Actualización de la Superintendente sobre la planificación del aprendizaje hibrido-15 de diciembre del 2020
15 de diciembre del 2020
Estudiantes, familias y comunidad de GAPS:
¡El mensaje de hoy será nuestra última actualización de la Superintendente! Después de las vacaciones de invierno, enviaremos actualizaciones semanales sobre las métricas y las implicaciones de apertura de la escuela, para continuar manteniéndolos informados mientras trabajamos para que nuestros estudiantes vuelvan a la escuela. También reanudaremos nuestro Boletín Comunitario mensual en enero.
Espero que tenga unas vacaciones de invierno relajantes y reparadoras. Les deseo a cada uno de ustedes mucha alegría y felicidad al celebrar nuestras fiestas de esta manera única. Estaré en mi casa con mi esposo y mi hija menor, “Zooming” con mis padres que viven en Corvallis para brindarles la distancia que necesitan en este momento para garantizar su seguridad. Es extraño estar tan cerca y no poder vernos. Estoy ansiosa por la vacuna y un futuro en el que podamos ver y abrazar a nuestros seres queridos durante las vacaciones y durante todo el año.
Manténgase seguro y continúe haciendo todo lo posible para ayudar a nuestra comunidad a avanzar con el control de esta pandemia. ¡Sé que trabajando juntos llegaremos más lejos más rápido y podremos vernos pronto!
Como siempre, primero revisemos las métricas más recientes.
ACTUALIZACIÓN DE LAS MÉTRICAS: Para que TODOS los estudiantes de Kínder a 12° grado regresen a la escuela en persona, el estado de Oregon, requiere que se cumplan las siguientes métricas en AMBOS condados de Linn y Benton por un período de 14 días:
- Condados: 50 casos o menos por cada 100,000 habitantes y un rango de pruebas positivas de o por debajo del 5% en los 14 días anteriores.
Para los estudiantes de las escuelas primarias (Kínder a 5° grado), ambos condados deben cumplir con los siguientes requisitos por un período de 14 días:
- Condados: 100 casos o menos por cada 100,000 habitantes y un rango de pruebas positivas de o por debajo del 8% en los 14 días anteriores.
¿Cómo les está yendo a los Condados de Linn, Benton en las métricas?
En el informe más reciente de la OHA publicado el lunes, para el período de 14 días entre el 29 de noviembre y el 12 de diciembre, nuestros condados tuvieron los siguientes conteos de casos:
- Condado de Benton: 0 casos por cada 100,000 y 3.7% de resultados positivos.
- Condado de Linn: 7 casos por cada 100,000 y 10.6% de resultados positivos
Como puede ver, la tasa de casos y los números de positividad de las pruebas en ambos condados no nos dan la opción de regresar al aprendizaje en persona para ningún grado en este momento. La tasa de casos del Condado de Linn es más de cinco veces más alta de lo que se necesita para cumplir con el requisito del aprendizaje híbrido para Kínder a 5° grado y más de 10 veces más alta del rango aceptable para que los estudiantes de 6° a 12° grado regresen al aprendizaje en persona.
¡POR FAVOR, haga su parte para frenar la propagación y que nuestros niños vuelvan a la escuela!
ACTUALIZACIÓN DE LA PLANIFICACIÓN PARA EL APRENDIZAJE HIBRIDO PARA LA PRIMARIA
Gracias a todas las familias que completaron la selección del modelo de aprendizaje para las clases de Kínder a 5° grado. Aunque nuestro cronograma de planificación nos tendrá listos para iniciar el aprendizaje híbrido después de las vacaciones de invierno, DEBEMOS cumplir con las métricas descritas por el estado para que se lleve a cabo el aprendizaje híbrido. La lamentable realidad es que el número de casos más reciente y el aumento continuo nos obligarán a retrasar la reanudación del aprendizaje en persona.
Con las vacaciones de dos semanas que comienzan la próxima semana, en este punto, lo más temprano que podríamos comenzar la instrucción en persona para los grados de Kínder a 5° sería el jueves 14 de enero. Cuando nuestros números de casos alcancen el nivel aceptable (para K -5, menos de 100 casos por 100,000 durante 14 días), comenzaremos con el aprendizaje híbrido nueve días escolares más tarde. Si podemos entrar en la zona aceptable cuando los datos se actualicen durante la tarde el día del lunes 4 de enero, el primer día que los estudiantes regresarían a las aulas sería el 14 de enero.
Esto significa que todos los estudiantes de K-5 comenzarán el nuevo año regresando en el horario actual ya sea al Aprendizaje a Distancia Integral o Albany Online con sus maestros actuales con la esperanza de poder brindar opciones en persona tan pronto como sea posible.
ACTUALIZACIÓN DE LA PLANIFICACIÓN PARA EL APRENDIZAJE HIBRIDO PARA LA SECUNDARIA Y PREPARATORIA
Nuestros padres de la escuela secundaria (grados 6-8) están completando un proceso similar de selección del modelo de aprendizaje de 6-8 grado con una fecha límite para el domingo 20 de diciembre. El cronograma de la escuela secundaria se diseñó para comenzar a ofrecer aprendizaje híbrido al comienzo del semestre el jueves 4 de febrero.
Mañana, nuestras familias de la escuela preparatoria recibirán información actualizada sobre el modelo de aprendizaje híbrido para los grados 9-12 y comenzarán a hacer sus selecciones. El cronograma de planificación de la escuela preparatoria será similar a la versión de la escuela secundaria, con un objetivo similar de regresar a la instrucción en persona para empezar el trimestre el 4 de febrero.
Una vez más, estos plazos dependen del cumplimiento de los requisitos métricos necesarios para el período de 14 días antes de la fecha objetivo. Tenga en cuenta que el límite para el aprendizaje en persona de 6 a 12 años es menos de 50 casos por cada 100,000 durante 14 días.
Otras actualizaciones
COMIDAS DURANTE LAS VACACIONES DE INVIERNO: ¡Los equipos de transporte y servicios de nutrición de GAPS van más allá para proporcionar comidas durante las vacaciones de invierno por primera vez! Las cuatro rutas de autobús estarán operativas y ocho sitios de comida estarán abiertos de 11 am a 12 pm de lunes a miércoles (21-23 de diciembre y 28-30 de diciembre) en cada una de las dos semanas de vacaciones de invierno. Las familias podrán recoger dos comidas el miércoles. Consulte los sitios de comidas de las vacaciones de invierno en el gráfico a continuación y visite bit.ly/GAPSMeals para ver todos los horarios de los autobuses y menús.
Cuando recoja las comidas en los sitios o paradas de autobús, asegúrese de que usted y / o sus hijos se cubran la cara. Para garantizar la seguridad de nuestro personal de servicio y conductores, así como de otras familias, siga las pautas estatales que exigen que se usen cubiertas para la cara en todos los espacios públicos.
APERTURA DEL COMITÉ DE PRESUPUESTO: ¡El Comité de Presupuesto de las Escuelas Públicas de Greater Albany se ha iniciado! Para obtener más información y postularse, haga clic aquí.
TÉCNICOS BILINGÜES: ¡GAPS ha contratado a dos técnicos de la red informática bilingües! Uno ya ha comenzado y el otro se incorporará al personal en breve. ¡Se ha establecido un nuevo número de teléfono para soporte técnico (TI) bilingüe (español)!: 541-967-4550.
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE LO QUE VA DEL APRENDIZAJE 2020-21: Gracias por completar nuestra encuesta de lo que va del aprendizaje. Estamos viendo áreas de éxito con nuestros estudiantes, familias y personal, y también áreas en las que podríamos mejorar. Su opinión es vital y ayuda a impulsar todas nuestras decisiones.
El siguiente documento identifica temas que hemos visto hasta ahora en los resultados de la encuesta.
RECURSOS DE SALUD MENTAL: Sabemos que tenemos estudiantes que están experimentando dificultades, particularmente durante este tiempo fuera de la escuela, con la pandemia y / o durante la temporada navideña. Si su hijo/a necesita apoyo, comuníquese con su escuela esta semana. Nuestro equipo está trabajando con el Departamento de Salud Mental del Condado de Linn (Linn County Mental Health) para apoyar a los estudiantes en crisis, y queremos que su hijo/a sepa que nos preocupamos y que estamos aquí para ayudarlos a ellos y a usted. Para comunicarse directamente con el Departamento de Salud Mental del Condado de Linn, marque 541-967-3866.
El Departamento de Educación de Oregon (ODE por sus siglas en inglés) ha creado una nueva página de Salud y Bienestar Mental. El sitio web incluye información sobre las actividades e iniciativas actuales relacionadas con la salud mental de ODE, como la Ley de Adi – Adi’s Act (prevención del suicidio) y la iniciativa de Fortalecimiento de la Salud Mental en la Educación con OHA, además de proporcionar muchas herramientas y recursos para estudiantes, familias, personal escolar y líderes.
La página de Recursos de Salud Mental en el sitio web del distrito incluye información completa sobre los apoyos que el distrito y nuestra comunidad tienen para las necesidades de salud mental de nuestros estudiantes, personal y familias. Si usted o alguien que conoce está experimentando dificultades durante este momento difícil, comuníquese con miembros de la familia, consejeros escolares o cualquier otro apoyo disponible. Todos estamos juntos en esto y todos debemos hacer nuestra parte para cuidar el bienestar mental de todos los miembros de nuestra comunidad escolar.
CLASES (campamento) DE DESCUBRIMIENTO CULTURAL (Cultural Discovery Camp): ¡En estas vacaciones de invierno, los estudiantes de 1º a 5º grado pueden participar en un campamento cultural virtual completamente gratuito, donde los estudiantes se sumergirán en los idiomas, historias y prácticas de varias culturas internacionales! Desde el domingo 27 de diciembre hasta el domingo 3 de enero, el programa virtual “La vuelta al mundo en 7” días está organizado por The World in Us, una organización de educación y conciencia cultural de jóvenes para jóvenes fundada por una estudiante de segundo año de West Albany High School, Caroline Gao.
Para obtener más información e inscribirse, consulte la siguiente información y el folleto de Cultural Discovery Camp.
NOMINACIONES DE EDUCADORES INCREÍBLES: El Grupo “Pamplin Media Group” solicita presentaciones para su serie de Educadores Increíbles para reconocer a los educadores de Oregon, que han ido más allá mientras mantuvieron el cuidado y la educación de sus estudiantes a la vanguardia durante la pandemia. Para obtener más información y hacer una nominación, haga clic aquí.
CONCURSO DE ENSAYOS ESCRITOS DE LA ORGANIZACIÓN “OPTIMIST CLUB”: ¡Las organizaciones “Albany Optimist Club” y “Optimist International” están organizando un concurso de ensayos con becas de hasta $ 2500! El tema es “Alcanzar tus sueños eligiendo el optimismo”. Puede encontrar información sobre la aplicación y las reglas aquí o comuníquese con John Berg al 541-619-9391 o envíe un correo electrónico a johnkarris2@gmail.com.
VIDEOS DE RECURSOS: Continuamos agregando nuevos videos de recursos, para ayudar a las familias a aprovechar al máximo el aprendizaje virtual y ayudar a abordar las necesidades de salud mental y física de nuestros estudiantes, padres y personal. Las siguientes listas de reproducción con videos en inglés y español, realizados por el personal de GAPS se pueden encontrar en la página de YouTube del distrito:
- Tutoriales de aprendizaje virtual
- Videos de apoyo para las clases en el hogar
- Videos de GAPS para el bienestar
INFORMACIÓN DEL APRENDIZAJE VIRTUAL: El documento Problemas Tecnológicos Comunes y Tutoriales, así como la información de contacto de los técnicos de GAPS, se pueden encontrar aquí.
Construyendo puentes juntos,
Melissa
Melissa Goff
Pronombres: “she l her l hers” (ella)
Superintendente
Escuelas Públicas de Greater Albany
(541) 967-4511
