have shared specific information with their families.

Elementary School (Grades K-5)
Middle School (Grades 6-8)
High School (Grades 9-12)  

Those students and families who prefer to remain in Comprehensive Distance Learning (CDL) or Albany Online for the remainder of the school year are still able to do so. Please contact your school for any questions you may have and we look forward to seeing you soon!

Grades K-8 back in school photos / Fotos de regreso a la escuela para las clases de Kínder a 8° grado

Spanish Translation

¡En menos de dos semanas, los estudiantes de GAPS en TODOS los niveles de grado, tendrán la oportunidad de asistir a la escuela en persona cuatro días a la semana! Gracias a los requisitos actualizados de distancia física del Departamento de Educación de Oregon (ODE por sus siglas en inglés) y el trabajo arduo y continuo de nuestro personal, se ha hecho realidad el regreso a cuatro días de clases presenciales cada semana.

Durante las últimas dos semanas, los estudiantes de los grados de Kínder a 8° grado, así como la escuela alternativa Albany Options, han regresado al aprendizaje en persona. Los estudiantes de las preparatorias South Albany (SAHS) y West Albany High School (WAHS) regresarán a la escuela en los próximos días, coincidiendo con el inicio del cuarto trimestre. Los estudiantes de 9° grado estarán en el campus a partir del jueves y viernes; y los grados 10°-12° regresarán el lunes 19 de abril.

SAHS y WAHS están regresando en el modelo de cuatro días a la semana, mientras que las oportunidades en persona de los grados de Kínder a 8° grado se ampliarán desde su modelo híbrido actual a partir del 26 de abril. Consulte los siguientes enlaces para obtener cronogramas actualizados, horarios de timbre y más información para cada uno de los niveles. Las escuelas han compartido información específica con sus familias.

Aquellos estudiantes y familias que prefieran permanecer en Aprendizaje a Distancia Integral (CDL por sus siglas en inglés) o Albany Online por el resto del año escolar aún pueden hacerlo. Comuníquese con su escuela para cualquier pregunta que pueda tener y ¡esperamos verle pronto!

April 9, 2021

Dear Greater Albany Public Schools Community:

Greater Albany Public Schools reports positive COVID-19 cases when the local public health authority deems the case(s) as an “outbreak”. The Oregon Health Authority reports all school “outbreaks” in a weekly report and GAPS releases that information from the district before it is shared by the state.

Recently, we were notified of additional positive COVID-19 cases at South Albany High School, related to our previously announced SAHS case, and a positive COVID-19 case for a student at Periwinkle Elementary School. To protect the privacy of those involved, no personally identifiable information may be released. 

As members of the school community, we understand that this might raise concerns alongside a caring response. We are working closely with Benton and Linn County Public Health to respond to this news and protect the health of our community.

There are procedures and protocols in place to ensure the health and safety of you and your family. We are working with Benton and Linn County Public Health to ensure an effective and comprehensive response to this situation. The steps we have taken together include:

• Rapid identification and notification of close contacts (those in the infected person’s presence, closer than six feet for 15 minutes or more). Individuals have been contacted directly if they are a close contact. If you have not been contacted, you are not a close contact. 
• Closure of rooms and spaces where the infected person has been on campus
• Deep cleaning of those rooms and spaces
• Staff members and students who have been exposed will be asked to quarantine themselves, at the direction of Public Health
• The exposed cohort will be paused for the 14-day quarantine period

As a reminder, the primary symptoms of COVID-19 are:

• Cough 
• Fever of 100.4°F or greater
• Chills
• Shortness of breath
• New loss of taste or smell

To protect yourself and others:

• Wear a face covering in public spaces, including outdoors when six feet of social distance cannot be maintained
• Keep your distance by maintaining six feet of social or physical distancing between yourself and others
• Wash your hands frequently with soap and water for at least 20 seconds, utilizing hand sanitizer when washing facilities are not available
• Cover coughs and sneezes
• Sanitize surfaces that are often touched 
• Avoid gatherings of any size where social or physical distancing is not possible
• Stay home when sick and avoid contact with others who are ill

It’s important to notify us if your child becomes ill with COVID-19. If your child or other household members develop symptoms, please contact the school. If you are interested in accessing COVID testing, please contact your healthcare provider or see https://govstatus.egov.com/or-oha-covid-19-testing.

Sincerely, 

Superintendent Melissa Goff

Spanish Translation

9 de abril del 2021

Estimada Comunidad de las Escuelas Públicas de Greater Albany: 

Las Escuelas Públicas de Greater Albany informan casos positivos de COVID-19 cuando la Autoridad de Salud Pública local considera que el/los caso(s) es un “brote”. La Autoridad de Salud de Oregon informa todos los “brotes” escolares en un informe semanal y GAPS pública esa información del distrito antes de que sea compartida por el Estado. 

Recientemente, fuimos notificados de casos positivos adicionales de COVID-19 en la escuela preparatoria South Albany High School (SAHS), relacionados con nuestro caso de SAHS previamente anunciado, y un caso positivo de COVID-19 para un estudiante en la escuela primaria Periwinkle Elementary School. Para proteger la privacidad de aquellos involucrados, no se puede divulgar información de identificación personal.

Como miembros de la comunidad escolar, entendemos que esto podría generar preocupaciones junto con una respuesta afectuosa. Estamos trabajando en estrecha colaboración con la Autoridad de Salud Pública de los condados de Benton y Linn para responder a esta noticia y proteger la salud de nuestra comunidad.

Existen procedimientos y protocolos para garantizar la salud y seguridad de usted y su familia. Estamos trabajando con la Autoridad de Salud Pública de los condados de Benton y Linn para garantizar una respuesta eficaz e integral a esta situación. Los pasos que hemos dado juntos incluyen:

• Identificación rápida y notificación a contactos cercanos (aquellos en presencia de la persona infectada, menos de seis pies de distanciamiento durante 15 minutos o más). Personas que han sido contactadas directamente si han estado en contactado cercano. Si usted no ha sido contactado, usted no es un contacto cercano.
• Cierre de cuartos y espacios donde la persona infectada ha estado en el campus.
• Limpieza profunda de esos cuartos y espacios.
• Se pedirá a los miembros del personal y los estudiantes que hayan estado expuestos que se pongan en cuarentena, bajo la dirección de la Autoridad de Salud Pública.

Como recordatorio, los síntomas principales de COVID-19 son:

• Tos
• Fiebre de 100.4 °F o más
• Escalofríos
• Dificultad para respirar
• Reciente pérdida del gusto o el olfato

 Para protegerse y proteger a los demás:

• Use una cubierta facial en espacios públicos, incluso afuera cuando no se puede mantener una distancia social de seis pies.
• Mantenga su distancia manteniendo seis pies de distancia social o física entre usted y los demás.
• Lávese las manos con frecuencia con agua y jabón durante al menos 20 segundos, utilizando un desinfectante para manos cuando no haya instalaciones de lavado disponibles.
• Cubra la tos y los estornudos.
• Desinfectar las superficies que se tocan con frecuencia.
• Evite reuniones de cualquier tamaño donde no sea posible el distanciamiento social o físico.
• Quédese en casa cuando esté enfermo y evite el contacto con otras personas que estén enfermas.

Es importante que nos notifique si su hijo/a se enferma con COVID-19. Si su hijo/a u otros miembros del hogar desarrollan síntomas, comuníquese con la escuela. Si está interesado en acceder a las pruebas de COVID, comuníquese con su proveedor de atención médica o consulte https://govstatus.egov.com/or-oha-pruebas-de-covid-19

Atentamente,

Superintendente Melissa Goff

Video Version of Message

Hello, GAPS Schools Community –

I am speaking to you today to address rumors currently being spread on social media regarding the relationship between our school district and the Albany Police Department.  I want to make sure our community has complete and accurate information regarding a complex circumstance rather than the simplistic assumptions on social media.

On March 9th, I was notified by Albany Police Chief Harnden that, due to City of Albany shortfalls and APD staffing challenges, no School Resource Officers (SROs) will be assigned to our schools for the remainder of this school year.  We agreed to procedure changes for contacting the police for support when needed at our schools.  The Chief wrote, “Sometime in May, we should have a good idea of where our budget stands.  If the SRO positions remain in our budget, we will want to talk further about what that may look like and get you all engaged in the selection of new SRO’s moving forward.”  We agreed to this change in our arrangement, as partners do. 

Separate from the new SRO arrangement, we have a welcome-back-to-school tradition of the Albany Fire and Police Departments joining us in greeting students as they come back to campus from break. Recently, with the great news that our classrooms have reopened, we held our welcome event tradition once again.  Clearly, the intent of everyone who participated in this event was to celebrate the return to school for our kids, and to cheer them on. 

However, there are times when our intentions don’t match up with how people perceive our actions – and especially when it comes to people in uniform, we are not always able to predict how people will feel. In this case, for some of our students and families, the presence of officers on campus created extra anxiety. After a year of being away from school, this exciting event was experienced with fear and surprise for some students, and does not reflect the trauma-informed approach we strive for in schools. Unfortunately, this turned what should have been a positive and exciting start into something different for these children, and that is not what we want for our students.

When this occurred last week we had many parents express appreciation…but we also had many parents express concerns regarding how their children (and they themselves) felt about seeing police officers on campus.  Because we have worked so hard to establish meaningful dialog within our communities, our parents felt empowered to provide a perspective that was previously missing. I appreciate them. Different communities experience the presence of these authority figures differently and all experiences are valid.  As a result, we are making only one, but an important, substantive change: we are now actively listening to all those experiences and perspectives and considering them in decision-making for this future event.  Viewed through this lens, the picture becomes much clearer.  Some students are certainly happy to have a sticker and a virtual high five.  For some of our kids, the badge is a barrier that makes them uncomfortable walking through our doors. 

After Chief Harnden and I were contacted by the first family, I immediately reached out to her to invite a conversation about how we may work together on potential solutions while our Fire Department colleagues continue to welcome students where they are able. In the meantime, we pushed pause on having police officers greet our students on their first day of school so that all students could feel welcome on this important day.  This does not reflect our relationship or respect for APD in any way; rather it reflects the needs of ALL of our students to feel welcome and included.

We have learned in recent days that there is some inaccurate information on social media regarding our partnership, and that’s why I am taking time to share the full breadth of this situation.  We have always had a positive relationship with the Albany Police Department and appreciate all the positive work they do for our community.  We also are deeply grateful for all of our parents and their perspectives. We believe that together, both APD and GAPS can model for our community how to repair relationships and build trust.  We are hopeful to celebrate with Chief Harnden at our upcoming ribbon cutting ceremonies at SAHS and WAHS, and we look forward to our continued collaboration in the weeks and years to come.

Building bridges,

Melissa

Melissa Goff
Pronouns: she l her l hers
Superintendent
Greater Albany Public Schools
(541) 967-4511

Spanish Translation

Hola, Comunidad de las escuelas de GAPS –

Les hablo hoy para abordar los rumores que se están difundiendo actualmente en las redes sociales sobre la relación entre nuestro distrito escolar y el Departamento de Policía de Albany. Quiero asegurarme de que nuestra comunidad tenga información completa y precisa sobre una circunstancia compleja en lugar de las suposiciones simplistas en las redes sociales.

El 9 de marzo, la Jefa de Policía de Albany, Harnden, me notificó que, debido al déficit de la Ciudad de Albany y desafíos del personal del Departamento de Policías de Albany (APD por sus siglas en inglés), no se asignarán oficiales de recursos escolares (SRO por sus siglas en inglés) a nuestras escuelas durante el resto de este año escolar. Acordamos en cambios en el procedimiento para contactar a la policía para recibir apoyo cuando sea necesario en nuestras escuelas. La Jefa de Policía escribió: “En algún momento de mayo, deberíamos tener una buena idea de dónde se encuentra nuestro presupuesto. Si los puestos de SRO permanecen en nuestro presupuesto, querremos hablar más sobre cómo se verá eso y lograr que todos ustedes participen en la selección de nuevos SRO en el futuro “. Estuvimos de acuerdo con este cambio en nuestro arreglo, como hacen los socios.

Aparte del nuevo arreglo sobre los SRO, tenemos una tradición de bienvenida de regreso a la escuela de invitar a los Departamentos de Policía y Bomberos de Albany a unirse a nosotros para saludar a los estudiantes cuando regresan al campus después de las vacaciones. Recientemente, con la gran noticia de que nuestros salones de clase han reabierto, celebramos nuestra tradición de eventos de bienvenida una vez más. Claramente, la intención de todos los que participaron en este evento fue celebrar el regreso a la escuela de nuestros niños y animarlos.

Sin embargo, hay ocasiones en las que nuestras intenciones no coinciden con la forma en que las personas perciben nuestras acciones, y especialmente cuando se trata de personas en uniforme, no siempre podemos predecir cómo se sentirán las personas. En este caso, para algunos de nuestros estudiantes y familias, la presencia de oficiales en el campus generó ansiedad adicional. Después de un año de estar fuera de la escuela, algunos estudiantes vivieron este emocionante evento con miedo y sorpresa, y no refleja el enfoque informado sobre el trauma por el que nos esforzamos en las escuelas. Desafortunadamente, esto convirtió lo que debería haber sido un comienzo positivo y emocionante en algo diferente para estos niños, y eso no es lo que queremos para nuestros estudiantes.

Cuando esto ocurrió la semana pasada, muchos padres expresaron su agradecimiento… pero también muchos padres expresaron preocupaciones sobre cómo se sentían sus hijos (y ellos mismos) al ver a los oficiales de policía en el campus. Debido a que hemos trabajado tan duro para establecer un diálogo significativo dentro de nuestras comunidades, nuestros padres se sintieron empoderados para brindar una perspectiva que antes faltaba. Les agradezco. Las diferentes comunidades experimentan la presencia de estas figuras de autoridad de manera diferente y todas las experiencias son válidas. Como resultado, estamos haciendo solo uno, pero un cambio importante y sustantivo: ahora estamos escuchando activamente todas esas experiencias y perspectivas, y considerándolas en la toma de decisiones para este evento en el futuro. Visto a través de esta lente, la imagen se vuelve mucho más clara. Ciertamente, algunos estudiantes están felices de tener una calcomanía y un chócala “high five”. Para algunos de nuestros niños, la placa de un oficial es una barrera que los hace sentir incómodos al cruzar nuestras puertas.

Después de que la primera familia se pusiera en contacto con la Jefa de Policía Harnden y yo, inmediatamente me comunique con ella para invitarla a conversar sobre cómo podemos trabajar juntos en posibles soluciones mientras nuestros colegas del Departamento de Bomberos continúan dando la bienvenida a los estudiantes donde pueden. Mientras tanto, hicimos una pausa a los oficiales de policía saludando a nuestros estudiantes en su primer día de clases para que todos los estudiantes pudieran sentirse bienvenidos en este día tan importante. Esto no refleja nuestra relación o respeto por APD de ninguna manera; más bien refleja las necesidades de TODOS nuestros estudiantes de sentirse bienvenidos e incluidos.

Hemos aprendido en los últimos días que hay información inexacta en las redes sociales con respecto a nuestra asociación, y es por eso que me estoy tomando el tiempo para compartir toda la amplitud de esta situación. Siempre hemos tenido una relación positiva con el Departamento de Policía de Albany y apreciamos todo el trabajo positivo que hacen por nuestra comunidad. También estamos profundamente agradecidos por todos nuestros padres y sus perspectivas. Creemos que juntos, tanto APD como GAPS pueden modelar para nuestra comunidad cómo reparar las relaciones y generar confianza. Tenemos la esperanza de celebrar con la Jefa de Policía Harnden en nuestras próximas ceremonias de inauguraciones en las escuelas preparatorias SAHS y WAHS, y esperamos nuestra colaboración continua en las próximas semanas y años por venir.

Construyendo puentes,

Melissa

Melissa Goff
Pronouns: she l her l hers
Superintendente
Greater Albany Public Schools
(541) 967-4511